20xx教師轉(zhuǎn)正自我鑒定-文庫吧在線文庫
【正文】 強烈的情感色彩，又表現(xiàn) 出深刻的理智，不僅僅著眼于學生目前的得失和苦樂，更注重學生未來的發(fā)展和前途。 教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。 作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，雖然有四年的專業(yè)知識學習，但是實踐的東西接觸的少，對許多現(xiàn)場問題不了解。 我在領(lǐng)導和同事的幫助下，我已經(jīng)有了很大的進步。在今后的工作和學習中，自己要更進一步嚴格要求自己，加強思想美德、業(yè)務知識方面的學習，認真總結(jié)經(jīng)驗教訓，克服不足，要始終保持一種積極向上的心態(tài)，努力做好自己的本職工作。 這一年來，我一直都很注意自身的行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。平時，我虛心向老教師請教，學習、吸收他們的教學經(jīng)驗，不斷提高自己的教學水平。其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我明白：自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學當成一門藝術(shù)來研究?？偟脕碚f，我所做的一切，目的只有一個，希望能幫助學生健康成長。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。 對業(yè)務的學習還不夠，以后一定要加強。 記得初來學校參加工作，完全陌生的環(huán)境和生活狀態(tài)，也曾經(jīng)很擔心不知該怎么與人共處，該如何做好工作。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè) 。 四、努力方向： 加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生潛力的培養(yǎng)。理解學生要從青少年的心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在潛力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質(zhì)量的必要條件。不僅僅如此，還抓住每次外出學習的機會，取長補短，收獲不少。并注重參閱各種資料，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學
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