20xx-20xx學年度教師個人德育教育計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 段，幫助學生擺脫由于生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。在這種情景中，學生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學生的影響是巨大的，也是直接的。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的 德育滲透。所以，教師應該先從自己的思想入手，做到 “ 端正思想，為人師表。具有社會主義責任感，努力為人民服務，要使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。 充分利用教材挖掘德育素材。德育滲透不能只局限在課堂上，應與課外學習有機結合，我們可以適當開展一些活動課和主題活動。由于高一是最為麻煩的年級，因為高一學生剛進學校各方面多比較陌生和膽小，所以讓每位學生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學習生活作充分的準備 ，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學生全面發(fā)展。 鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。 (2)適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做 好記錄。 作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。 (三 )學風建設 經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。 (2)多多了解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。同
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