教師節(jié)主題教學(xué)方案精編匯總-文庫吧在線文庫
【正文】 苦。 教師節(jié)主題教學(xué)方案篇 1 一、設(shè)計(jì)意圖 孩子們剛剛升入大班，已經(jīng)是大班的孩子了，今年是他們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)教師節(jié)，兩年的幼兒園生活，孩子們和老師之間已經(jīng)結(jié)下了深厚的感情。 感受教師對(duì)自己的愛，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)教師的愛。 提問：這是什么時(shí)候照的照片 ?小朋友們?cè)诟墒裁??老師在做什么 ?你們的心情是怎么樣的 ?為什么又高興有快樂 ? 小朋友現(xiàn)在有了那些本領(lǐng) ?這些本領(lǐng)是跟誰學(xué)來的 ?老師為小朋友做了哪些事情 ? 除了班上的老 師，幼兒園里還有哪些人關(guān)心照顧過你 ? (三 )討論：老師把愛都給了小朋友們，小朋友們?cè)诶蠋煹墓?jié)日里應(yīng)該給老師愛呢 ? 幼兒閱讀畫冊(cè)《給老師的愛》后根據(jù)教師的提示進(jìn)行討論 (1)老師怎么了 ?為什么會(huì)咳嗽 ? (2)小朋友想出了什么辦法幫助老師 ?老師會(huì)怎么想 ? (3)你平時(shí)是怎樣對(duì)待老師的 ? (四 )制作小禮物表達(dá)對(duì)老師的愛并送上祝福的話語 在教師節(jié)，我們應(yīng)該怎樣向老師表達(dá)愛呢 ?(說祝福的話，送給老師小禮物 ) 幼兒制作小禮物，教師巡回指導(dǎo)并給予一定的幫助 (五 )幼兒贈(zèng)送禮物，并與教師一起演曲祝福教師節(jié)日快樂。 責(zé)任人：工會(huì) 班級(jí)活動(dòng)。 一次電話：結(jié)對(duì)教師打一次電話與家長交流幫扶學(xué)生的情況。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實(shí)，主題突出。 教師節(jié)主題教學(xué)方案篇 3 活動(dòng)目標(biāo) ，初步了解老師的工作。 師：錄像里有誰 ?老師們?cè)谧鍪裁??老師教你學(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng) ? 。通過講故事、詩朗誦，讀，小組討論等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。有人說教師是人類靈魂的工程師。讓我們來舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。以后我們一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。 主持：通過大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。教師是文明的使者，歷來受到全社會(huì)的尊重，我們做學(xué)生的更要尊重老師，當(dāng)你遇到老師時(shí)，請(qǐng)你真誠地叫聲： “ 老師，您早 !” 或 “ 老師，您好 !” 。在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰 。因此，尊敬老師是一個(gè)民族文明的標(biāo)志，是提高國民素質(zhì)的關(guān)鍵，是經(jīng)濟(jì)騰飛的基礎(chǔ)，是國家興旺的根本。 。 老師本領(lǐng)大 老師老師本領(lǐng)大， 會(huì)，會(huì)畫畫， 唱歌跳舞頂刮刮， 我們大家都愛她。 (教師巡回指導(dǎo) ) 我們?nèi)袊慕處煻己芨吲d， 9月 10 日這一天開展了豐富多彩的慶?；顒?dòng)。 三、第三階段 (9 月 10 日 9 月 16 日 )：教師節(jié)主題展牌展示，讓孩子 懂得尊師重教，常懷感恩之心。 幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。 ，怎么關(guān)心老師。 ，各色皺紋紙一小塊。許多同學(xué)在教師節(jié)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。 班主任：一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，如果飲水思源，他就不會(huì)忘記老師在他的成長道路上所花費(fèi)的巨大心血。 班長：老師的職業(yè)既平凡又偉大，是塑造人類靈魂的工程 師。處處以身作則，
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