【正文】 多地給學生的練習 時間，教師的指導在學生的練習過程中進行。 心理健康教育方面：正確處理學生生理健康與心理健康的關(guān)系，既要注意到體育活動能促進學生的生理健康，也應(yīng)提高體育活動對學生心理健康的影響。 三、任務(wù)目標 能使學生熟練掌握排隊，并靈活地根據(jù)口令形成有紀律、有組織的良好行為。 四、教學措施 認真?zhèn)湔n，抓好體育教學常規(guī)，認 真上每一節(jié)體育與健康課。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念。 組織開展好豐富多彩、富有實效的課外文體活動，引導學生能自覺鍛煉身體，使學生更加生動活潑地發(fā)展，在創(chuàng)新精神和實踐能力上有較大的發(fā)展和提高。而女生由于生理上發(fā)生微妙的變化，害怕上體育課。 認真學習和貫徹教學大綱，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù)，掌握教材重點、難點明確本課的教學任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法，組織措施等。 教學中要有嚴密的組織紀律，嚴格的安全保護措施與要求，嚴防傷害事故的發(fā)生一旦發(fā)生傷害事故要及時向領(lǐng)導匯報并作好妥善處理。 要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。 認真做好學生的學期體育成績的 考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。室外授課，主要是讓學生掌握一定的運 動方法、運動技能技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到 “ 健康第一、安全第一 ” 的目的。其中男生比較喜歡運動，但個性強，但遵紀方面較差。 加強對體育教學的鉆研，通過聽隨堂課，備課筆記和課后小結(jié) 。 小學體育教師工作計劃精選篇 10 一、指導思想： 《體育與健康課程標準》的核心是慣徹 “ 健康第一 ” 的指導思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了 “ 以學生為本 ” 的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性，開拓創(chuàng)新性，綱領(lǐng)性，方向性和指導性。 ，了解身心發(fā)展的關(guān)系 (身體健康變化時的心理感受，了解體育活動與自尊、自信的關(guān)系，通過體育活動調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)克服困難的堅強意志 )。此外，它還受到 自身生理和心理發(fā)展特點的影響。 培養(yǎng)學生能力方面：給學生足夠的發(fā)揮空間，鼓勵學生創(chuàng)新。無論在教學內(nèi)容的選擇還是教學方法的變化都要注意激發(fā)學生的學習興趣。關(guān)注學生的個體差異和不同需求，確保每一個學生受益，即選擇和設(shè)計教學內(nèi)容時都要考慮到學生的個體差異，要給學生留有充分的余地，使得學生在參與體育活動的過程中能夠平等受益。 ，及時鼓勵學生，幫助樹立信心。 ，如掛圖、模型、表演等激發(fā)學生興趣，鞏固教學效果，促進能力的培養(yǎng)。學校體育、衛(wèi)生工作，必須抓緊抓好，使學生不僅能學到知識，而且身心健康，體格健壯，使我校的健康教育工作及衛(wèi)生管理工作再上一個臺階。 讓學生從小具有較 強的環(huán)保意識，學會調(diào)控自己的情緒。 培養(yǎng)學生的自我保健能力。 ③ 對學生進行德育教育，陶冶 “ 美 ” 的情操，塑造學生的文明形象，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和愛國主義精神。 四、教學資源開發(fā) 在實施過程中，需要具備一定的體育場地和體育器材和設(shè)施，但是學校的體育資源有限，這就需要教師根據(jù)實際情況，修舊利廢，因地制宜地利用場地器材，爭取達到較好的教學效果。（ 2）游戲：小角球 十二 2分腿騰越山羊 。 落實體育藝術(shù) “2+1 項目 ” 對于學生養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣，提升審美素質(zhì)，陶冶情操，促進學生用心參加課外文體活動，推動體育、藝術(shù)課程改革的發(fā)展。 進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動潛力。 二、教材分析 六年級體育基礎(chǔ)知識，是依據(jù)課程標準中各學習領(lǐng)域 “ 水平三 ” 目標的規(guī)定及活動和資料的要求，針對學生的理解潛力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學資料的重要組成部分。 發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。 三、教學目的和要求 使學生初步認 識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。 加強思想教育，加強體育教師之間的交流，認真聽取其他教師 的課堂教學，從中學習他人的教學方法措施。 培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。 二、學期教學目標 使學生熟練地掌握隊列隊行，并且能靈活地根據(jù)口令進行站隊。學生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。 合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。 初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。 五、教學 認真?zhèn)湔n，不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生?；ハ鄮椭燃w意識和良好作風。同時為更好的服務(wù)于以后，要多做些速度練習。 三、教學目標： 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和用心性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。 七、教學進度 周次、教學資料 一 體育健康常識：課間體育活到的作用和方法 50 米跑：（ 1）高抬膝跑、后蹬跑（ 2）游戲：追氣球 二 (1)50 米跑：蹲距式起跑（ 2）游戲：保齡球 （ 1）韻律操：《童心舞動》（ 2）乒乓球：看誰顛的 三 50 米跑：（ 1） 40~60 米放松跑（ 2）游戲：上下傳球 50 米跑：（ 1）高抬膝跑、后蹬跑（ 2）游戲：追氣球 四 （ 1） 50 米跑： 40~60 米加速跑（ 2）復習：韻律操：《童心舞動》 （ 1） 50 米跑測試跑（ 2）游戲：打標靶 六 （ 1）蹲距式跳遠（ 2）手腳并用爬垂桿 （ 1）蹲距式跳遠（ 2）擲紙飛機 七 1（ 1）韻律操：《童心舞動》（ 2）乒乓球 1（ 1）蹲距式跳遠（ 2）游戲：套圈比賽 八 1（ 1）蹲距式跳遠測試（ 2