初中教師春季工作計劃(5篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 ㈡、面向全體學生，發(fā)展學生個性特長 針對學生不同的身體特點，不同的興趣愛好，要開展豐富多彩的課外活動，切實抓好每天一小時體育鍛煉，努力使學生素質(zhì)得到有效提高。建立民主、平等、和諧的師生關系，使學生真正成為學習的主人。 抓好 “ 二操 ” 質(zhì)量，落實 “ 二活動 ” 。 發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極 一、指導思想 我校體育工作的指導思想是：牢固樹立 “ 健康第一 ” 和素質(zhì)教育的指導思想，以學生發(fā)展為本，堅持面向全體學生，全面提高學生身心健康水平 。激勵他學習。 開展好班級的體育活動，班與班進行，短區(qū)接力賽、立定跳遠、跳 繩、仰臥起坐等體育項目的比賽。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。 二、教材分析： 根據(jù)義務教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。通過趣味數(shù)學題滲透數(shù)學的思想。因此，應打亂教材順序，選取那些學生易接受的，感興趣的內(nèi)容。怎樣找回信心呢？讓他們在不知不覺中，突然發(fā)現(xiàn)他們還行。 現(xiàn)狀分析 中等職業(yè)學校一部分學生由于初中數(shù)學基礎不太好，或因家庭經(jīng)濟負擔不起等原因轉(zhuǎn)入中等職業(yè)學校就讀。這給我們教師提供了寬松的施展舞臺，怎樣教好這批學生，成為擺在我們面前迫切需要解決的問題。 如學習直線方程時，先把初中學習的一次函數(shù)復習一遍先把數(shù)和形結(jié)合起來。 要遵循數(shù)學教學的規(guī)律，數(shù)學教學的目標不僅要傳授數(shù)學的基礎知識和基本方法，而且要讓學生受到數(shù)學思維方式的熏陶。 初中教師春季工作計劃（篇 2） 一、基本情況： 學生情況：初一年級六個班，每個班六十名學生。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。 充分利用各種體育活動，提高學生鍛煉身體的興趣和積極性。（立定跳遠、肺活量、握力，中長跑、短跑等）。 六、教學措施： 逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性。注意工作 質(zhì)量，提高工作效益。 加強學生日常體育常規(guī)教育，開展群體活動。 注重學生身心發(fā)展的敏感期，在原有的基礎上可持續(xù)發(fā)展。本學期，我校將舉辦秋季田徑運動會和中學生廣播體操比賽 。 組織七年級跳 遠比賽 (第十周 ) 五月份： 郭太杰老師上公開課。 《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。 四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)?，F(xiàn)制定初一上學期數(shù)學教學工作計劃。認識基本幾何圖形，掌握基本基本作圖能力和的技巧。 第三章、有理數(shù)的運算：本章主要學習有理數(shù)的基本性質(zhì)及運算。 第四章、數(shù)據(jù)的收集與簡單的 39。 第六章、整式的加減：本章主要是學習單項式和多項式的加減運算。掌握解一元一次方程的一般步驟 。 強調(diào)在統(tǒng)計活動的過程中建立統(tǒng)計觀念，改進學生的學習方式。 二、教研目標 通過教研、科研活動，全面提高教師新課程理論水平。 認真落實學生良好學習習慣的養(yǎng)成工作，為學生終身發(fā)展奠定基礎。每節(jié)課不少于 10— 15分鐘練習反饋矯正。對待學生的作業(yè)，要做到 “ 四必 ” ：有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。 努力提高學科教研組的工作實效，在教學教研過程中落實 教師專業(yè)發(fā)展的同伴互助，規(guī)范和深化校本教研活動，打造校園合作教研文化，有效增強教師開展自主教研的內(nèi)驅(qū)力和專業(yè)素養(yǎng)，努力構(gòu)筑 “ 理想課堂 ” 。 繼續(xù)開展新老教師的師徒結(jié)對工作。認真學習其它組的先進經(jīng)驗，博采眾長，取長補短，開拓思路。善于吸收同行優(yōu)秀的經(jīng)驗，充分珍惜利用身邊的教學資源，努力提升自己的課堂教學水平。 (三 )拓寬教師專業(yè)培養(yǎng)的渠道，打造水平過硬的師資隊伍 本學年我校青年教師在我校教師中所占的比例進一步加大，中老年教師的素質(zhì)仍然存在著較大的 .提升空間，因此認真做好科研師訓等工作，為教師搭建專業(yè)快速成長的平臺，仍然是教學教研工作中的一項極為重要的任務。對待優(yōu)等生，要注意從開學的第一天起，就重視對他們的培優(yōu)工作，力求讓他們在學習過程中能 “ 吃得飽 ” 。要讓學生熟記典型的基礎性的例題。在教學過程中，要注意讓學生學會學習，開展有效地預習指導、聽課指導、作業(yè)指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。 三、工作重點 (一 )加強日常學科教學管理，確保學科教學的 “ 輕負高質(zhì) ” 推進 “ 輕負擔、高質(zhì)量 ” 工 作的有關精神，真正做好確保三條底線、精簡課外作業(yè)、提高課堂效率、營造陽光心態(tài)等工作。 注重對學生進行學法指導。上好每一堂課，閱好每一份試卷，搞好每一節(jié)輔導，組織好每一次測驗。 第七章、數(shù)值估算。這部分內(nèi)容在設計上是以大量豐富的實際生活例子為載體，讓學生通過自主實踐操作與合作探索活動學會數(shù)據(jù)的收集與表示的簡單方法，并用來處理貼近學生
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