【正文】 ，我更加清楚的知道了我的職責(zé)所在，了解了我應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。 在這五次課中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象最深的是系團(tuán)總支書記 沙招友老師所帶來(lái)的第一節(jié)課 — “ 如何提高學(xué)生干部的領(lǐng)導(dǎo)力、決策力、執(zhí)行力 ” ，我認(rèn)為這個(gè)對(duì)于我們學(xué)生干部來(lái)說(shuō)幫助很大，它不僅僅適用于現(xiàn)在的學(xué)生工作，對(duì)我們以后面對(duì)自己事業(yè)的時(shí)候，在如何成為一名合格的干部，領(lǐng)導(dǎo)者的問(wèn)題上都能夠有所幫助。決策之后必須認(rèn)真執(zhí)行，不能有馬虎 。為了進(jìn)一步貫徹學(xué)校 “ 三位一體 ”育人方針，中文系黨組織于 2024 年 3 月 3 日在 b202 教師對(duì)黨員以及主要班干部進(jìn)行了集中培訓(xùn)，目的是為了落實(shí)學(xué)校的相關(guān)政策，加強(qiáng)干部的素養(yǎng)，培養(yǎng)干部的責(zé)任意識(shí)。人最能做到的是看到自己的優(yōu)點(diǎn)與長(zhǎng)處。有些人的命運(yùn)處于波折或坎坷之時(shí)，心態(tài)失衡 ，以至于思想迷茫，精神恍惚，做事便失去了理智，行為出現(xiàn)了偏頗。也許這些人就是明白了高處不勝寒的道理。 我們不應(yīng)該把鎖人與做事分隔開來(lái)，應(yīng)該看到這二者是辯證統(tǒng)一的，你做人的態(tài)度在很大程度上決定著你做事的態(tài)度，從做事的態(tài)度也可以映射出做人的態(tài)度。丈高樓平地起，知識(shí)就是平地，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)才能很好的工作。服務(wù)意識(shí)是學(xué)生干事所要具備的最基本素質(zhì)。這主要是要有博大的胸懷。我認(rèn)為，想要在工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系中游刃有余，做到兩不誤、雙豐收，最關(guān)鍵的就是提高效率，善于利用學(xué)習(xí)時(shí)間。要善于真心地微笑，因?yàn)檫@樣可能會(huì)受到意想不到的效果 。部門的發(fā)展不能只局限在自己，要將眼光轉(zhuǎn)移到整個(gè)學(xué)生會(huì)的發(fā)展與壯大上。 在這次培訓(xùn)中我還知道了學(xué)生干部應(yīng)該掌握的工 作方法： 一、少說(shuō)多做。 作為學(xué)生干部首先要做的是盡心盡力做好本職工作，在平時(shí)的工作中需要 “ 三心 ” ，即耐心，細(xì)心和責(zé)任心。在上午的開班典禮上，程書記為我們講述了這次培訓(xùn)的主要目的 。大家都說(shuō)做學(xué)生干部是為了鍛煉自己的能力，為同學(xué)服務(wù)，可是鍛煉什么能力大家都沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，我覺(jué)得做學(xué)生干部最能鍛煉的就是組織能力和辦事能力，但是也缺少了一些能力。但如果你想走的遠(yuǎn)，就必須大家一起走。就這幾個(gè)案例，牛書記對(duì)我們提出了幾點(diǎn)要求： 安全穩(wěn)定工作 。人生的每個(gè)選擇并非一定都是正確答案。告誡我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)的建議，引導(dǎo)我們要從主觀思想上把工作做好，從小事做起，比如：見(jiàn)到同學(xué)或者師兄要主動(dòng)地去打招呼，無(wú)論何時(shí)何地做何事，都不要忘了自己是團(tuán)委的一員，是一個(gè)具 有代表性、領(lǐng)導(dǎo)性的角色。 __副書記總結(jié)指出了我們其中暴露的問(wèn)題，也告訴了我們改進(jìn)的方法， 使我們獲益匪淺。 從開班典禮上史書記的講說(shuō)中，讓我對(duì) “ 學(xué)生干部 ” 這個(gè)概念有了新的認(rèn)識(shí)，糾正了從前的膚淺甚至盲目 。不斷增強(qiáng)分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的綜合能力。凡因工作而耽誤了功課必須及時(shí)補(bǔ)回來(lái)。因?yàn)閷W(xué)生干部學(xué)習(xí)不好，威信是不會(huì)高的，這樣反過(guò)來(lái)又會(huì)影響工作，所以我們學(xué)生干部一定要學(xué)習(xí)好，只有這樣， 我們說(shuō)起話來(lái)才有威信， 才能很好的開展自己的工作。包括分析問(wèn)題的能力、組織領(lǐng)導(dǎo)能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學(xué)會(huì)主動(dòng)分析，迅速反應(yīng)，工作嚴(yán)密，大膽創(chuàng)新。 總而言之 : 當(dāng)一名學(xué)生干部 ,應(yīng)要嚴(yán)于律己 ,要以身作則 。 下面是我在此次培訓(xùn)中的一些心得體會(huì)： 第一，學(xué)會(huì)做事，做好事。懂得感謝的人才真正懂得生活，在學(xué)長(zhǎng)的講話中，我們學(xué)會(huì)了感恩父母，因?yàn)樗麄儾赣宋覀?。 學(xué)生干部心得 100 字篇 10 20__年 8 月 2 30 日，院領(lǐng)導(dǎo)開展了兩天的學(xué)生會(huì)干部培訓(xùn)。 再者，團(tuán)學(xué)干部首先是學(xué)生，然后是干部，最后才是學(xué) 生干部。但總得來(lái)說(shuō)，這次交流挺成功的，換一種交流方式也很好。 第二天早上是游園活動(dòng)，看似很幼稚，我們卻很開心地去參加，很快就打成了一遍，一直喊著： “ 友誼第一，比賽第二 ” 。跟昨天的形式差不多，但我們卻有著不同的心態(tài)。 ” 而學(xué)生工作恰恰為我們提供了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。處處帶好頭，用自己的言行去帶領(lǐng)同學(xué)們。團(tuán)隊(duì)精神是一個(gè)集體是否有吸引力的標(biāo)志，而個(gè)人主義是大家需要克服的障礙。 然而，讓我最覺(jué)悟的是，把工作與生活有條理地分開對(duì)待，正確地處理工作關(guān)系與朋友關(guān)系。身為這個(gè)組織的一員，首先要有一種為別人服務(wù)的意識(shí)，在同學(xué)中要做到帶頭作用，為學(xué)院、為同學(xué)作貢獻(xiàn)。 第一天的早上是報(bào)告會(huì)，是 __副書記主講。我現(xiàn)在在班上擔(dān)任宣傳委員，更應(yīng)該關(guān)心同學(xué)們，記下班上同學(xué)的生日，用小小的短信說(shuō)上一句 “ 生日快樂(lè) ” 。知道自己要做什么、怎樣做，才可能把事情做好。 當(dāng)一名學(xué)生干部 ,應(yīng)把自己定位好 ,要處理好老 師和同學(xué)的關(guān)系 。合理配置時(shí)間，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、工作和休息，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自身的時(shí)間和精力，調(diào)整狀態(tài) ，以促進(jìn)自身綜合素質(zhì)的全面提高。做到言行一致，敢于對(duì)自己所說(shuō)的話所做的事負(fù)責(zé)，爭(zhēng)做表率，樹立好學(xué)生干部的形象。二要講究學(xué)習(xí)方法，苦干加巧干。工作時(shí) “ 上下請(qǐng)示，多方求援 ” 。從第四講巨粉娥的先進(jìn)事跡中，讓我明白了什么是責(zé)任，什么是無(wú)私奉獻(xiàn)，更加堅(jiān)定了我努力成為一名共產(chǎn)黨員的信念。俗話說(shuō) “ 天道酬勤 ” ，做好團(tuán)委學(xué)生的工作一定會(huì)有所收獲，收獲的可能不一定是果實(shí)，但一定可以收獲這個(gè)過(guò)程中所獨(dú)有的快樂(lè)。 __副書記還提醒我們不應(yīng)為了增加就業(yè)時(shí)的砝碼，或?yàn)榱藵M足自己的權(quán)利欲，而盲目性地加入各種 .種樣的部門組織 ! 另外， __副書記提出作為一名團(tuán)委學(xué)生干部要有好的思維，我所理解的好的思維就是思維敏銳，在工作上 能有創(chuàng)新意識(shí) !而創(chuàng)新是當(dāng)今談得最多的一個(gè)話題，策劃活動(dòng)更是應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展活動(dòng)時(shí)要注重整體氣氛的營(yíng)造。 再 次，我希望我們的工作會(huì)更加出色，更加完美。上午的最后，我們觀看了 20__感動(dòng)中國(guó)十大人物頒獎(jiǎng)典禮。這么一個(gè)片段，讓我倍加慚愧，我明白了什么叫做 細(xì)節(jié)決定成敗。 接著，牛書記給我們講了幾個(gè)實(shí)例分析。就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我們就要注意工作方法，不僅要有好政策，也要有好方法。我相信只要努力，我們一定能找到別人不曾走過(guò)的路，別人不曾到過(guò)的地方，看到別人曾看不到的風(fēng)景。 “ 虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 ” ，在實(shí)際工作中，我們學(xué)生干部一定要學(xué)會(huì)謙虛謹(jǐn)慎，虛心學(xué)習(xí)他人的長(zhǎng)處，用別人的長(zhǎng)處去彌補(bǔ)自己的不足，真誠(chéng)的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。在第一天由王潔瓊老師講授的 “ 學(xué)的表率，行的楷模 ”專題培訓(xùn)中更是受益匪淺，讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到：作為學(xué)生干部，首先要有表率作用，只有自己身體力行，才能更好的帶動(dòng)身邊的人，同時(shí)也要樹立為 學(xué)生服務(wù)的意識(shí)， 謙虛的對(duì)待每一位同學(xué)，如實(shí)的反映同學(xué)們的要求，善于合理有效地表達(dá)和維護(hù)同學(xué)權(quán)益。不能造成平行關(guān)系的斷線，每一個(gè)部門都對(duì)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)但相互間缺少必要的溝通與合作，這樣會(huì)導(dǎo)致工作效率低下，這是個(gè)很嚴(yán)峻的問(wèn)題。學(xué)生干事是協(xié)助學(xué)校管理好學(xué)生的助手，許多重大活動(dòng)都是由學(xué)生組織實(shí)施的。同時(shí)，也要注意學(xué)校學(xué)風(fēng)的建設(shè)，學(xué)生干事歸根到底還是一名學(xué)生，應(yīng)以學(xué)業(yè)為重。通過(guò)收集信息，分析信息，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并盡快解決。學(xué)生干事從一定程度上說(shuō)是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，成績(jī)一塌糊涂能夠真正讓人信服進(jìn)而起到帶頭作用嗎 ?另外，現(xiàn)在在學(xué)生干事中存在有一些人，只是顧著學(xué)習(xí)，把工作晾在一邊，到最后一走了之。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)注重這方面的培養(yǎng)，爭(zhēng)取達(dá)到人生的升華。在不同的環(huán)境，