教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得感悟5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 更好更快地提升自我，促進(jìn)專業(yè)化成長。原來那些看著遙不可及的絢麗動畫，是這樣一幀一幀制作出來的。教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得感悟 5 篇 信息技術(shù)的研究包括科學(xué)，技術(shù)，工程以及管理等學(xué)科，這些學(xué)科在信息的管理，傳遞和處理中的應(yīng)用，相關(guān)的軟件和設(shè)備及其相互作用。 Flash 動畫的制作，讓我們看到了信息技術(shù)在生活中的廣泛應(yīng)用。 在工作中，我承擔(dān)了學(xué)校很多與計算機(jī)有關(guān)的工作，比如網(wǎng)站管理、攝影照相等相關(guān)工作等，經(jīng)常覺得自己就是一個打雜的，沒有太多的發(fā)展，在本次培訓(xùn)中，看到名師的講座給了我很大的觸動，他的經(jīng)歷使我對自身的發(fā)展有了更多的思考。在整個學(xué)習(xí)過程中，我始終懷著飽滿的學(xué)習(xí)熱情，認(rèn)真聽講，仔細(xì)做筆記，大膽上機(jī)實踐操作，把知識力求當(dāng)堂消化吸收，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在專業(yè)老師的幫助下，不但力爭把每節(jié)公開課講好，還利用業(yè)余時間先后 6 次給其他講課老師做課件，做的時候，結(jié)合教材實際，再加上自己多年語文，數(shù)學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗積累和自己常年班主任工作對不同年齡段孩子的理解和感悟，得到了講課教師的一致認(rèn)可，為一些公開課，示范課增色不少。這是收獲豐厚的半年，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半年。 一、調(diào)整學(xué)生情緒，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 濃厚的學(xué)習(xí)興趣可以培養(yǎng)學(xué)生的求知欲 ，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動力，促使他們頑強(qiáng)拼搏、努力學(xué)習(xí)，正如孔子所說： “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者 ” 。這樣生動巧妙地導(dǎo)入新課，能收到意想不到 的效果。教學(xué)的重難點頓時迎刃而解，真是起到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)效率。 二、教師反映良好 全體學(xué)員對此次培訓(xùn)也一致反映很好，認(rèn)為此次培訓(xùn)雖然大家累了一點，但非常值得，不僅充分感受到作為一名教師對學(xué)好現(xiàn)代教育信息技術(shù)的重要性和必要性，而且實實在在學(xué)到了不少信息技術(shù)知識，對指導(dǎo)今后的教育改革與教育實踐有著重要的意義。然而二十一世紀(jì)的教師卻應(yīng)該是： “ 要給學(xué)生一勺鮮活水，自身須要常流水 ” 。 后來進(jìn)城了，開始接觸電腦了。其實同一個人的同一個內(nèi)容已在另一個地方聆聽過了，所以當(dāng)別人對那個撕紙游戲表示濃厚的興趣時，自己只是微笑著坐在一旁看他們表演。而下午李雨老師不僅幫我們所有學(xué)員找回了湖南基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)的密碼，還給我找到了一個空間 —— 一個大大的 “ 櫥柜 ” ：我博客中將近兩千 篇的各類文章和不計其數(shù)的學(xué)生照片終于可以從福利院解放出來， “ 各找各媽，各回各家 ” 了。但若是再來一場修行，我卻要低眉知羞了。還記得請人上網(wǎng)掛課時，也記得認(rèn)真做了幾回作業(yè)，其余便是那一張時過境遷無處可報的繳費單，還有一個剛剛 60 分的 紅本本。隨著培訓(xùn)工作的深入開展，參培教師的年齡越來越大，他們的動手操作能力和理解能力越來越差，按照原來的教學(xué)方法很難完成培訓(xùn)任務(wù)，針對學(xué)員年齡越來越大的實際狀況，我們及時調(diào)整教學(xué)計劃，動了不少腦筋，妥善的解決了這些問題。從統(tǒng)一規(guī)范
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