【正文】 而訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)手能力，這也可讓學(xué)生從活動(dòng)中學(xué)到更多的東西，逐漸博古通今。五年級(jí)開始突破質(zhì)變：可以考慮謀篇布局，適當(dāng)?shù)刈寣W(xué)生分清詳略，使用總分總結(jié)構(gòu)，善于展開想象和聯(lián)想，學(xué)會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的修辭手法?，F(xiàn)將我的學(xué)習(xí)總結(jié)如下： 一、聽了講座后，開拓了我的教育教學(xué)視野。適應(yīng)社會(huì)發(fā)展與人才需求。以后我要多看教學(xué)資料，找機(jī)會(huì)出去學(xué)習(xí)，和同事交流經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合新課程的學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好每一節(jié)課。我想在以后的教育教學(xué)中實(shí)施： (1)加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，多積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 。 回想這一周，我也真心的感激上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)我們學(xué)員的熱情關(guān)懷和照 顧，使我們這一周來的每一天都有新收獲，每一天都在感知、感悟、感激中得到充實(shí)。 1954年，即成為上海市首批重點(diǎn)小學(xué)，在教育改革的各個(gè)階段發(fā)揮了領(lǐng)頭羊的作用。 在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，學(xué)校安排了有經(jīng)驗(yàn)的骨干教師，采用一幫一的形式，對(duì)口到個(gè)人。 三、參與研修學(xué)習(xí)，內(nèi)化名校教學(xué)研究。這次活動(dòng)中讓我感受到靜安小學(xué)在英語教學(xué)理念上的先進(jìn)，以及自身的不足。 教師與閱讀培訓(xùn)心得篇 5 在 __年 5 月 20 日至 5 月 21 日，我有幸參加了特崗教師培訓(xùn)。成績(jī)提高在于課堂，而課堂的有效組織在于教師 !只有有效組織教學(xué)，才是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要保證。在千萬教師中，能參加這樣的培訓(xùn)，我想我是幸運(yùn)的、是幸福的，在那里，我很樂意讓各位同行來共同分享此次培訓(xùn)。緊之后午時(shí)，一位風(fēng)風(fēng)火火還忙著招生任務(wù)的教師來給我們上課，按課表她應(yīng)當(dāng)給我們上《新課標(biāo)》，但她說因?yàn)檎n件沒做好，所以先給我們講《教師專業(yè)成長(zhǎng)講座》，這才讓我們明白她是我們培訓(xùn)期間的主要培訓(xùn)教師之一。所以，小學(xué)語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練的根本就是言語?？梢?，語感的培養(yǎng)不僅僅是語言訓(xùn)練的重要任務(wù)，也是語言訓(xùn)練應(yīng)到達(dá)的境界要求。 教師與閱讀培訓(xùn)心得篇 7 這次培訓(xùn)給我們小學(xué)英語教師帶給了一次相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。還要不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個(gè)環(huán)節(jié) 。在這里我想談?wù)勛约捍舜蔚囊恍└惺芎托牡?。所以這就是我們教師需要去解決和思考的一個(gè)方面。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)： 一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提 高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。在他們身上，我們要傾注全部的愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生 “ 向師性 ” 。因 此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。 聽曾琦教授的講座。好課堂應(yīng)該是有溫度的 。然后更多的是一個(gè)超越自我的測(cè)試，通過測(cè)試，驚人的發(fā)現(xiàn)自己竟然存在這么多的劣勢(shì)，真是知識(shí)面太狹窄了，有點(diǎn)慚愧。 