【正文】 聽數(shù)不勝數(shù) “ 春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚使干 ” 的人師精神時(shí)刻感召著我，在耳熏沐染的環(huán)境中 “ 人師 ” 便成了我人生道路上的指示燈。其實(shí)，說句實(shí)話我真的很感謝上蒼讓我能有機(jī)會(huì)成為一名幼兒教師?，F(xiàn)總結(jié)如下： 本學(xué)期本人擔(dān)任小班教學(xué)工作。本人平時(shí)能積極向孩子們宣傳有關(guān)疾病預(yù)防的知識(shí) 和方法，認(rèn)真做好幼兒每日的出勤記錄，對(duì)未能及時(shí)入園的幼兒，通過打電話仔細(xì)詢問幼兒的情況，并做好記錄。通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪的形式，讓家長(zhǎng)了解我們的工作，支持我們的工作。作為教師，應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)幼兒的差異，捕捉幼兒的閃光點(diǎn)，利用不同的教育方法尊重和理解幼兒。 多以鼓勵(lì)和表揚(yáng)去激勵(lì)每一個(gè)孩子，無論 孩子取得了什么樣的進(jìn)步，老師要及時(shí)給予表揚(yáng)，還要及時(shí)的擁抱，親吻孩子，或送給孩子小禮物，要讓孩子從老師的身上感受到媽媽的溫暖與和藹可親。每個(gè)幼兒都有自我最獨(dú)一無二的一面，我就不詳細(xì)分析舉例了，由他們剛踏入小班門口那一刻起，對(duì)于他們，我會(huì)傾盡畢生所學(xué)的 知識(shí)教育好他們，因?yàn)槲覑鬯麄?，他們即是祖?guó)花朵的未來。 做早操時(shí)間不能夠讓幼兒?jiǎn)为?dú)待在其他地方，要嚴(yán)格要求幼兒的常規(guī)。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)活動(dòng)宣傳、繪畫比賽等臨時(shí)工作。 我們組的老師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。 四、開展美術(shù)特色教學(xué)活動(dòng)。 五、認(rèn)真完成幼兒園布置的各項(xiàng)工作任務(wù) 為了協(xié)助園內(nèi)的宣傳工作和各項(xiàng)活動(dòng)的開展，老師們都能犧牲自己的休息時(shí)間圓滿的完成任務(wù)： 樓道、門廳的布置 開學(xué)不久，我組就接到了樓道布置的任務(wù)。成績(jī)只能代表過去，我們還存在著許多不足，我們會(huì)繼續(xù)努力，把今后的工作做得更好。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(zhǎng)交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個(gè)孩子。 ３、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步?，F(xiàn)將本學(xué)期幾個(gè)方面的工作進(jìn)行總結(jié)。我們以百倍的愛心來對(duì)待孩子，給孩子愛撫，擁抱每一個(gè)幼兒，讓他們切實(shí)感受到老師的愛，用親切的語言和小朋友們溝通，讓他們知道老師喜歡他，在老師的心目中有著重要的位置；能看到每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)地肯定，贊揚(yáng)，使他們有一種在幼兒園是主人的自豪感。對(duì)于小小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。 每天早上入園時(shí)要配合好醫(yī)生進(jìn)行晨檢，如果有發(fā)生不適狀況的幼兒，我們會(huì)及時(shí)通知家長(zhǎng)，按時(shí)幫助幼兒喂藥，對(duì)幼兒所用的物品及玩具進(jìn)行消毒，保持教室通風(fēng)，根據(jù)季節(jié)的變化給幼兒增減衣服，墊毛巾，天氣干燥并給幼兒充足的飲水量，加強(qiáng)幼兒的護(hù)理工作。在本期工作即將結(jié)束前，現(xiàn)對(duì)我班教育教學(xué)工作作如下總結(jié)： 一、不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，敬業(yè)愛崗 在本學(xué)期中，我們?nèi)焕蠋煻紘?yán)格要求自己，遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，無缺勤曠工現(xiàn)象。 二、我們充分地發(fā)揚(yáng)了團(tuán)隊(duì)精神，高質(zhì)量地完成了班級(jí)任務(wù)。 三、家長(zhǎng)工作 我們除了家訪以外，還利用了《成長(zhǎng)檔案》、電話以及早晚接送寶貝時(shí)主動(dòng)與家長(zhǎng)交流，這不僅讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子在園情況，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀，并有針對(duì)性地進(jìn)行及時(shí)教育提供了有利條件，為此，也謝謝各位家長(zhǎng)的支持與配合。 本月，我們當(dāng)了一次小當(dāng)家，準(zhǔn)備好了二元錢，來到老閘農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)。