【正文】 精神風(fēng)貌具有強大的感染力。但 是，他們對國家的熱愛，他們的責(zé)任感，他們的拼搏精神，具有普遍性的意義。每周 “ 校課 ” ，小到學(xué)習(xí)生活，大到理想信仰，張桂梅都親自授課。教育部發(fā)出通知，要求教育系統(tǒng)深入開展向張桂梅同志學(xué)習(xí)的活動。 “ 老師老了，我們長大了。如果說我有期盼，那是我的學(xué)生 。學(xué)習(xí)她珍愛生命、堅忍不拔，為戰(zhàn)勝病魔而不屈不撓、積極樂觀的精神。這些工作使自己更加熟練的操作使用客服系統(tǒng)。為了解決一些外線班處理不了的問題，自己和外線人員一起機房和用戶端處理。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò)。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅忍度、天性 的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。 今后我將以嶄新的精神狀態(tài)投入到工作當(dāng)中，努力學(xué)習(xí)，提高工作效率，熟練業(yè)務(wù)能力。 ” 孟祥斌，一名中國的軍人，在他的身上，我們讀懂了軍人的使命，讀懂了人間的大愛。陳曉蘭曾是上海一家地段醫(yī)院的理療科醫(yī)生。 也許我們身為人民教師，無力是做一些感天動地的事情，但如果我們每個人都能為別人做些什么，為集體做些什么，為家庭做些什么，那我們會成為一個感動中國的人。近年來，學(xué)校秉承對每一個學(xué)生負責(zé)的辦學(xué)理念，堅持 “ 以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展 ” 的辦學(xué)思路，注重學(xué)校健康、快速、均衡發(fā)展。2024 年 5 月，在三臺縣 2024 年中小學(xué)校園排球總決賽上我校男子排球隊名列三臺縣校園排球總決賽第五名，女子排球隊名列 全縣第十名 。賴勇、陳宏、譚天安老師今年 5 月被評為縣優(yōu)秀教練員。學(xué)校堅持 “ 教學(xué)為中心、常規(guī)為本、質(zhì)量為魂 ” ，開齊上好藝術(shù)體育教育課，教學(xué)工作實施精細化管理，教師考核始終堅持績效優(yōu)先、公開公平。注重交流合作。 。 (四 )以文體活動為載體，提升教師幸福指數(shù)，增強師生體質(zhì)，促進學(xué)生全面發(fā)展 排球是我校傳統(tǒng)體育特色項目，深受師生喜愛。目前，跳繩、排球已成為我校特色體育項目，參加市縣各項比賽，取得了良好的成績，為學(xué)校贏得了榮譽。本期重點對全體老師進行了實物展臺、電子白板、下載和運用課件的培訓(xùn)，并按時做好階段總結(jié)和資料收集，要求每人每期不得少于兩篇培訓(xùn)反思，所有教師每學(xué)期 利用班班通上課不得少于十五節(jié)。首先我們強化食堂從業(yè)人員思想引導(dǎo)，每周組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食堂食品衛(wèi)生安全知識、典型案例和規(guī)章制度，使他們警鐘常鳴，防微杜漸，時刻繃緊食品安全這根弦 。學(xué)校羊紹志、賴勇兩位同志作為現(xiàn)場代表，利用節(jié)假日經(jīng)常到工地查看、指導(dǎo)。 四、存在的不足和努力的方向 1. 繼續(xù)抓好安全穩(wěn)定工作。 乘風(fēng)破浪正當(dāng)時，直掛云帆濟滄海。二是繼續(xù)加強 “ 三 大球 ” 日常訓(xùn)練及參賽工作，重點加強學(xué)校學(xué)生排球隊建設(shè)，力爭使其成為學(xué)校特色之一。另一方面，努力開源，積極爭取相關(guān)部門和愛心人士捐資助教。班科教師組織學(xué)生將飯菜運到班級后，然后依次到講臺上分飯菜，班主任教師負責(zé)分飯，另兩位教師一位負責(zé)分菜，一位負責(zé)協(xié)助端飯菜，防止?fàn)C傷和其他突發(fā)情況，在學(xué)生就餐中要巡視學(xué)生就餐情況，根據(jù)情況給學(xué)生加飯菜，這樣既解決了沒有專門就餐場所的難題，而且避免了學(xué)生打飯過程中容易 出安全問題的情況，還能讓學(xué)生在老師的組織下有序就餐，做到 “ 食無語 ” ，浪費飯菜的現(xiàn)象也大大減少了。