【正文】 3）加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，實(shí)施單元質(zhì)量分析，及時(shí)采取措施，調(diào)整課堂教學(xué)。 四、復(fù)習(xí)計(jì)劃 制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃。階段訓(xùn)練要求是各個(gè)擊破，打牢基礎(chǔ)，教師精講、學(xué)生精練。新課結(jié)束后如何組織復(fù)習(xí)是初中段后期教學(xué)的關(guān)鍵，直接影響到整個(gè)初中階段的教學(xué)結(jié)果，因此我們初三英語(yǔ)備課組經(jīng)過(guò)熱烈討論、群策群力制定出以下中考復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃： 一、復(fù)習(xí)方法 采用 “ 四位一體 ” 中考復(fù)習(xí)方法，即：階段訓(xùn)練、專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練、綜合訓(xùn)練、模擬訓(xùn)練。做到教師、學(xué)生全部都心中有數(shù)，課堂上教師只精講學(xué)生的疑難點(diǎn)。確保教學(xué)質(zhì)量的提升。促進(jìn)年輕老師盡快成長(zhǎng)。 （ 1）備課組活動(dòng)要以 “ 教學(xué)診斷 ” 、 “ 案例分析 ” 和 “ 專(zhuān)題研究 ” 相結(jié)合的方法，加強(qiáng)教法、學(xué)法和專(zhuān)題的研究，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 （ 3）開(kāi)展英語(yǔ)手抄報(bào)展覽，利用榜樣的力量激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和信心。按照 “ 七要素 ” 要求，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度。 四、教學(xué)進(jìn)度安排 時(shí) 間 內(nèi) 容 第 1— 4 周： 復(fù)習(xí)初中英語(yǔ)單詞及語(yǔ)法 第 5— 10 周： Book one Unit 1— Unit5 第 4 周 第 11 周：復(fù)習(xí)迎接期中考試 。 細(xì)讀大贏(yíng)家資料內(nèi)容，尤其是英文句子部分，詞不離句；重點(diǎn) 講解例題、難題，解惑答疑，重點(diǎn)關(guān)注詞組。 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)【篇 6】 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期本備課組將在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，服從學(xué)校大局，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)，以人為本，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。 在教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)決做到四 “ 統(tǒng)一 ” ，即統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試。 （ 3）教學(xué)過(guò)程中把握好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，通過(guò)備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。重視知識(shí)形成過(guò)程的教學(xué)，重視知識(shí)和生活實(shí)際的聯(lián)系，注 重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和主動(dòng)探索精神。 一、工作重點(diǎn)目標(biāo) (一 )學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ，轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念 繼續(xù)組織教師對(duì)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)一本理論書(shū)籍以及雜志上有關(guān)教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)文章，探尋以先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切切實(shí)實(shí)地改革課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益的途徑和方法，將素質(zhì)教育的要求真正落實(shí)到學(xué)科教學(xué)中。 (三 )全面關(guān)心學(xué)生，促進(jìn)和諧發(fā)展 1. 加強(qiáng)對(duì)教師的師德教育，要求教師公平地對(duì)待每位學(xué)生。來(lái)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，要求老師一課一反思，記下課堂發(fā)生的事件，每次集體備課時(shí)首先討論交流自己上課過(guò)程中的感受。 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)【篇 9】 新學(xué)期伊始，高二分了文理科，而且組建了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班。 ，所以我們打算不但要完成高二上冊(cè) 10個(gè)單元的教學(xué)，還要向下冊(cè)伸展 23個(gè)單元。每天充分利用課堂 40 分鐘，在學(xué)好課本基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上加大閱讀方面的訓(xùn)練，注重閱讀技巧的指導(dǎo)和培養(yǎng)。 二、現(xiàn)狀分析： 三年級(jí)整體水平較一致，說(shuō)、讀的能力較強(qiáng)，聽(tīng)、寫(xiě)的能力須加強(qiáng)。 “ 四定 ” （定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人）開(kāi)展新課標(biāo)學(xué)習(xí)，同組成員做好筆記，談感想； 、雜志、報(bào)紙等渠道得到的新的英語(yǔ)教育教學(xué)理論并加以學(xué)習(xí)。 ，組織教師人人上好專(zhuān)題研究課。 ，使口語(yǔ)操練能夠確實(shí)有效的服務(wù)于英語(yǔ)教學(xué)工作。組織老師分析教材，逐個(gè)發(fā)表自己的教學(xué)構(gòu)思，其他組員 進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后取 “ 百家所長(zhǎng) ” 補(bǔ)己所短，達(dá)到集體備課共同提高的效果。 ，認(rèn)認(rèn)真真地備好每一堂課，實(shí)實(shí)在在地上好每一堂課。 抓好備課組的教研、教學(xué)工作，努力提高教學(xué)質(zhì)量。詞匯是高中英語(yǔ)最基本的要素， 它好比是人身體上的肉，而語(yǔ)法是人身體上的骨骼，兩者一起組成了人體，所以高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)要重視詞匯復(fù)習(xí)。 普通班學(xué)生普遍詞匯基礎(chǔ)較差，詞匯量不夠，還不愿意去記單詞；課本學(xué)得不 透；很多同學(xué)閱讀量不夠，而且閱讀質(zhì)量也不高；書(shū)面表達(dá)練得少，作文檔次普遍不高。 二、工作目標(biāo) 本學(xué)期的教學(xué)工作要深入貫徹素質(zhì)教育的 思想，明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目的，使學(xué)生掌握用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力。 。各年級(jí)根據(jù)學(xué)科計(jì)劃制定年級(jí)備課計(jì)劃，安排好備課內(nèi)容，讓每個(gè)教師都心中有數(shù)，使每次集體備課都有目的性、針對(duì)性、實(shí)效性。 2. 培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣， 課后及時(shí)完成作業(yè)，認(rèn)真做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。 (二 )加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全體教師業(yè)務(wù)水平 擁有扎實(shí)的基本功是年輕教師成長(zhǎng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要指定好課文，組織備課組的教師認(rèn)真分析教材，然后分頭備課，將教案印發(fā)給其他教師交流，其他教師也應(yīng)積極思考，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識(shí)。 ，及時(shí)了解教改信息，使教師們?cè)u(píng)價(jià)課堂教學(xué)的觀(guān)念不斷更新，為教學(xué)研究提供科學(xué)依據(jù)。 英語(yǔ)備課組工作計(jì)劃和目標(biāo)【篇 7】 一、指導(dǎo)思想 新課程的順利實(shí)施是開(kāi)創(chuàng)我 校素質(zhì)教育新局面的重要契機(jī)，全校各年級(jí)要樹(shù)立以課改為工作中心統(tǒng)攬一切的意識(shí)，為了構(gòu)建我校特色的英語(yǔ)基礎(chǔ)教育，使基礎(chǔ)英語(yǔ)教育能適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，英語(yǔ)作為我們基礎(chǔ)教育階段的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科，其課程設(shè)置應(yīng)符合信息時(shí)代人才素質(zhì)培養(yǎng)的要求和多元化社會(huì)的需要，對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)要求，我們應(yīng)以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為核心，改革的重點(diǎn)在于轉(zhuǎn)變教師陳舊的教學(xué)觀(guān)念和改進(jìn)教與學(xué)的方法，在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時(shí)