【正文】 主昵稱自定，但使用不禮貌名稱的博客將被取消參賽資格 。 “ 讀書，讓人生更完美 ” 讀書征文活動(dòng) (1)參加對(duì)象 :35 周歲以下青年教師必寫 (2)作品上交時(shí)間 :即日起至 4 月 30 日止 (3)作品形式 :能夠是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。 這一天，在家關(guān)掉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的歡樂(lè) 。上網(wǎng)率為 %，網(wǎng)民中 %表示上網(wǎng)從事與閱讀相關(guān)的活動(dòng)， %的網(wǎng)民更傾向于 “ 拿一本紙質(zhì)圖書閱讀 ” 。 借世界讀書日這一時(shí)機(jī)，展現(xiàn)星火學(xué)社改革后的新形象，讓新隊(duì)員以及經(jīng)院師生進(jìn)一步了解星火學(xué)社。樣式盡量多樣化。 收集星火隊(duì)員書單，包括 20__管理層、老隊(duì)員、新隊(duì)員。 4 月 23 號(hào)當(dāng)天 負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品，有差缺及時(shí)補(bǔ)齊。 擺點(diǎn)人員安排要協(xié)調(diào)好時(shí)間，人員務(wù)必安排到位。世界讀書日，讓我們用書籍構(gòu)建文化長(zhǎng)城，用知識(shí)激發(fā)智慧泉涌。 ⑤ 文章形式不限，可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書 故事、小品文等，題目自擬 。 (2)作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。23 世界讀書日 ” 到來(lái)之際，我校教導(dǎo)處與語(yǔ)文組將聯(lián)合開展 “201x 校園讀書節(jié) ” 系列活動(dòng)。 在這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛(ài)的書，開始閱讀 。 ①“4 開展 “ 營(yíng)建書香校園 ” 桐林中心小學(xué)青少年讀書教育活動(dòng)演講比賽 (36 年級(jí) )。 (二 )寓教于樂(lè)，健康有益。它不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。 (4 月 18 日 ) “ 讓書動(dòng)起來(lái) ” 年段換書行動(dòng) (4 月 19 日 ) 每班學(xué)生將自己已經(jīng)看過(guò)的書和同學(xué)進(jìn)行交換，自由選擇交換對(duì)象，班級(jí)與班級(jí)間互換。為了深入實(shí)施素質(zhì)教育，創(chuàng)建良好的校園文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，學(xué)校決定舉辦首屆校園讀書節(jié)，旨在激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，讓每一位師生都親近書本，喜愛(ài)讀書，學(xué)會(huì)讀書 。 讀書節(jié)開幕式 (國(guó)旗下講話 ) 發(fā)放 “ 讀書卡 ” 調(diào)查學(xué)生擁有圖書和閱讀的情況，完善班級(jí)圖書角的建設(shè) 。 以年級(jí)為單位開展，要求教師與學(xué)生共同參與表演，時(shí)間 56 分鐘，選擇好的文章詩(shī)歌，利用早讀時(shí)間誦讀，培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣，感受語(yǔ)言文字的韻律美，意情美，各年級(jí)將作秀節(jié)目的照片及 dv 帶資料上傳學(xué)校，屆時(shí)學(xué)校將舉辦校際比賽。讓學(xué)生明確制作要求：書簽力求設(shè)計(jì)新穎，富有創(chuàng)意，裝貼精美，并附以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知明言或座右銘，融趣味性，教育性，實(shí)用性于一體。 各班進(jìn)行，年級(jí)交流，內(nèi)容可含：讀后感、讀書卡、讀書小報(bào)、成語(yǔ)繪畫、詩(shī)歌畫、個(gè)人 (班級(jí) )作文集、剪報(bào)、書簽、摘抄精華、讀書筆記等。 