員工關(guān)愛培訓(xùn)方案(優(yōu)秀5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 培訓(xùn)方案水平參差不齊。 培育骨干教師和教學(xué)能手，在教學(xué)培訓(xùn)發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。問題既存在于新課程教學(xué)過程中，也存于對學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的理解、把握和使用之中。 課程改革的本質(zhì)是學(xué)習(xí)的改革，新課程之新就是師生學(xué)習(xí)生活之新。 (5)培養(yǎng)校內(nèi)骨干教師、教學(xué)能手、打造學(xué)校部分學(xué)科的精品課和課改精品教案。學(xué)校要求每位教師寫好一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計和一篇說課稿。 加強(qiáng)公司中層管理人員的培訓(xùn)，提高管理者的綜合素質(zhì)，完善知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)綜合管理能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力。整合培訓(xùn)資源，建立健全以公司培訓(xùn)中心為主要培訓(xùn)基地，臨近院校為外委培訓(xùn)基地的培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，立足自主培訓(xùn)搞好基礎(chǔ)培訓(xùn)和常規(guī)培訓(xùn)，通過外委基地搞好相關(guān)專業(yè)培訓(xùn)。通過上級主管部門統(tǒng)一組織調(diào)訓(xùn)。 (二 )中層管理干部 管理實(shí)務(wù)培訓(xùn)。 強(qiáng)化項(xiàng)目經(jīng)理 (建造師 )培訓(xùn)。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。 轉(zhuǎn)崗職工培訓(xùn) 要繼續(xù)對人力中心人員進(jìn)行企業(yè)文化、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、擇業(yè)觀念、公司發(fā)展戰(zhàn)略、公司形象、項(xiàng)目進(jìn)展等方面的培訓(xùn)、每項(xiàng)不得低于 8 個學(xué)時。使其結(jié)構(gòu)和總量趨于合理，逐步滿足企業(yè)發(fā)展的要求。企業(yè)所必須達(dá)成的結(jié)果則需要依靠各位員工的齊心協(xié)力而共創(chuàng) ! “ 在規(guī)定的時間內(nèi)達(dá)成特定的結(jié)果，同時保證質(zhì)量和控制成本。雖看似執(zhí)行任務(wù)卻無果而終 ?? 對客戶沒有價值的結(jié)果，無論你多么辛苦，都是一文不值 ! 職責(zé)不等于結(jié) 果。我們不僅要對結(jié)果又強(qiáng)烈的信心，更重要的是要對其中的過程要有十足的把握。 下面是關(guān)于 “ 責(zé)任 ” 小思考： 加入某日我在十字路口等待過馬路，看到人行道綠燈亮起時才起身通行，但是剛剛走到馬路中間，一輛汽車疾馳而來 ?? 很不幸，我被酒后駕車的司機(jī)駕駛的未通過年檢的車輛給撞死了。 ” 步入職場，我們不再是自我的個體，而是整體的一部分，是關(guān)鍵鏈中的重要一環(huán)，整條鏈條的承重能力由最薄弱的一環(huán)決定，任何一個環(huán)節(jié)的斷裂都可能導(dǎo)致整體的土崩瓦解。 四、培訓(xùn)方式 脫崗培訓(xùn)：采用集中授課的形式。 九、培訓(xùn)效果評估 行政人事部與新員工所在部門通過與受訓(xùn)者、教師、助理店長直接交流。脫崗培訓(xùn)中使用。 執(zhí)行力就是持續(xù)達(dá)成結(jié)果的能力 !執(zhí)行力差就是沒有結(jié)果或者沒有持續(xù)的結(jié)果。哪怕是在綠燈過馬路，也要看一看是否有可能帶來危險的車輛。從 A 到 B 需要 20 分鐘，從 B 到 C需 要 15 分鐘，公共汽車發(fā)車間隔為 5 分鐘 /輛 ?? 預(yù)備方案。 辦法總比困難多。開會時任務(wù)，解決問題是結(jié)果 。 理想與現(xiàn)實(shí)間總是存在著難以消融的差距。一方面繼續(xù)普及，擴(kuò)大比例，工作重點(diǎn)是培養(yǎng)高級技術(shù)人員，計劃培養(yǎng)中級管理人員 10 人，初級管理人員 20 人。 (四 )職工基礎(chǔ)培訓(xùn) 新工入廠培訓(xùn) 20__年繼續(xù)對新招聘員工進(jìn)行強(qiáng)化公司的企業(yè)文化培訓(xùn)、法律法規(guī)、勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)、團(tuán)隊(duì)精神、質(zhì)量意識培訓(xùn)。 開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗(yàn)。在公司培訓(xùn)中心接收時代光華課程。參加國內(nèi)外企業(yè)高級培訓(xùn)師的高端講座。 2024 年，高管人員 參加經(jīng)營管理培訓(xùn)累計時間不少于 30 天 。 加強(qiáng)各級管理人員和行業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格的培訓(xùn)，加快持證上崗工作步伐，進(jìn)一步規(guī)范管理。學(xué)校成立考核小組，對全校教師的教案設(shè)計和說課進(jìn)行培訓(xùn)，做為師資培訓(xùn)的重 要內(nèi)容，以此提高教師專業(yè)基本功水平。教研組要把課改、教研和校本培訓(xùn)緊密結(jié)合起來，指導(dǎo)做好課程教學(xué)理論的整合與應(yīng)用。 (1)舉 辦農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用研究專項(xiàng)培訓(xùn)。 人的認(rèn)識不是一次完成的。 制定完善學(xué)校校本培訓(xùn)工作考核辦法和評估措施，校本培訓(xùn)方案培訓(xùn)常規(guī)考核機(jī)制，促進(jìn)教學(xué)工作。用聚焦熱點(diǎn)問題的方式來反思教學(xué)實(shí)踐，按照新課改的精神，做到培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)計劃、進(jìn)教案、進(jìn)課堂，使校本培訓(xùn)內(nèi)容切實(shí)解決實(shí)際教學(xué)中的棘手問題，使培訓(xùn)內(nèi)容讓每 個教師轉(zhuǎn)變觀念、開拓思維，并做到學(xué)以致用。 五、培訓(xùn)時間及地點(diǎn)： 培訓(xùn)時間定于 6 月底 7 月初 (三天 )，地點(diǎn)另行通知 員工關(guān)愛培訓(xùn)方案篇
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1