小學(xué)四年級(jí)新時(shí)代好少年事跡材料范文-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 興趣愛(ài)好。、等都打得很好，每學(xué)期學(xué)校舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加的項(xiàng)目最多，得到的榮譽(yù)也最多。他有一顆真誠(chéng)的愛(ài)心。在學(xué)校里他力爭(zhēng)成為老師的好助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。 小學(xué)四年級(jí)新時(shí)代好少年事跡材料篇 3 丁艷同學(xué)，是松溪縣河?xùn)|中心小學(xué)的學(xué)生，是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)生活，愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng)新，樂(lè)于助人的好少年。她愛(ài)看書(shū)，知道很多課外知識(shí)，被同學(xué)們譽(yù)為 “ 語(yǔ)文小博士 ” 。 丁艷同學(xué)有一顆真誠(chéng)善良的心。丁艷同學(xué)主動(dòng)要求和他同坐，每當(dāng)他手癢要欺負(fù)人時(shí)，她就讓他解氣，一回兩回，沒(méi)想到，小搗蛋變乖了，同學(xué)們都很好奇，老師也覺(jué)得奇怪。從咿呀學(xué)語(yǔ)起，她的父母就教育她做一個(gè)積極向上的好孩子。簽完字后，她又找那幾個(gè)愛(ài)搗蛋的同學(xué)談心，和幾個(gè)班干部商量，一人幫教一個(gè)對(duì)象。同學(xué)遇到難題，她便耐心輔導(dǎo)。他是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。要不要緊，我扶你去醫(yī)務(wù)室看看吧 ” ，王旭東關(guān)切地詢問(wèn)著。王旭東自從擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員以來(lái)，總是盡職盡責(zé)地幫助每名需要幫助的同學(xué)。有人問(wèn)他為什么要這樣做，他回答得很干脆也很響亮： “ 為了班集體，為了班級(jí)的每一個(gè)同學(xué)！ ” 王旭東同學(xué)所做的一切得到全校師生的好評(píng)。 放學(xué)回來(lái)的小沛錦總是陪在爸爸的身邊，用他稚嫩的小手給爸爸做按摩，給爸爸換毛巾、倒水，為了讓爸爸高興，有時(shí)他在病床前給爸爸跳段，想盡辦法轉(zhuǎn)移爸爸的注意力，看到爸爸不再那么痛苦，臉上逐漸露出笑容，然后就背著書(shū)包到護(hù)士辦公室認(rèn)真地做作業(yè)，預(yù)習(xí)第二天的功課。 課外，他積極參加長(zhǎng)沙星城義工協(xié)會(huì)、仁樂(lè)義工協(xié)會(huì)、大愛(ài)義工協(xié)會(huì)等的各種愛(ài)心義演活動(dòng)，被星城義工授予 “ 愛(ài)心小藝人 ” 稱(chēng)號(hào)。 5 月 12 日，四川汶川特大地震后，當(dāng)看到多少成為孤兒，多少父母失去孩子，非常難過(guò)，把自己積攢多年的所有壓歲錢(qián) 3000 元捐給了紅十字會(huì)，請(qǐng)他們轉(zhuǎn)交給受災(zāi)的人民。一次在操場(chǎng)上拾到 70元錢(qián)，立刻交給老師，并積極幫老師找到失主。她很重視班級(jí)的集體榮譽(yù)。數(shù)學(xué)課一絲不茍，善于思考，遇到問(wèn)題迎難而上，絕不退縮。勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，奉獻(xiàn)愛(ài)心是她不懈的 追求，她是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模，是中國(guó)這個(gè)偉大時(shí)代的自豪和驕傲。從到歷史讀本，從自然科學(xué)到天文知識(shí)，她都讀得津津有味，廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界，同時(shí)也提高了她的寫(xiě)作水平。成為老師的好幫手，同學(xué)們的好伙伴。 負(fù)有責(zé)任感勇?lián)厝? 作為學(xué)校的大隊(duì)委、班級(jí)的班長(zhǎng)，不僅是老師的小幫手，同時(shí)積極為同學(xué)服好務(wù)。 這種高尚的品格和充滿愛(ài)心的善舉絕不是她的零星之舉，而是一種長(zhǎng)期的、自覺(jué)的行為：二年級(jí)時(shí)，班里有位女同學(xué)腳扭傷了，不能走路，她就堅(jiān)持每天背她去廁所。 小學(xué)四年級(jí)新時(shí)代好少年事跡材料篇 5 她是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、勇于創(chuàng)新、樂(lè)于助人的陽(yáng)光女孩。在小沛錦的影響下，媽媽又回到了爸爸的身邊，和他一起照顧爸爸，多難的家庭又增添了許多歡聲笑語(yǔ)。 “ 入則孝 ” 常言道：幸福的家庭是一樣的，不幸的家庭卻各有各的不幸。他講得每一步都非常詳細(xì)、很清楚，并且還不斷詢問(wèn)： “ 清楚了嗎？ ” 直到問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)臉上露出燦爛的笑容才肯放心。記得有一次劉子鍵把語(yǔ)文書(shū)忘在了教室，回到家后他急的像熱鍋上的螞蟻，這可怎么辦啊！作業(yè)怎么能完成?。⒆渔I開(kāi)始給同學(xué)打電話，同學(xué)們的回答都是： “ 對(duì)不起，我自己還得先做業(yè)沒(méi)有時(shí)間，你還是找其他人借書(shū)吧！ ” 看到同學(xué)們都沒(méi)有把書(shū)借給自己，劉子鍵心情很是郁悶，他抱著最后的希望給王旭東打電話，王旭東一聽(tīng)便對(duì)我說(shuō)： “ 到我家里去，咱們倆人一起寫(xiě)作業(yè)，這樣你就的作業(yè)就能完成了 ” 。 在學(xué)校，他對(duì)待同學(xué)，總愛(ài)伸出援手，真誠(chéng)付出，助人為樂(lè)。她關(guān)心班級(jí)貧困學(xué)生，主動(dòng)出錢(qián)幫助他們，她說(shuō)：幫助別人實(shí)際上就是幫助自己。學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，她總是積極相應(yīng)，熱心組織、動(dòng)員、鼓勵(lì)同學(xué)勇于參加，大膽表現(xiàn)，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，為班級(jí)贏得多項(xiàng)榮譽(yù)。有的同學(xué)提出異議，認(rèn)為不可能做到。現(xiàn)在我們是好朋友了，他當(dāng)然聽(tīng)話了，自然變乖了。班級(jí)有一個(gè)與她鄰居的同學(xué)，學(xué)習(xí)很不認(rèn)真且粗心，常常把課本忘在家里，或落在學(xué)校。對(duì)待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時(shí)間絕不會(huì)制造噪音影響他人，她經(jīng)常幫助鄰居老人做好事，看到鄰居奶奶買(mǎi)菜回家，總會(huì)伸手幫忙，還經(jīng)常扶老人過(guò)馬路，深得鄰里喜愛(ài)。她上課認(rèn)真聽(tīng)講，善于動(dòng)腦，積極舉手發(fā)言。 這就是美德好少年 __
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