【摘要】☆☆☆“四學”教學模式之物理科教學設(shè)計☆☆☆電源和電流—鄭維剛、武士元課尾導學【學習目標】1、了解電源的形成過程,明確電源在直流電路中的作用。2、理解導線中恒定電場的建立,掌握恒定電場和恒定電流的形成過程。3、知道描述電流強弱的物理量——電流。學習方法指導:a)類比的方法理解電源課前自學
2024-11-30 13:00
【摘要】第五節(jié)、電勢差(1課時)教學目標(一)知識與技能理解掌握電勢差的概念、定義式與應(yīng)用。(一)過程與方法結(jié)合電勢、電勢能、靜電力做功,通過對比讓學生深入理解電勢差及其之間的關(guān)系(二)情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生對比的學習方法,培養(yǎng)學生的邏輯能力重點:理解掌握電勢差的概念、定義式。難點
2024-11-30 03:52
【摘要】第十節(jié)簡單的邏輯電路一教學目標1.知道“與”門、“或”門及“非”門電路的特征、邏輯關(guān)系及表示法。2.初步了解“與”門、“或”門及“非”門電路在實際問題中的應(yīng)用3.學會識別各種不同的門電路。二教學重點、難點知道最基本的邏輯電路“與”門、“或”門和“非”門的功能。以及理解各種門電路的邏輯關(guān)系。三教學過程
2024-12-09 06:59
【摘要】選修磁感應(yīng)強度課前預(yù)習學案一、預(yù)習目標1、理解磁感應(yīng)強度B的定義,知道B的單位是特斯拉。2、會用磁感應(yīng)強度的定義式進行有關(guān)計算。3、會用公式F=BIL解答有關(guān)問題。二、預(yù)習內(nèi)容與檢驗電荷的比值來定義的,其定義式為E=Fq。規(guī)定受的電場力方向為電場方向。2.磁場的方向。
2024-12-09 06:58
【摘要】第五節(jié)電勢差典型例題及其跟蹤練習【典型例題】【例1】在某電場中的A、B間移動電量為q的電荷時,電荷的電勢能變化E?跟電荷電量q的比值為,如果在A、B間移動電量為2q的電荷時,AB兩點間電勢差為多少?如果沒有在AB間移動電荷,這時A、B間電勢差為多少?【解析】有同學可能錯誤地認為⑴AB兩點間電勢差⑵AB
2024-12-01 09:31
【摘要】第一節(jié)、電源和電流課前預(yù)習學案一、預(yù)習目標(一)知識與技能1.明確電源在直流電路中的作用,理解導線中的恒定電場的建立2.知道恒定電流的概念和描述電流強弱程度的物理量---電流3.從微觀意義上看電流的強弱與自由電子平均速率的關(guān)系。[來源:學科網(wǎng)ZXXK](二)過程與方法通過類比和分析對電源的的概念、導線中的電場和恒
【摘要】☆☆☆“四學”教學模式之物理科教學設(shè)計☆☆☆電容器的電容—鄭維剛、武士元課尾導學【學習目標】1、知道什么是電容器以及常用的電容器。2、理解電容器的電容概念及其定義,并能用來進行有關(guān)的計算。3、知道公式及其含義,知道平行板電容器的電容與哪些因素有關(guān)。4、會對平行板電容器問題的動態(tài)分析。5、知道利用比值法定
2024-12-09 07:00
【摘要】焦耳定律焦耳定律焦耳定律一、電流的三大效應(yīng):電流的熱效應(yīng):電流的磁效應(yīng):電流的化學效應(yīng):例子—電爐、電熨斗、電暖器能量轉(zhuǎn)化—電能轉(zhuǎn)化為熱能例子——電磁鐵例子—電鍍、電解水制取氫氣能量轉(zhuǎn)化—電能轉(zhuǎn)化為化學能情景:為何通電的電爐熱得通紅,而跟它連接的導線不怎么熱
2024-11-18 11:07
【摘要】《伏安法測電阻》導學案一、學習目標:1、運用歐姆定律的變形公式R=U/I求電阻[來源:學??啤>W(wǎng)Z。X。X。K]2、練習使用電壓表、電流表測電阻3、通過實驗體會探究過程,培養(yǎng)科學的實驗精神二課前準備(一)決定電阻大小的因素是、、、
2024-11-30 03:49
【摘要】既然在導體的兩端加上電壓,導體中才有電流,那么,導體中的電流跟導體兩端的電壓有什么關(guān)系呢?分壓電路:(控制電路)可以提供從零開始連續(xù)變化的電壓實驗電路ESRBAV測量電路:測導體B的電流、電壓電壓表電流表
2024-11-18 00:17
【摘要】電阻的串聯(lián)、并聯(lián)及其應(yīng)用達標練習1.圖1中的甲、乙兩個電路,都是由一個靈敏電流計G和一個變阻器R組成,它們之中一個是測電壓的電壓表,另一個是測電流的電流表,那么以下結(jié)論中正確的是()A.甲表是電流表,R增大時量程增大B.甲表是電流表,R增大時量程減小C.乙表是電壓表,R增大時量程減小D.上述說法都
2024-12-08 22:27
【摘要】庫侖定律的應(yīng)用電荷及其守恒定律電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(2)負電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷電荷及其守恒定律1、自然界存在兩者電荷(1)正電荷:絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電荷(2)負電荷:毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電荷2、使物體帶電的方式帶電方式(1)摩擦起電(2)感應(yīng)起電
2024-11-18 11:12
【摘要】第三節(jié)、電場強度學習目的:1、知道電荷相互作用是通過電場發(fā)生的;2、理解電場強度和電場線的概念。3、用電場強度概念求點電荷產(chǎn)生電場的電場強度;4、知道幾種典型電場的電場線分布。5、以電場線描述電場為例,滲透用場線描述矢量場的方法。重點:電場強度的概念及其定義式難點:對電場概念的理解、應(yīng)用電場的疊加原理進行簡單的計算
2024-11-30 13:01
【摘要】四.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路[要點導學]1.串聯(lián)電路的基本特點:(1)電路中各處的電流相等,即I1=I2=??=In;(2)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和,即U=U1+U2+??+Un2.串聯(lián)電路的重要性質(zhì):(1)總電阻:R=R1+R2+??+Rn;(2)電壓分配:U1/R1=U2/R2=??=Un/Rn。3.并聯(lián)電路的基
2024-11-20 02:51
【摘要】6導體的電阻1課時目標·導航課時目標·導航4分層達標·訓練分層達標·訓練2課前感知·預(yù)習課前感知·預(yù)習3課堂導學·探究課堂導學·探究,了解電阻定律,能用電阻定律來進行有關(guān)計算。。。重點:、橫截面積、材料的關(guān)系。
2024-11-17 12:53