我們開展了好吃的芹菜的健康教育活動(dòng)，讓幼兒了解多吃蔬菜的好處。通過此次活動(dòng)的開展，家園合作的默契氛圍更加濃厚，豐富了教玩具的資源，讓家園攜手共同為孩子的健康發(fā)展創(chuàng)造一片生動(dòng)的天空。因此，我們希望讓幼兒更熟悉周圍的人、事、物，并進(jìn)一步學(xué)習(xí)與他人相處的方法，既適應(yīng)團(tuán)體生活并培養(yǎng)育人互助合作的態(tài)度。 三、家長(zhǎng)工作 因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，經(jīng)常出現(xiàn)幼兒身體不適不能按時(shí)來園的情況。接下來，就來總結(jié)一下本學(xué)期我們的教學(xué)工作： 一、數(shù)學(xué)區(qū)創(chuàng)設(shè)顯端倪 根據(jù)教研計(jì)劃，我們逐步推進(jìn)小班數(shù)學(xué)區(qū)的創(chuàng)設(shè)。 同時(shí)我們加入了繪本教學(xué)，提升幼兒的閱讀能力。針對(duì)每個(gè)體驗(yàn)場(chǎng)，我們由教師自由認(rèn)領(lǐng)，分組進(jìn)行創(chuàng)設(shè)。同時(shí)將保留的區(qū)域內(nèi)的材料進(jìn)行更新和添置，如手工坊里添置了 一些面粉、刀叉等，孩子們?cè)诶锩孀鰷珗A非常專注。 只不過讓人感到無奈的是部分孩子學(xué)習(xí)拼音的速度還是比較慢，不過鑒于一年級(jí)上學(xué)期也有這方面的教學(xué)內(nèi)容，因此幼兒園所教授的拼音更多程度上還是給他們的語言系統(tǒng)打好基礎(chǔ)，這樣的話當(dāng)他們從幼兒園畢業(yè)以后也能擁有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)字詞。 知道自己的物品所放位置，并能自覺擺放整齊。增強(qiáng)幼兒的自尊自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度，促進(jìn)幼兒個(gè)性健康為目標(biāo)，努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)硬環(huán)境和軟環(huán)境，從而形成良好的積極向上的班級(jí)風(fēng)氣。 加強(qiáng)同年級(jí)組之間的溝通，預(yù)設(shè)課程進(jìn)行商討、協(xié)商，制定較完善的計(jì)劃開展活動(dòng)，在活動(dòng)之后將生成的教學(xué)活動(dòng)能一起進(jìn)行分析、反思，共同為幼兒的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)、獻(xiàn)策。開學(xué)初，對(duì)幼兒進(jìn)行基本的常規(guī)培養(yǎng)，意在使他們有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為今后的活動(dòng)開展打好良好的基礎(chǔ)。能吃各種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。 五、家長(zhǎng)工作 開學(xué)初，召開期初家長(zhǎng)會(huì)，將本學(xué)年的教育思想以及需要家長(zhǎng)配合的工作與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。幼兒有不來園，進(jìn)行電話探訪和家訪，讓家長(zhǎng) 對(duì)幼兒園的教育感到滿意、放心?，F(xiàn)將我們這一學(xué)期的工作做以下幾方面的總結(jié)： 一、班級(jí)情況 幼兒園是幼兒生長(zhǎng)學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活環(huán)境和活動(dòng)環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們?cè)诳鞓返耐晟钪蝎@得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)幼兒積極與同伴友好交往， ,互助互愛。如：晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng)，因小班幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求。 五、家長(zhǎng)工作方面： 家長(zhǎng)是我們與社會(huì)連接的直接窗口，他們關(guān)注著孩子的發(fā)展、教師的教育。 這學(xué)期出現(xiàn)過幼兒在活動(dòng)中受傷的現(xiàn)象，因此我要吸取教訓(xùn)，在以后的工作中努力加強(qiáng)安全方面的教育，絕對(duì)不能放松。在這一年中我認(rèn)真參加每次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 認(rèn)真填寫周計(jì)劃、區(qū)域觀察記錄表、班級(jí)情況表及各種表格。幼兒園開設(shè)了《安全教育》這門課程我覺得非常適合幼兒園的孩子們，讓他們?cè)鰪?qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)十分貼近幼兒的日常生活。 積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及教研活動(dòng)，做好各項(xiàng)工作，積極要求進(jìn)步。 