【正文】 ）游戲：擲紙飛機 1（ 1）韻律操：《童心舞動》（ 2）乒乓球：自主練習 九 1（ 1）小足球：腳內(nèi)傳球（ 2）游戲：推小車 1（ 1）分腿騰越山羊（ 2）游戲：學小代鼠蹦 十 17（ 1）蹲距式起跑（ 2）游戲接力賽 1（ 1）分腿騰越山羊（ 2）游戲房 十一 1體育健康常識：課間體育活動的作用和方法 (1)分腿騰越山羊。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧，讓他們養(yǎng)成自覺鍛煉身體的好習慣，達到 “ 健康第一、安全第一 ” 的目的。擇優(yōu)、培中、輔差，科學選材、組建田徑訓練隊伍。 改善學生對待個人公共衛(wèi)生的態(tài)度 。 培養(yǎng)學生獨立思維的能力，培養(yǎng)學生的自信，尊重自我，不怕挫折 。 總之，加強學生的體育、衛(wèi)生健康教育，培養(yǎng)學生強壯的體格、健康的生理和心理、勇敢頑強的毅力、艱苦奮斗、團結(jié)合作的精神，是學校教師的職責 。 三、教學措施 ，保持充沛的精力，上好每節(jié)課，利用各種檢查、競賽促進學生行為習慣的形成。 常靈活多樣，激發(fā)學生的興趣，寓教于樂，讓學生在快樂中學習，在快樂中健康成長。注重實踐，向?qū)W生傳授正確的體育思想方法，學習方法和自我鍛煉方法，培養(yǎng)學生能跟上時代的發(fā)展步伐，滿足自身健康的需求，不斷獲取保持身心更有效的能力和更適宜的方法。運動興趣是激發(fā)和促進學生自主學習或興趣不高，他或她就不會主動、積極地參與體育活動。 四、具體措施： 教學常規(guī)方面：備課時研究教學大綱，鉆研教材，把握重難點，確定訓練項目找出練習點；課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，逐步遞進，分散難點，分步教學方法；練習上，精講多練，以教師為主導，學生為主體，動作逐步過渡，步步引課練；指定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導，講解示范與模仿練習；增強練習強度、密度，提高學生學習興趣，有利于掌握和技能形成與提高。 二、基本情況 本學期六年級面臨升學壓力，心理負擔重。 ，培養(yǎng)集體主義精神，開展愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實基礎(chǔ)。 。 三、教學任務(wù)： 繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)，提高課堂教學質(zhì)量認真執(zhí)行體育教學大綱及課程計劃，認真?zhèn)浜谜n，上好課，正確引導學生能自覺 鍛煉身體。學生學習情緒極不穩(wěn)定。 教材內(nèi)容較多，其中體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識的教學以課堂講授為主，并適當運用課堂討論。在上課現(xiàn)場等候上課。 不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。 (二 )、學生方面： 學習目的明確，積極自覺的上好體育課。 根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場 地、器材、及教學用具。這就需要老師在平時上課從多關(guān)心、鼓勵的角度，來消除她們恐懼感和怕羞的心理。 在教學實踐過程中，使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。體育與保健基礎(chǔ)知識，也是推進素質(zhì)教育的主要課程，為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎(chǔ)。 ，因材施教，激發(fā)學生學習興趣，引導學生進行實際操作訓練，鞏固教學效果，促進能力培養(yǎng)。 50 米、 200 米、 800 米、立定跳遠、深蹲跳遠、實心球、跳繩、跳高等基本素質(zhì)練習的技術(shù)要領(lǐng)和技巧。只有這樣才能更好地發(fā)揮體育活動的特有功能，真正實現(xiàn) “ 身心兩健 ” 的終極目標，體現(xiàn)體育的價值。 提高學生的心理素質(zhì)，促進學生的心理健康。而且，大部分學生已經(jīng)掌握了一些體育與健康課堂中所常見的體育術(shù)語，如向前看、向右看齊、報數(shù)等，并能準確的做出各個術(shù)語所要求的動作與行為。圍繞社會主義市場經(jīng)濟對人才的需求，以德育為核心，重點培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，以學生身心發(fā)展為本，突出 健康第一 ，提高學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，以適應(yīng)新世紀的社會生產(chǎn)和現(xiàn)代生活對人體的挑戰(zhàn)。全冊共有課十篇，該教材符合新的教學理念，能讓孩子們在快樂中學習，在快樂中健康成長。 、健康教育課，加強對學生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習慣教育。 讓學生了解心理健康的概念和心理健康的標準使自己逐步具備良好的社會適應(yīng)能力。 培養(yǎng)學生正確的飲食和衛(wèi)生習慣。 一、指導思想 學校健康教育是學校系統(tǒng)教育的重要組成部分，培養(yǎng)學生的各種有益于自身、社會和全民族健康的行為和習慣，提高衛(wèi)生科學知識水平，從而達到預(yù)防和減少兒童少年某些常見病和多發(fā)病，盡可能避免意外傷亡事故，增強體質(zhì)，促進身心發(fā)育，為一生的健康奠定基礎(chǔ)， 二、學校健康教育的任務(wù)： 提高學生衛(wèi)生知識水平 。 注重對學生思想品德教育，不但抓學生身體鍛煉，促進身體健康，更要抓學生的心理健康和培養(yǎng)學生的社會適應(yīng)能力。存在較大差異，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。 六、教學措施 在教學中，加強與重視 “ 三基教學 ” 同時要注意對學生潛力的培養(yǎng)，努力完成體育三個方面的任務(wù)。 加強對體育教學的鉆研，透過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié)；教研組老師應(yīng)相互學習、交流，共同提高、共同成長的過程。主要的資料圍繞著學校的趣味運動體育項目進行開展教學法。 上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。到操場上，到陽光下，到大自然中去吧！積極主動地參與體育游戲活動，你將獲得更多的新知識、發(fā)現(xiàn)更多的新方法、找到更多的新答案：在體育游戲中不斷地嘗試與體驗、練習與思考、互學與互評，你將會感受體育運動帶來的樂趣，你將會發(fā)現(xiàn)體育運動增予的益處，你將會體驗到戰(zhàn)勝困難、獲得進步的成功喜悅。 發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。 （ 2）教學難點 田徑、體操技巧 四、教材分析 全期教材內(nèi)容包括（一）、體育衛(wèi)生基礎(chǔ)知識（二）、運動技能（三）、身體健康（四）、心理健康。 小學體育教師工作計劃精選篇 2 一、學生分析 學生性格差異較大，身體素質(zhì)、遵守紀律等方面各有不同。 進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)。2023 小學體育教師工作計劃（精選 10 篇） 轉(zhuǎn)眼新的學期又到了，作為工作在第一線的體育教師，己盡快入了角色，關(guān)于體育教學的工作計劃怎么制定呢？下面是小編整理的關(guān)于小學體育教師工作計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 小學體育教師工作計劃精選篇 1 一、學生情況分析： 本學期六年級有八個教學班由我任教 ,共有學生 44