新課標人教版3-1選修三26電阻定律5-資料下載頁

【摘要】電阻定律課題電阻定律課型新授課教學目標（一）知識與技能1、理解電阻定律和電阻率，能利用電阻定律進行有關的分析和計算。2、了解電阻率與溫度的關系。（二）過程與方法用控制變量法，探究導體電阻的決定因素，培養(yǎng)學生利用實驗抽象概括出物理規(guī)律的能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀

2024-11-20 02:51

高中物理第二章恒定電流24串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教案新人教版選修-資料下載頁

【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路項目內(nèi)容課題、串聯(lián)電路和并聯(lián)電路修改與創(chuàng)新教學目標（一）知識與技能1．進一步學習電路的串聯(lián)和并聯(lián)，理解串、并聯(lián)電路的電壓關系、電流關系和電阻關系，并能運用其解決有關關問題。2．進而利用電路的串、并聯(lián)規(guī)律分析電表改裝的原理。（二）過程與方法通過復習、歸納、小結把知識系統(tǒng)化。（三）情感態(tài)度與價值觀通過學習，學會在學習中靈活變

2025-06-07 23:25

新課標九級物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教材分析精品資料-資料下載頁

【摘要】新課標九年級物理《串聯(lián)電路和并聯(lián)電路》教材分析一、課程要求和考題示例國家課程標準要求1．從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用。2．通過實驗探究電流、電壓和電阻的關系。理解歐姆定律，并能進行簡單計算。3．會讀、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說出生活、生產(chǎn)中采用簡單串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例。4．會使用電流表和電壓表。5．會用電流標和電壓標測

2025-06-07 19:58

新課標人教版3-1選修三210簡單的邏輯電路1-資料下載頁

【摘要】第二章第十節(jié)()A．邏輯電路就是數(shù)字電路B．邏輯電路可存在兩種以上的狀態(tài)C．集成電路由三種最基本的門電路構成D．集成電路可靠性高、壽命長，但耗電量最高答案：A2．走廊里有一盞電燈，在走廊兩端各有一個開關，我們希望不論哪一個開關接通都能使電燈點亮，那么設計的電路為()A．“與”門電

2024-12-09 06:59

新課標人教版3-1選修三21電源和電流同步試題5-資料下載頁

【摘要】電源和電流檢測題課堂同步1．下列敘述中，產(chǎn)生電流的條件是（）A．有自由電子B．導體兩端存在電勢差C．任何物體兩端存在電壓D．導體兩端有恒定電壓2．下列說法中正確的有（）A．導體中電荷運動就形成了電流B．電

2024-11-30 13:00

新課標教科版3-1選修三29邏輯電路和控制電路3-資料下載頁

【摘要】邏輯電路和控制電路1．寫出圖1中各門電路的輸出結果（輸入信號如圖所示）。2．圖2所示為非門電路及其輸入的信號波形U(A)—t，試畫出相應的輸出波形U(Y)—t。3．如圖3的甲圖為一個與門的輸出端和一個非門輸入端相連，形成一個組合的門

2024-12-08 22:26

串聯(lián)和并聯(lián)電路浙教版-資料下載頁

【摘要】初中科學第四冊串聯(lián)和并聯(lián)電路第四章電路江口中學牟凌云上節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？1、簡單電路的組成2、幾種常見電路元件的符號回顧電池電燈電池組負極正極開關復習

2024-11-06 21:36

滬科版物理九年級133連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路5-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)連接串聯(lián)電路和并聯(lián)電路教學目標知識與技能知道什么是串、并聯(lián)電路，會畫串、并聯(lián)電路圖，理解串、并聯(lián)電路連接特點，學會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。過程與方法嘗試根據(jù)已有知識和經(jīng)驗，設計簡單的串、并聯(lián)電路、選擇實驗器材根據(jù)電路圖連接好電路。情感態(tài)度與價值觀在解決問題的過程中，能與

2024-12-09 06:23

高中物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路-資料下載頁

【摘要】4串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，掌握串、并聯(lián)電路的電流和電壓特點.、并聯(lián)電路電阻的計算.G（表頭）改裝而成的.G（表頭）的原理，知道什么是滿偏電流和滿偏電壓.，會求分壓電阻和分流電阻的阻值.彩燈的連接燈的連接一、認識電路?把幾個導體元件依次首尾相連的方式。把幾個導體元件的一端連在一起

2025-01-06 16:37

“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：“串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的教學設計 “串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的教學設計 教學目標：1．知識與技能 （1）認識常見的電路符號，會畫簡單的電路圖。（2）能連接簡單的串、并聯(lián)電路。（3）初步培養(yǎng)學...

2024-10-17 12:14

新課標人教版3-1選修三22電動勢5-資料下載頁

【摘要】第二節(jié)、電動勢（1課時）一、教學目標（一）知識與技能1．理解電動勢的的概念及定義式。知道電動勢是表征電源特性的物理量。2．從能量轉(zhuǎn)化的角度理解電動勢的物理意義。（二）過程與方法通過類比的方法使學生加深對電源及電動勢概念的理解。（三）情感態(tài)度與價值觀了解生活中電池，感受現(xiàn)代科技的不斷進步二、重點與難點：

2024-12-09 06:59

新課標人教版3-1選修三13電場強度5-資料下載頁

【摘要】“電場強度”教學設計【教材】人教版普通高中課程標準實驗教科書物理選修3－1第一章第三節(jié)【教學時間】一課時[來源:學*科*網(wǎng)]【教學目標】一、知識與技能1．粗略了解物理學史上對電荷間相互作用力的認識過程。2．知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的，電場是客觀存在的一種特殊的形態(tài)。3．理解電場強度的概

2024-11-20 02:52

新課標教科版3-1選修三29邏輯電路和控制電路1-資料下載頁

【摘要】邏輯電路和控制電路3—1只有電子設備的輸入和輸出之間形成一定的邏輯關系，電子設備才能實現(xiàn)運算和控制。往往在一個實際控制任務中遇到大量的“開啟”和“關閉”這類最簡單和最基本的控制動作。例如：路燈自動控制。某一時刻開啟，某一時刻關閉，也可以是某一光照度開啟，某一光照度關閉等等。邏輯電路是計算機和自

2024-11-17 06:06

新課標人教版3-1選修三25焦耳定律5-資料下載頁

【摘要】焦耳定律課堂同步R的電流強度為I時，在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，若電阻為2R，電流強度為I/2時，則在時間t內(nèi)產(chǎn)生的熱量為（）A．4QB．2QC．Q/2D．Q/4,對所有電路均適用的是（）A．Q=UItB．Q=I2RtC．Q

2024-12-08 22:29

初二物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路-資料下載頁

【摘要】串聯(lián)電路和并聯(lián)電路甘肅省康縣一中崔自榮教學過程設計引入新課并聯(lián)電路串聯(lián)電路小結思考與練習復習上節(jié)課我們學習了哪些內(nèi)容？1、簡單的常用電器2、幾種常見電路元件的符號電池電燈電池組負極正極開關復習回顧

2025-01-13 08:49

新課標人教版3-1選修三24串聯(lián)電路和并聯(lián)電路5-預覽頁

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