三、保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動(dòng)。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng)，積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行課題研究，力求把日后的工作做得更好！ 小班心得體會(huì)總結(jié)精選篇 21 古人說得好 —— 光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工 作即將結(jié)束，回想這飛逝的又一個(gè)學(xué)期，有收獲，也有感想。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)： 教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。努力動(dòng)手制作教學(xué)用具。 回顧這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忙碌而又快樂著！ 我覺得在班級(jí)的管理方面還有待加強(qiáng)，管理應(yīng)該更規(guī)范，更具體。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。還記得剛?cè)雸@的那會(huì)兒，孩子們哭成一片，哭著嚷著找媽媽，而現(xiàn)在跟我們老師親密無間，相信通過本學(xué)期的培養(yǎng)，孩子們?cè)谙聦W(xué)期中一定會(huì)有更大的進(jìn)步！ 二、教育教學(xué)工作 在日常工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù)，課前認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好豐富有趣的教育活動(dòng)，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子有充分展示自己的機(jī)會(huì)，注意給膽小的孩子多一些愛護(hù)，給注意力易分散的孩子多一些鼓 勵(lì)，給體質(zhì)弱的孩子多一些照料，給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。讓孩子健康活潑的成長(zhǎng)是我們老師的心愿，在以后的工作中，我們會(huì)隨時(shí)的關(guān)注孩子的一點(diǎn)一滴，讓每個(gè)孩子都快樂的成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)們?nèi)嫔羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園班級(jí)老師工作目標(biāo)及工作方法。此外，我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事，自己的事情自己做，經(jīng)過老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動(dòng)手去制作，增強(qiáng)幼兒的成就感。 （ 1）開展了各類主題活動(dòng)。 小班心得體會(huì)總結(jié)精選篇 18 在忙忙碌碌中一學(xué)期很快結(jié)束了，這意味著我們和孩子們要給 “ 小班 ” 畫上句號(hào)了。 建立幼兒成長(zhǎng)檔案，及時(shí)將幼兒在園中的每一滴表現(xiàn)進(jìn)行跟蹤、記錄。同時(shí)，教師多注意班級(jí)的安全環(huán)境，及時(shí)消除存在的安全隱患。 引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，能主動(dòng)在飯前便后和手臟時(shí)洗手。 三、安全及衛(wèi)生保健工作 小班幼 兒生活自理能力相對(duì)薄弱，這就要求我們老師更應(yīng)在生活中無微不至的進(jìn)行照顧。 豐富、完善幼兒成長(zhǎng)檔案袋，多收集幼兒日常活動(dòng)蹤跡并進(jìn)行記錄，重視幼兒個(gè)性化的關(guān)注和評(píng)估。培養(yǎng)幼兒有簡(jiǎn)單的相互協(xié)作精神。 實(shí)際上教授這類不屬于學(xué)前教育內(nèi)容的知識(shí)的確令我吃了許多虧，更讓我有些抱怨的是部分孩子在拼音都沒有學(xué)好的基礎(chǔ)上便提前接觸音標(biāo)導(dǎo)致他們的語言系統(tǒng)有些混亂了，幼兒園有著如此多的教學(xué)方式為何非要選擇去揠苗助長(zhǎng)呢？ 實(shí)際上在思考教學(xué)工作方面的不足之時(shí)也令我意識(shí)到有可能是本身教學(xué)水平的不足，正所謂其他老師能夠完成的教學(xué)內(nèi)容為什么會(huì)令自己感到抱怨呢？所以我接下來要做的應(yīng)該是調(diào)整好自己的狀態(tài)之后再逐步加強(qiáng)自身的教學(xué)水平。這些常規(guī)工作幫助我們更好地找準(zhǔn)自己的方向，把握正確的理念。 美術(shù)創(chuàng)意室以 “ 樹木 ” 為主題開展一系列的藝術(shù)創(chuàng)想。通 過每月一次疑難教學(xué)內(nèi)容探討活動(dòng)，關(guān)注數(shù)學(xué)教學(xué)路徑，關(guān)注幼兒的學(xué)，不斷地提升了教師們的執(zhí)教水平。 4 月份，借用上海學(xué)習(xí)的契機(jī)，分享拍攝的數(shù)學(xué)區(qū)的照片，然后進(jìn)行材料的制作。 