學(xué)習(xí)張桂梅簡單心得-文庫吧在線文庫
【正文】 加工作以來的歷程 :從 1997 年 9 月，我就報(bào)著一顆對教育事業(yè)無比向往和追求的心走上三尺講臺，開始我平凡的事業(yè)。 三、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。 ” 張桂梅的精神，是一種時(shí)代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感 。 ” 張桂梅數(shù)十年如一日，堅(jiān)韌執(zhí)著、勵精圖治，勤儉節(jié)約、無私忘我，獻(xiàn)身扶貧，為群眾辦好事、辦實(shí)事。她的到來改變了許多孩子的一生。張桂梅 作為一名基層黨員，她深知教育在扶貧工作中的重要性，她曾說： “ 只要還有一口氣，就要站在講臺上 ” ，她不忘自己的初心，并積極響應(yīng)國家扶貧號召，扶貧先扶智，為了貧困山區(qū)的教育，她心系群眾，勤儉節(jié)約，幫助困難學(xué)生，帶學(xué)生看病，給學(xué)生添置衣物，對貧困家庭進(jìn)行家訪，為孩子們爭取學(xué)習(xí)機(jī)會。看完了她的事跡，也讓我對于自己的人生價(jià)值有了更深刻的反思。 我還記得小時(shí)候的第一位語文老師，那是一個(gè)從大城市來的語文老 師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有著我意想不到的精彩。重點(diǎn)摘抄： 權(quán)利：教師享有下列權(quán)利： (一 )進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn) 。 (三 )對學(xué)生進(jìn)行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團(tuán)結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動 。情節(jié)嚴(yán)重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容。 權(quán)利保護(hù)：殘疾人在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會和家庭生活等方面享有同其他公民平等的權(quán)利。 學(xué)習(xí)張桂梅簡單心得篇 7 張桂梅同志參加工作以來，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。當(dāng)她面對鏡頭，說出唯一的愿望 “ 我想要再多活兩年，把這些孩子送入大學(xué) ” 時(shí)，我的內(nèi)心受到了極大的震撼。所以，我們都應(yīng)以張桂梅同志 “ 扶弱濟(jì)困、大愛無疆 ” 的精神為指引，再接再厲，努力奮進(jìn)，讓更多的困難群眾過上好日子，因?yàn)槲?們都知道，消除貧困，需要有你有我也有他。 “ 黨員在，女高就有辦下去的希望。面對 “ 為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸福 ” 的歷史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對標(biāo)對表，學(xué)習(xí)她們身上無私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以 “ 踏石留印抓鐵有痕 ”的干勁，不講條件不計(jì)得失，一心一意 干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。 奉獻(xiàn)。 ” 樸實(shí)無華的語言下，蘊(yùn)含著張桂梅對山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。早在我在大學(xué)時(shí)代，我也有幸參加過一次為貧困山村的貧困群眾獻(xiàn)愛心的公益活動，對貧困有了初步的直觀感受，心中萌發(fā)出了自己該為此做點(diǎn)什么的真情實(shí)感 。她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無微不至地關(guān)愛她們。(二 )依據(jù)殘疾類別和接 受能力，采取普通教育方式或者特殊教育方式 。 殘疾人保護(hù)法意共分為九章。 (二 )體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的 。 對教師的法律保護(hù)： 第三十五條侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰 。 (五 )對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作 和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理 。我想新聞里那個(gè)想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個(gè)地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標(biāo)時(shí)，眼睛里都是有光的，是對未來的期待。 踏入教育這個(gè)圈子是我沒有想到過的，在填報(bào)高考志愿的時(shí)候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時(shí)看來似乎比較了心中的信念 堅(jiān)持下來了，改變了很多人的命運(yùn)，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因?yàn)樽x書而改變自己的未來，我感受到了教育強(qiáng)國的重要性。 ” 張桂梅巾幗不讓須眉，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，盡顯巾幗英雄本色?？傊?，只要學(xué)生們?nèi)笔裁粗灰?，她都能解決。在任教期間，她全身心投入教學(xué)，為貧困的學(xué)生和簡陋的學(xué)校出錢出力，又當(dāng)老師又當(dāng)母親，不留余力的細(xì)心照顧著學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和生活起居，為了 學(xué)生們能夠走出大山，她勵精圖治創(chuàng)辦了全國第一家免費(fèi)女子高中，她主動帶頭免費(fèi)為學(xué)生們補(bǔ)課，因操勞過度導(dǎo)致身體狀況越來越差，長期拖著病體就算腹部長了肌瘤，也忍痛站在講臺上，只為孩子們能夠取得更好的成績。她是
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