活動(dòng)對(duì)象 重點(diǎn)閱讀 活動(dòng)安排 一、二年級(jí) 成語(yǔ)、寓言故事成語(yǔ)積累大闖關(guān) (成語(yǔ)接龍、巧填成語(yǔ)、詞義配對(duì)、查字典比賽等 )、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽 三、四年級(jí) 歷史人物故事、典故、掌故名人名句 (詩(shī)詞、名言、座右銘等 )擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽 五、六年級(jí) 歷史類小說(shuō)課本劇表演、演講比賽、故事擂臺(tái)、讀書筆記展、朗誦比賽 第三階段：評(píng)比階段 (11 月 1411 月 20 日 ) “ 讀書卡 ” 交流，評(píng)比 “ 優(yōu)秀讀書卡 ” 。 跳蚤書市義賣活動(dòng)。 打印 “ 小學(xué)少兒讀書推薦書目 ” 。 三、活動(dòng)主題： 文化橋小、書香校園 四、活動(dòng)口號(hào)： 與書同行，收獲橋小滿園書香 讀好書、習(xí)美德、立良行 汲取知識(shí)力量，建設(shè)美好鳳橋 開卷有益，為生命加鈣補(bǔ)鋅 腹有詩(shī)書氣自華 與經(jīng)典為友，為精神打底 。智慧里沒(méi)有書籍 ,就好像鳥兒沒(méi)有翅膀 . 莎士比亞 “ 我閱讀我體驗(yàn)我快樂(lè) ” 閱讀短劇表演 (4 月 22 日 )下午 1： 00—— 2： 40。 在明媚的春光中，放飛夢(mèng)想，做一個(gè)健康的、陽(yáng)光的少年兒童。讓讀書成為習(xí)慣。 (5 月 ) “ 名著有聲閱讀 ” 優(yōu)秀影片播放 免費(fèi)播放《 》、《 》等名著改編電影。 ④ 學(xué)校圖書館在 “ 世界讀書日 ” 期間，開展宣傳 “ 世界讀書日 ” 相關(guān)內(nèi)容。 從這一天開始，要確立一種信仰： “ 讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚 ” 。啟動(dòng)日，系列活動(dòng)將持續(xù)到 5 月下旬。 (2)請(qǐng)每一位學(xué)生在 4 月 23 日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點(diǎn)： 這一天，告訴親人和朋友： “ 今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂(lè) ”。并填寫博文標(biāo)題、作品地址、博客名稱、聯(lián)系方式等信息。 (3)參賽方式和要求 ① 參賽者在嘉善新聞網(wǎng)市民博客進(jìn)行注冊(cè)，在注冊(cè)時(shí)請(qǐng)寫明 “ 注冊(cè)原因 ” 為 “ 參加博客大賽 ” ，注冊(cè)通過(guò)后即可開通個(gè)人博客，然后發(fā)表博文 。 做好物品清單清點(diǎn)工作，要用的物品提前準(zhǔn)備好。 擺點(diǎn)結(jié)束后做好整理收拾工作。參加曬書單活動(dòng)的同學(xué)需留下聯(lián)系方式，書單以郵件或紙質(zhì)資料形式發(fā)送到指定地址或郵箱。 網(wǎng)上搜集名人書單 (含圖片 )，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學(xué)、哲學(xué)等分類，也可結(jié)合我們的學(xué)習(xí)主題。 4 月 1623 日宣傳板： 宣傳板有兩個(gè)目的：一是讓大家知道我們有這樣一個(gè) 活動(dòng)，能醒目的看到我們的活動(dòng)主題；二是鼓勵(lì)大家積極參與曬書單活動(dòng)。大學(xué)生作為當(dāng)今學(xué)習(xí)知識(shí)的主力軍，面對(duì)大學(xué)豐富的閱讀資源，學(xué)生在大學(xué)期間養(yǎng)成的讀書習(xí)慣和讀書態(tài)度將對(duì)其日后人生乃至人生產(chǎn)生非常重要的影響。星火學(xué)社將在 4 月 23 日前后推出發(fā)放書簽、簽名、播放視頻、曬書單、評(píng)選 “ 我最喜愛(ài)的書籍 ” 等一系列活動(dòng)迎接20__年世界讀書日。 (3)參加年級(jí) :不限 (4)評(píng)獎(jiǎng)方式 :請(qǐng)有意參加的小朋友將自我的美文以電子稿形式上交給班主任，請(qǐng)班主任 a4 紙打印，上交給圖書館館長(zhǎng)。 ⑥ 博文寫作時(shí)間不限，每位參賽者限提交 1 篇參賽作品，字?jǐn)?shù)在 3000 字以內(nèi)。 二、主辦單位