師范實(shí)習(xí)自我鑒定簡短大全-文庫吧在線文庫
【正文】 說 “ 勤奮踏實(shí) ” 是用來穩(wěn)定軍心的話，那么 “ 認(rèn)真刻苦 ” 則是用來指明前路的。在這三個月的實(shí)習(xí)中，我從一個小學(xué)實(shí)習(xí)語文教師，終于轉(zhuǎn)正成為了一名小學(xué)語文教師，這是值得高興，也值得記錄的事情。這一句已經(jīng)暴露了我這一段小學(xué)語文教師實(shí)習(xí)的心態(tài)，著實(shí)是苦，然而，現(xiàn)在得到了轉(zhuǎn)正，心里也著實(shí)是甜。這兩個詞看起來是如此的相似， 但其實(shí)兩者不一樣。激動的是馬上就要去實(shí)習(xí)，即將看到那群可愛的學(xué)生 。而且我也知道在外實(shí)習(xí)代表的不僅僅是自己、政治學(xué)院，更代表的是重慶師范大學(xué)。常言道 授人以魚不如授人以漁 ，教師不再僅僅是 傳道、授業(yè)、解惑 ，要交給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，使之擁有獲取知識的能力，這才是對學(xué)生負(fù)責(zé)。每天早上 6： 50 準(zhǔn)時起床，洗漱完畢后來給學(xué)生上自習(xí) 。 珍惜機(jī)會，做好反思 兩個月，跟隨著鄂高高一數(shù)學(xué)組，跟隨著我的指導(dǎo)老師雷老師，積極認(rèn)真地聽他的每一堂課，了解老師講課習(xí)慣以及板書習(xí)慣，思考這節(jié)課的閃光之處以及其過人的風(fēng)格，以及如何把握重難點(diǎn)，重點(diǎn)要突出，難點(diǎn)要突破，再結(jié)合自己的特點(diǎn)找到適合自己的講課方式。 實(shí)習(xí)期間，我講了 80 多節(jié)課，感謝雷老師給了如此多的講課機(jī)會，使我的教學(xué)基本功得到了很好的鍛煉，語言表達(dá)能力有了明顯的提高 ，為我在以后的工作中積累了寶貴的財富。一切的這些是我驕傲的，我?guī)е@份驕傲開端了我的實(shí)習(xí)生活。 二、進(jìn)修的路，我走的磕磕絆絆 我是同行的同窗中很幸運(yùn)的一個，我的教學(xué)曉得教師不只個性的優(yōu)良，而且對我很照顧。課堂上，我緊張的不得了，由于這樣我的課堂只有一個說話的人，那就是我本人。有那么一刻我不曉得該怎樣做，但是那時我除了百折不撓的精神外該當(dāng)不具有什么了吧 !我又重新打起精神，實(shí)習(xí)沒有結(jié)束我的進(jìn)修與鍛煉的任務(wù)也沒有完成。這時我認(rèn)識到：我要學(xué)的太多，要做的太多 ! 實(shí)習(xí)開端的第一天，我的班主任實(shí)習(xí)教師就讓我進(jìn)班級熟悉狀況，并且讓我在下午時看班級的自習(xí)課，自習(xí)課上我仍然不敢大聲說話。 我反省本人，努力的充實(shí)本人。 見習(xí)一周后，我就記住了班上所有學(xué)生的名字，并逐漸熟悉學(xué)生的性格、興趣、思想等。 慢慢地，我習(xí)慣他們叫我老師，我也真的把自己當(dāng)成了他們的班主任。看來與學(xué)生的交流是心的溝通，只有實(shí)實(shí)在在的站在學(xué)生的角度上，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心而不是一味的責(zé)怪和埋怨，這樣的處理方式才會把班主任工作做到最好。于是從 9 月 15 日 9 月 25 日我進(jìn)行見習(xí)聽課兩周，我不僅聽自己的指導(dǎo)老師的課，也聽了高二級所有化學(xué)老師的課，還去高一級聽課。終于站在講臺上了，面對 70 多個學(xué)生，還有指導(dǎo)老師坐在教室后面聽課，我覺得自己并沒有想象中的那么緊張，相反我表現(xiàn)還是比較從容、淡定的。在后來的一次聽課中，我還注意到如果一節(jié)課有幾個演示實(shí)驗(yàn)，簡單操作的可以讓學(xué)生參與，這樣的話既可以提高學(xué)生課堂的興趣和參與度，又可以借此機(jī)會矯正學(xué)生的錯誤操作 。 短短的 3 個星期過去了，理科班的課上完了，自己終于有時間休息一下，不用天天熬夜備課。心里裝得滿滿的 .都是學(xué)生的影子，學(xué)生上課時渴求知識的雙眼、與學(xué)生一起排練大合唱的日子、跟學(xué)生一起迎接月考 ?? 還有我們親愛的隊(duì)友，我可愛的兄弟姐妹，忘不了跟你們一起踢毽子的快樂情景，更忘不了我們在海灘上釋放自己 ?? 實(shí)習(xí)雖然辛苦，但是有你們同在，我們都不寂寞 ?；蛘哒f話方式變一下也可以調(diào)節(jié)氣氛，比如說提問個帥哥、我們來個男女搭配。 上課還在繼續(xù)著，星期二、三兩個晚上都要熬夜備新課， 1 點(diǎn)多了，看到全部的隊(duì)員都睡下了，我真想不備課了明天隨便講講就算了。老師是用我的教案和 ppt 上課的，但是我發(fā)現(xiàn)在同樣的 40min，她講的內(nèi)容比我豐富多了，比如在講濃度對反應(yīng)速率影響的演示實(shí)驗(yàn)時不同濃度的草酸跟相同濃度相同體積的高錳酸鉀溶液反應(yīng)，我是讓學(xué)生看一下實(shí)驗(yàn)內(nèi)容就做給學(xué)生看 。我第一個課題是第二章第一節(jié)《化學(xué)反應(yīng)速率》，為了講好這節(jié)課我提前了三天備課，備課前，我先把課本的內(nèi)容研究一遍，再看配套的教師教學(xué)用書，教師教學(xué)用書提示學(xué)生已在化學(xué)必修 2 初步學(xué)過化學(xué)反應(yīng)速率的內(nèi)容，因此我又將必修 2 的課本研究一遍已了解學(xué)生對這一個內(nèi)容的掌握程度。開完班會第二天晚上學(xué)校召開了高二級的月考總結(jié)大會，我們班意外得拿了月考優(yōu)勝 獎 (進(jìn)步幅度排理科普通班第三 )，接下來我意外的發(fā)現(xiàn)每天的班風(fēng)評比我們班都排在普通班的前 5名 (共 21個普通班 )。兩個星期過去了，我們班的班風(fēng)情況并沒有什么好轉(zhuǎn)，當(dāng)然沒有拿到標(biāo)兵班，這時候月考的成績逐漸出來了，我們除了歷史是排理科普通班第一之外，英語、數(shù)學(xué)、化學(xué)等都排在倒數(shù)第二，狀況很不樂觀啊，看到成績我的心很沉重。于是，我決定去體察 “ 民情 ” 。并在將來本人的 職業(yè)上盡職的任務(wù)，不斷持續(xù)著進(jìn)修的態(tài)度，努力的進(jìn)修、任務(wù)。 四、再多艱難，我都不害怕 那么多我始料不及的事情和成績，當(dāng)時我真的以為
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1