先后到方埡學(xué)校、協(xié)和學(xué)校、長坪初中進行了參觀學(xué)習(xí)，同時邀請學(xué)區(qū)及教體局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場進行指導(dǎo)，規(guī)劃出食堂管理辦公室，分出消洗間、蔬菜儲藏間、米面干雜儲藏間、配菜室、初加工間和精加工間等功能用房。四是建立了學(xué)校教師 交流工作群，方便了教師及時分享自己在教學(xué)中的得與失 。通過舉辦文體活動，增強了老師的體質(zhì)、 幸福感和榮譽感。本學(xué)期以來，認真履行黨建和黨風(fēng)廉政建設(shè)第一責(zé)任人職責(zé)，堅持抓好黨建工作不放松，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在學(xué)校工作中的先鋒模范作用和黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，認真落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，為學(xué)校發(fā)展提供堅強有力的組織保證。 “ 留守兒童 ” 和 “ 特困學(xué)生 ” 教育及幫扶活動。同時，我們深入實施小課題研究，教導(dǎo)處組織編寫了 國學(xué)校本教材，內(nèi)容主要有三字經(jīng)、弟子規(guī)、名言警句、名古詩詞等，在 2024 年春季開展了 “ 讀國學(xué)，誦經(jīng)典比賽活動 ” ，讓學(xué)生受益匪淺。二是各班設(shè)立安全委員兩名，學(xué)校對這部分學(xué)生進行系統(tǒng)培訓(xùn)，教給他們安全管理的方法和各種安全知識，并通過他們協(xié)助班主任開展班級的安全管理工作 ，實現(xiàn)了學(xué)生的安全在教師指導(dǎo)下的自主管理。劉梅老師被評為 “ 梓州名優(yōu)教師 ”。2024 年 12 月，榮獲三臺縣 “ 梓州教苑 ” 微信平臺應(yīng)用先進單位 。根據(jù)會議安排，下面由我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對過去一年的工作進行簡要總結(jié)，敬請評議 ! 一、學(xué)?；厩闆r 學(xué)?，F(xiàn)有 9 個教學(xué)班， 393 名 學(xué)生，在崗專業(yè)技術(shù)人員 (教師 )28 人，其中中級職稱教師 13 人，初級職稱教師 15 人 。陳曉蘭現(xiàn)在已經(jīng)不能再穿上白大褂，不能她當(dāng)她喜歡當(dāng)?shù)尼t(yī)生，不能幫助人們救死扶傷。我們?yōu)槊舷楸蠊恼?，我們被孟祥斌感動，我們?yōu)檫@個人民的子弟兵，為這個人民的好兒子而驕傲。有的時候，感動讓人脆弱，因為它總是觸碰你內(nèi)心里最軟弱的地方，但更多的時候，感動讓人堅強，因為當(dāng)你看到身邊還有那么多人，有尊嚴并善良而有質(zhì)量的活著的時候，你，也就多了更多向前走的勇氣。 在作風(fēng)上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。我一直認為工作不該是一個任務(wù)或者負擔(dān)，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。在這些方面我都得到了部門領(lǐng)導(dǎo)及本部門的老員工的正確引導(dǎo)和幫助，使我在工作能力提高，方向明確，態(tài)度端正。同 時，為了確保每一個信息點的及時正常使用，使公司的各位領(lǐng)導(dǎo)及每一位同志盡快的在新的辦公環(huán)境中投入到工作中，我和班上的幾位同事加班加點的完成了這項艱苦的任務(wù)。剛進入新的工作崗位時，為了配合 adsl 與端口的綁定工作，和百路達公司的工作人員一起到用戶端摸排用戶機器的網(wǎng)卡 mac 地址。 作為一名普通的人民教師，我們應(yīng)該像張桂梅同志那樣為學(xué)、為人、為師，在建設(shè)社會主義和諧社會的今天，我們的教育事業(yè)需要更多像她那樣的教師。她緊緊抓住有限的生命，在講臺上認真教學(xué)，在課外認