書香校園國(guó)旗下講話稿小學(xué)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 讀書，我的生活》。讀各種各樣的其他書籍，能使我們知識(shí)豐富。有的教師看教案類圖書，不是學(xué)習(xí)、借鑒，而是照抄、照搬，圖方便，這不但不能提高我們的自身素質(zhì)，反而有害。生活里沒(méi)有書籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光 。放學(xué)后，有人邊走路邊看書，你是邊騎車邊打鬧 。 同學(xué)們，為了我們的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣吧 ! 英國(guó)文學(xué)家培根曾說(shuō)過(guò)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。 只爭(zhēng)朝夕，就是在你茫然的時(shí)候，可以選擇讀書 。 讀書讓濃郁的書香溢滿校園，增添氣息。在讀書中成長(zhǎng)成才。意義。能開(kāi)闊眼界，陶冶性情 。人路多不平，書香常相引，正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。一本本書籍，一次次感悟，不斷超越，不斷 成長(zhǎng)，不斷成熟。作為 “ 天子驕子 ” 的大學(xué)生該如何充分利用當(dāng)前的優(yōu)越條件，努力豐滿自己的羽翼呢 ?答案是：以書為友，以書為鑒 !“ 讀書不在三更五鼓，功只怕一曝十寒 ” ，讓書香常伴，才能不斷持續(xù)前行。一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族 ” 。足可見(jiàn)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境對(duì)人身的影響所在。 作為語(yǔ)文教師，我們大力倡導(dǎo)同學(xué)們：多讀書，讀好書，好讀書。一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲，經(jīng)得起歲月的打磨 。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn) 。 ” 社會(huì)文明因?yàn)橹R(shí)而進(jìn)步，書籍為知識(shí)的發(fā)展輸送營(yíng)養(yǎng)。 然而，任何事物都具有其兩面性?？墒澜缬幸粋€(gè)民族的孩子相信，書是甜的。有了書香薰染，我們的教師和學(xué)生的人生才能恬靜豐盈 。人生是 一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，大學(xué)只是漫漫人生旅途中必經(jīng)的小小一段，不是學(xué)習(xí)的終點(diǎn)，而是開(kāi)啟人生征程的另一個(gè)起點(diǎn) !作為新時(shí)代 “ 天之驕子 ” 的大學(xué)生，我們必須明白 “ 人當(dāng)固本，本固而道深 ” ，縱然順境也要 “ 固本培元 ” ，具備居安思危的憂患意識(shí)，積極進(jìn)取的參與意識(shí)，重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終生學(xué)習(xí)。然而，我卻想問(wèn)：在這寶庫(kù)中、走廊上、樂(lè)府里，當(dāng)沐著晨光，大家是否思考過(guò)自己今天該干些什么 ?踏著夕陽(yáng)，是否詢問(wèn)過(guò)自己今天有多少收獲 ?狄更斯說(shuō) “ 我所收獲的，是我種下的 ” 。讀書之樂(lè)，樂(lè)在大開(kāi)眼界， “ 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉 ” ，書中有出乎想象之外的奇特風(fēng)景，超越現(xiàn)實(shí)世界的心靈震撼，讓生命的歷程陡然加寬。讀書，能不為己而悲，不為物而喜，淡定從容 。 同學(xué)們，現(xiàn)在就讓我們邁進(jìn)書籍的殿堂，一起參與學(xué)校組織的豐富多彩的讀書節(jié)活動(dòng)，共同來(lái)讀書 !讓讀書生活伴隨著我們成長(zhǎng)的每個(gè)腳步，更加自信、充實(shí)地走向美 好未來(lái) !讓濃郁的書香永遠(yuǎn)飄逸在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)美麗的校園 ! 我的講話完畢，謝謝大家 ! 《書香校園國(guó)旗下講話稿小學(xué) 4 潤(rùn)澤心靈，最是書香能致遠(yuǎn) 什么樣的人生才是充實(shí)的呢 ?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典。 三、要博覽群書。而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。 選擇讀書，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由 。 因此，讀書需要只爭(zhēng)朝夕。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫一些，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)
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