20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)-文庫吧在線文庫
【正文】 生 43 人，占畢業(yè)生總?cè)藬?shù)的 %。在制造業(yè)向全自動化轉(zhuǎn)型的形勢下，畢業(yè)生供需比較去年有所上升，社會對我院所有專業(yè)的畢業(yè)生依然保持強(qiáng)勁的需求。共有 11 人赴 985 院校參加復(fù)試， 12 人調(diào)劑回本校。 加強(qiáng)對畢業(yè)生的擇業(yè)指導(dǎo)。學(xué)生工作辦的老師熱情接待用人單位的來人、來電，積極推薦符合用人單位要求的畢業(yè)生。我們首先了解我院畢業(yè)生的擇業(yè)觀念、人生態(tài)度和擇業(yè)取向等，然后結(jié)合教學(xué)實(shí)習(xí)、報告會、專題講座經(jīng)驗(yàn)分享交流會、心理健康教育等多種形 式，有針對性地加強(qiáng)畢業(yè)生理想前途教育、職業(yè)道德教育、角色轉(zhuǎn)變教育、就業(yè)技巧指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)的工作。二是充分利用福建人才聯(lián)合網(wǎng)和學(xué)院學(xué)生工作網(wǎng)站實(shí)時發(fā)布用的招聘信息，并輔以畢業(yè)生年段 群、班級群、微信、就業(yè)討論組等網(wǎng)絡(luò)傳播方式，讓學(xué)生更加有針對性、更加有準(zhǔn)備地去應(yīng)聘不同的公司、不同的崗位，掌握 了第一手的畢業(yè)生就業(yè)材料，為畢業(yè)生就業(yè)率的提高起了推波助瀾的促進(jìn)作用。我院高度重視 20XX 屆畢業(yè)生的就業(yè)工作，在學(xué)院相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下，我們施行了一系列的措施，使得本屆學(xué)生就業(yè)成效明顯。 其它問題 當(dāng)代學(xué)生缺乏自主創(chuàng)業(yè)的勇氣和條件 。 2024 年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié) 篇【 2】 重視思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立服務(wù)國家人民的社會責(zé)任感。二是創(chuàng)新人才培養(yǎng)方式。如開展 “ 青年創(chuàng)業(yè)大講堂 ” 和 “ 多元化創(chuàng)業(yè)新路線 ” 等系列講座、沙龍 。一是對黨員骨干、家庭經(jīng)濟(jì)困難、有就業(yè)障礙、少數(shù)民族以及意向去西部、城鄉(xiāng)基層、自主創(chuàng)業(yè)的重點(diǎn)人群建立個人動態(tài)檔案庫。現(xiàn)將學(xué)校畢業(yè)生的就業(yè)工作總結(jié)如下： 一、基本情況 學(xué)校本年度畢業(yè)生構(gòu)成情況。 三是修訂人才培養(yǎng)方案。通過調(diào)查問卷、個別交流等形式發(fā)現(xiàn)大多數(shù)同學(xué)的想 法是工作后工資待遇要高、工作強(qiáng)度不能太大，而且環(huán)境還得好，可見很多學(xué)生對將來就業(yè)的期望值很高，但是沒有考慮到自身素質(zhì)條件與希望不匹配，造成理想和現(xiàn)實(shí)有很大的差距，導(dǎo)致很多學(xué)生存在 “ 只是抬頭看，不能彎腰干 ” 的思想。從以下三個方面對學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)引導(dǎo)：第一是要求學(xué)生 在學(xué)好本專業(yè)知識和技能的同時，要拿到如外語、計算機(jī)等級證書以及其他相關(guān)資格證書或獲獎證書 。二會說話，面對聘用單位的人員說話時，能夠心不慌，臉不紅，知道哪些該說、詳說，哪些該回避、簡談，說話當(dāng)中能給人以誠實(shí)、謙虛、穩(wěn)重和成熟之感等。 二是充分利用社會資源，拓寬就業(yè)渠道。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，在全校各級會議強(qiáng)調(diào)就業(yè)工作的重要性，動員全體教職員工，想辦法幫助學(xué)生就業(yè)。這些長期的行動相對于短期的行為來講，更能夠得到就業(yè)市場和用人單位的支持和認(rèn)可，保證了我校就業(yè)工作的長期穩(wěn)定，將經(jīng)濟(jì)波動、行業(yè)調(diào)整等短期不利因素的影響降到最低。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對于就業(yè)工作一貫的重視，特別是在就業(yè)工作中堅持求真務(wù)實(shí)，堅持注重實(shí)效，堅持一切為了學(xué)生，對我們的就業(yè)工作有著非常重要的長期的指導(dǎo)意義。 四是不但要做好 “ 售前 ” 服務(wù)，同時還要做好 “ 售后 ” 服務(wù)。抗干擾能力當(dāng)中，最重要的有兩項： 一是能夠較準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)?，防止受騙上當(dāng) 。若要能夠比較準(zhǔn)確地找到雙方的共同點(diǎn)，那么，至少應(yīng)有兩個條件：一要認(rèn)清自己，個人離自己最近，然而最難以認(rèn)清自己 。針對今年畢業(yè)生多的實(shí)際情況，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)綱的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出，要在加大就業(yè)指導(dǎo)課力度的同時，狠抓實(shí)效，提高就業(yè)指導(dǎo)的針對性，只要學(xué)生需要，我們就要對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)，決不讓一個學(xué)生盲目面對就業(yè)。每屆畢業(yè)生在畢業(yè)學(xué)年開學(xué)時，學(xué)校都會制定一份調(diào)查問卷，全面細(xì)致地了解學(xué)生對就業(yè)的期望值，包括就業(yè)區(qū)域、薪酬標(biāo)準(zhǔn)、個人的基本能力素質(zhì)等。 二、校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持，各部門的積極配合與協(xié)助 一是組織機(jī)構(gòu)健全。 以就業(yè)調(diào)查研究為突破口，推進(jìn)育人機(jī)制的創(chuàng)新改革。通過上述一系列教育和活動，學(xué)生創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域和方向日趨多元化，創(chuàng)業(yè)熱情不斷高漲。建立 “ 國家 學(xué)校 學(xué)院 導(dǎo)師 ” 多層次國際學(xué)術(shù)交流機(jī)制，通過聯(lián)合培養(yǎng)、英文項目、國際會議資助等多渠道推進(jìn)研究生教育國際化水平 。邀請基層工作優(yōu)秀校友座談 。我院的畢業(yè)生就業(yè)工作要以市場為導(dǎo)向，以實(shí)現(xiàn)充 分就業(yè)為目標(biāo)，圍繞著 “ 鞏固就業(yè)率，提高簽約率 ” 的總體思路，認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，努力做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，提高畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量，為社會培養(yǎng)出更多高素質(zhì)、高質(zhì)量、應(yīng)用能力強(qiáng)的 “ 綜合型 ” 、 “ 實(shí)用型 ” 人才。另外還存在畢業(yè)生和用人單位的違約情況，給就業(yè)工作帶來了極大的困難。針對保研新政，及時召開班長團(tuán)支書會議、段會，向同學(xué)闡明新變化、新機(jī)遇，對
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