幼兒教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 自己做的更好，成為家長心目中的好老師。我們還要苦練各種技能技巧，把自己綜合素質(zhì)提高。我也能夠親身加 入到孩子的游戲中，和他們一起暢快的玩耍 。因此，對于以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。 五、任務(wù)與措施 (一 )構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展 第一階段 目標(biāo)：建立自我管理意識，激勵(lì)自我發(fā)展 措施： 以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論，明確新三年發(fā)展目標(biāo)。 運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體 技術(shù)。 第三階段 目標(biāo)：在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的文明習(xí)慣，為《合格小公民》的開展打好基礎(chǔ)。 利用社區(qū)、廣場開展各類親子活動。因?yàn)榻逃龁栴}歸根到底是教師問題，教師是優(yōu)質(zhì)幼兒教育最主要、最直接的創(chuàng)造者。所以，我應(yīng)該廣泛的學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)理論知識，關(guān)注孩子們關(guān) 心的話題，才能更好地與孩子們溝通，成為他們地良師益友。 教師的情感在教育過程中的表現(xiàn)是多方面的，一個(gè)優(yōu)秀的教師應(yīng)善于控制自己的情感，恰當(dāng)?shù)卦茊驯砬?、姿態(tài)、語言去感染兒童，以保證教育過程地有效性。我從事幼教工作已有 3 年，回顧自己走過的經(jīng)歷，對師德認(rèn)識有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過程。尤其當(dāng)個(gè)別孩子身體感到不適時(shí)，更要體貼、照顧好 。 認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分理解《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并以此作為自己言行準(zhǔn)則，工作中要時(shí)刻牢記自己作為教師的基本職能：育人，只有品德高尚、學(xué)識淵博、幼兒教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，才能勝任此項(xiàng)光榮的工作。只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷追求，才能名符其實(shí)地對得起幼兒教師的稱號，為有一個(gè)健全的靈魂而勤奮踏實(shí)地去工作，堅(jiān)信一份耕耘，會有一份收獲。 (1)注重積累、陶冶、培養(yǎng)高雅的審美情趣，在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，開闊視野，不斷豐富，充實(shí)自己，有意識地從祖國優(yōu)秀文化中吸取養(yǎng)料，提高自己的內(nèi)在素養(yǎng) (2)音樂既能幫助人們解除煩惱郁悶，又能使人振奮精神，因此增進(jìn)自己的音樂修養(yǎng)也是必不可少的。 “ 給學(xué)生一杯水，教師本身應(yīng)該有一桶水 ” ，此話很有道理。情系幼兒，像母親一般愛每個(gè)孩子幼兒教育的對象都是 37 歲的孩子，他們幼小，像剛出土的嫩芽，需要 “ 園丁 ” 的呵 護(hù)和培養(yǎng)。學(xué)前兒童年幼無知，自控能力差，常會出現(xiàn)各種行為問題，如，任性、不遵守規(guī)則、不聽從規(guī)勸、違背教師提出的要求，同伴之間不能友好相處，攻擊性行為較多等，教師要善于調(diào)整、控制自己的情緒，處事冷靜，以平和的態(tài)度對待孩子，同時(shí)耐心地對他們進(jìn)行教育。 學(xué)前兒童知識經(jīng)驗(yàn)少、是非觀念差、獨(dú)立生活能力缺乏，他們不僅需要成人對他們生活上的耐心照料，行為品德上的耐心引導(dǎo)，而且需要得到教師情感上的關(guān)愛與呵護(hù)。他們喜歡思考，有自己的見解，也有提不完的問題，渴望能得到成人的解答。 進(jìn)入社區(qū)開展各種宣傳、指導(dǎo)活動。 措施： 通過各種形式與家長聯(lián)系，了解幼兒的特點(diǎn)與需求。 帶領(lǐng)孩子走進(jìn)社區(qū)、走進(jìn)大自然，豐富孩子各方面的認(rèn)識。 第二階段 目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識，注重自我發(fā)展 措施： 繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。 在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。 ，我充滿希望 二十四歲的我們正值青春年華，對一切新事物的
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1