聽完蔣院長(zhǎng)詳細(xì)的報(bào)告，有一種感受，那就是研修這件事情是好事，如果真正能夠按照蔣院長(zhǎng)規(guī)劃的那樣，讓老師們真正參與整個(gè)過程中，對(duì)老師的成長(zhǎng)作用真的會(huì)非常大， 可是面對(duì)目前的現(xiàn)實(shí)，有一種深深的遺憾，那就是 “ 理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感 ” 。真是受益匪淺。這個(gè)過程中，感受頗多，如今回味起來剩下的應(yīng)該 就是幸福了。 每天白天晚上都集中在會(huì)議室內(nèi)，交流著、工作著。我第一次發(fā)現(xiàn)，原來我跟教務(wù)處幾位主任在學(xué)科德育課題中的觀點(diǎn)和 方向竟然是正確的 !—— 它根本不是虛的，學(xué)科中的德育滲透無時(shí)無刻不在進(jìn)行，其中第一要素就是學(xué)科教師，數(shù)學(xué)老師應(yīng)該把數(shù)學(xué)課堂變成學(xué)生喜歡的樂園。但告訴自己，如果不能改變，那就趕緊學(xué)習(xí)，迎頭趕上。保持適當(dāng)?shù)恼n 堂教學(xué)節(jié)奏 。學(xué)習(xí)不應(yīng)該是統(tǒng)一步調(diào)、齊頭并進(jìn)的，每個(gè)人都有獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式 。 下面就以時(shí)間的先后順序來匯報(bào)一下參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的全過程及感受： 晚上集合，鄭慶全博士為全體一百多位數(shù)學(xué)老師進(jìn)行了分組?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分， “ 差生 ” 之所以 “ 差 ” ，原因在于他們潛能被種 .種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。 這次培訓(xùn)，我還是學(xué)習(xí)了很多的經(jīng)驗(yàn)和技巧的，對(duì)將來的教學(xué)也有了一個(gè)大概的想法。 培訓(xùn)中有一位資深教師說了一句這樣的話，他說 “ 如果教師能夠換位思考，那么學(xué)生一定會(huì)吸收的更快。 此次培訓(xùn)，更新了我的新課程教學(xué)理念，提高了我駕馭英語課堂的潛力，為我的英語新課堂教學(xué)打開新天地。古人云： “ 溫故而知新 ” 。語感訓(xùn)練能夠從 4 個(gè)方面抓起：培養(yǎng)語言的準(zhǔn)確領(lǐng)悟感，培養(yǎng)語言的流暢舒適感，培養(yǎng)語言的情味品用感和培養(yǎng)語言的形象再現(xiàn)感。從心理學(xué)角度說語言是一種技能 (即動(dòng)作技能和心智技能 )，這是由小學(xué)生生理和心理特點(diǎn)決定的。 在那里，我著重就小語教教師的課程給大家做個(gè)匯報(bào)。午時(shí)，舉行開班儀式。為期十三天的培訓(xùn)，我感覺每一天都是充實(shí)的，因?yàn)槊恳惶於家獞?yīng)對(duì)不一樣風(fēng)格的講師，每一天都能聽到不一樣類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。 提高自身素質(zhì)是關(guān)鍵。那里的教師工 作量很大，班額也很大，工作時(shí)光又長(zhǎng)，加上批改作業(yè)、輔導(dǎo)、備教案等，幾乎沒有一分鐘閑時(shí)光，但他們依舊勤勤懇懇，細(xì)致認(rèn)真，從不馬虎。狀態(tài)。使我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了自我以往在工作中的不足，縮短和填補(bǔ)了理論指導(dǎo)和現(xiàn)實(shí)教學(xué)中的差距和矛盾。驚 嘆于在寸土寸金的上海市中心，學(xué)校竟然能利用有限的空間來做出一件無限的事情 。張校長(zhǎng)和我們作了短暫的交流，我們了解到上海市靜安區(qū)第一中心小學(xué)，由著名教育家陳鶴琴先生創(chuàng)立于 1930 年，是其 “ 活教育 ” 思想的實(shí)踐基地。 總之，通過這次培訓(xùn)我收獲很多。應(yīng)該如何突破教材的重點(diǎn)、難點(diǎn) 。做一名合格的人民教師。 二、聽了講座后，提高認(rèn)識(shí)、更新理念。這次小學(xué)語文培訓(xùn)，內(nèi)容豐富：有彩色圖畫、視頻、課堂教學(xué)案例、教師研討、評(píng)析等。如一、二年級(jí)學(xué)生造句、仿句。 三、教好學(xué)生必須勤于動(dòng)手。 根據(jù)學(xué)生發(fā)育，循序漸進(jìn)練好字。因?yàn)槿艘簧罴驯痴b時(shí)間就在十三歲前，千萬別把孩子最寶貴的時(shí)間給掠奪了。 善于積累，博覽古今。在習(xí)作評(píng)析中，用兒童的眼光去欣賞他們的作品，不要吝嗇自己手中的分?jǐn)?shù)。埋頭拉車不看路、坐井觀 天的教學(xué)落伍了，教學(xué)中我們除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，全面把握教材體系，努力尋求適合自己，更