在本月我班幼兒家長(zhǎng)能夠按照老師的要求將幼兒所需的材料按時(shí)帶到幼兒園來，積極配合老師的工作，除此之外， “ 成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè) ” 也是我們和家長(zhǎng)的一個(gè)溝通的橋梁，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真填寫，將幼兒在園情況準(zhǔn)確及時(shí)的反饋給各位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，以便更好的跟老師溝通，將幼兒在家的一些情況及時(shí)告訴老師，家園互動(dòng)幫助幼兒更快更好的進(jìn)步，讓他們?cè)诮】?、快樂中成長(zhǎng)！ 現(xiàn)在的天氣一天比一天寒冷，因?yàn)樘鞖獾年P(guān)系，班上幼兒總是要等到做操時(shí)才陸陸續(xù)續(xù)到園，個(gè)別幼兒因生病不能按時(shí)到園，我們?nèi)焕蠋熣J(rèn)真做到給帶藥的孩子按時(shí)吃藥，根據(jù)天氣的變 化隨時(shí)給幼兒增減衣服。 引導(dǎo)幼兒在每次活動(dòng)完后，合作收拾整理各項(xiàng)物品。 十一月的活動(dòng)，豐富多彩！讓我們共同期待 更加精彩的十二月份吧！ 小班心得體會(huì)總結(jié)精選篇 14 本月我看到孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，由衷的欣慰，像一些吃飯、喝水、入廁，能夠自己獨(dú)立進(jìn)行，午睡時(shí)都能夠自己穿脫鞋子和褲子，有些幼兒甚至可以自己穿衣服等，而且吃飯、撒飯、挑食的現(xiàn)象也少了。 三、家長(zhǎng)工作 幼兒園的教育離不開家長(zhǎng)的理解、支 持和參與。 二、衛(wèi)生保健 一日活動(dòng)中，我們注重孩子良好的常規(guī)培養(yǎng)，喝水、擦手用自己的茶杯毛巾，飯前洗手、飯后漱口、擦臉，時(shí)時(shí)提醒著孩子。 主題《香香的蔬菜》主題中，我們充分利用幼兒的感官，通過看一看、摸一摸、聞一聞、嘗一嘗，發(fā)展了幼兒的感官。 在教學(xué)方面，我們有目的有計(jì)劃地學(xué)習(xí)了主題課程。為了實(shí)現(xiàn)班集體目標(biāo)，我們?nèi)焕蠋熓肿⒅貐f(xié)調(diào)與配合，工作不分你我，互相關(guān)心，互相幫助，彼此之間能夠虛心聽取意見， 達(dá)成教育共識(shí)。 同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；對(duì)于工作較忙的雙職工家長(zhǎng)，我們使用每?jī)芍艽蔚?幼兒活動(dòng)反饋表 ，將近期工作重點(diǎn)，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長(zhǎng)們能根據(jù)不同階段幼兒能力水平的不同對(duì)癥下藥。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小朋友們一起洗，幾天的時(shí)間小朋友們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。 在幼兒的身體訓(xùn)練中我們堅(jiān)持每天做操，讓幼兒認(rèn)識(shí)身體健康的重要，還開展了早操比賽活動(dòng)，讓幼兒對(duì)體育鍛煉產(chǎn)生濃厚的興趣。這個(gè)年齡段的孩子有其獨(dú)特的年齡特征：直覺行動(dòng)思維，情緒不穩(wěn)定，對(duì)親人有強(qiáng)烈的依戀性。我會(huì)將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。 四、個(gè)人學(xué)習(xí)： 積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。 師愛是教育的 “ 潤(rùn)滑劑 ” ，是進(jìn)行教育的必要條件。 二、班級(jí)工作 愛孩子就要了解孩子，包括對(duì)孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂的深刻了解。 區(qū) “ 慶六一 ” 幼兒繪畫比賽 慶六一的區(qū)幼兒繪畫比賽中，我們從 20 位大班幼兒中精心挑選出 4 位幼兒，并不辭辛苦地利用不進(jìn)班的時(shí)間連續(xù)一個(gè)月左右對(duì) 4 位幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。由于本學(xué)期我們繼續(xù)以《楊景芝教畫畫》為教學(xué)內(nèi)容，分班級(jí)、分小組進(jìn)行活動(dòng)。確定本學(xué)習(xí)期的美術(shù)特長(zhǎng)課有組內(nèi)的骨干教師引領(lǐng)。 組織教師深入學(xué)習(xí)《 綱要》精神。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。能很好掌握每日回家一 句的資料與禮儀方面的知識(shí)，并讓他們熟悉幼兒園的群眾生活，一日流程，作息時(shí)間等等。通過交流，教師也可以獲取更多的意見的建議，讓家長(zhǎng)很好的理解、支持并配合教師進(jìn)行家園共育工作。而老師要熱心的幫助他們，并妥善的解決問題，不能冷落了某個(gè)孩子，要把溫暖送給每一位寶寶。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才