【正文】 ?；谖业挠^察，我認(rèn)為我需要做的有以下幾點(diǎn)： 多和學(xué)生，和班主任，和其他交流老師進(jìn)行交流，了解這里學(xué)生的各方面的狀況，想他們請教一些適合這里孩子的教學(xué)方式。對待自己的工作要有責(zé)任心、有耐心、多虛心、有信心 。 2024 教師師德學(xué)習(xí)心得體會 3 轉(zhuǎn)眼間， 來寶雞東風(fēng)路高級中學(xué)進(jìn)行教師交流已經(jīng)一年了。我嚴(yán)格要求自己，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 在交流的日子里 ，我始終牢記使命，努力創(chuàng)造條件，架設(shè)教育交流之橋而積極努力。后進(jìn)生的跟進(jìn)，也是工作中重點(diǎn)和難點(diǎn)，常抓不懈，提優(yōu)補(bǔ)差，全面提高。2024 教師師德學(xué)習(xí)心得體會精選 10 篇 作為教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。每次的 檢查小測，老師都是身先力行，親自批改，第一時(shí)間發(fā)給學(xué)生訂正并改正。 2024 教師師德學(xué)習(xí)心得體會 2 剛到環(huán)峰小學(xué)小的日子里首先我最大的體會就是我校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及老師間的互助與合作，使我感到了家庭的溫暖，這個(gè)大家庭給我們創(chuàng)造了和諧、融洽的工作氛圍，使我們能夠安心工作，免去了后顧之憂。到環(huán)峰小學(xué)以后，我下定決心，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān) 持下來，盡自己最大的努力做好工作。這一筆珍貴的精神財(cái)富將成為我今后人生的指路明燈與奮斗不息的不竭動(dòng)力。平時(shí)，我能主動(dòng)的與本學(xué)年組的老師和本學(xué)科的老師溝通交流，在傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。但是有時(shí)候?qū)W生也過于活潑好動(dòng)，課堂紀(jì)律不是很理想，這就 要求我要學(xué)會和學(xué)生溝通，以了解學(xué)生的內(nèi)心規(guī)律。 組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個(gè)學(xué)生，讓所有的學(xué)生都參與到課堂上來 。 四、學(xué)習(xí)方面 交流的過程本身也是受教的過程。所以在后期的工作中我會繼續(xù)努力，竭我所能的奉獻(xiàn)。作為一名教師，要對每一個(gè)學(xué)生傾注愛心。果然，他在各方面都有所轉(zhuǎn)變。為了幫他改掉這些壞習(xí)慣，一方面我經(jīng)常找其談話，讓其及時(shí)認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤，并與家長聯(lián)系，做到家校一起抓，堅(jiān)決幫其改掉缺點(diǎn)。要求學(xué)生在班內(nèi)講普通話時(shí)，自己應(yīng)帶頭說，等等。一路走來，長進(jìn)不少，成熟不少。我面對的是一群五六歲的小孩子，我就是他們的榜樣。那就是教師對學(xué)生的愛，簡稱為師愛，是師德的核 心。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是作用于學(xué)生的教育手段。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除 拜金主義 、 仕爵主義 觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，無論何時(shí)，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔教師必須有高尚的品德。然而，誰又知道，當(dāng)初它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑 遍了犧牲的血雨。教學(xué)工作之余，我學(xué)完了教育管專科的課程，使得 自己在給學(xué)生 “ 一杯水 ” 的時(shí)候，有滿滿的 “ 一桶水 ” ，乃至有源源不斷的 “ 長流水 ” 。 三、教師要有愛 崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)。 第二，培養(yǎng)良好的內(nèi)在素養(yǎng)。我們必須要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，用心進(jìn) 取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精。 透過這一階段的學(xué)習(xí)，讓我對《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》有了一些具體的了解，使我懂得教書育人的使命感和職責(zé)性，并約束與規(guī)范了我日常的教學(xué)行為，努力做一個(gè)懂法、守法、護(hù)法的人民教師。在教學(xué)方面首先要把學(xué)生 當(dāng)作朋友，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個(gè)人民滿意的教師。我個(gè)人認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高自身的綜合素質(zhì)。但在傳統(tǒng)教育的影響下，教師往往對一些成績好好的學(xué)生不自覺地有一種偏愛 。 2024 教師師德學(xué)習(xí)心得體會 10 最近參加了師德師風(fēng)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，對于幾年前發(fā)生的一些小事又浮現(xiàn)在了眼前。 事情了解差不多，我也感覺兒子不是多么的不可救藥，只不過比其他的孩子更頑皮一點(diǎn)。 從教之初，我認(rèn)為當(dāng)老師是非常簡單的一件事，慢慢的才發(fā)現(xiàn)，我的教育智慧的貧乏，等初為人父后。那個(gè)孩子經(jīng)常把她女兒的書搶走，或者在課間故意惡做劇她女兒，孩子回家后經(jīng)?？拗鏍?，老師處理了幾回也不見收斂。那段時(shí)間，我陷入了深深的苦惱之中，人家說 ” 孩子是父母的影子 “ ，可我和孩子的母親從來沒有與人吵過架，在家庭方面不會有不良的影響。凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實(shí)地、默默奉獻(xiàn)，對學(xué)生負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé)。另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生的同時(shí)，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個(gè)對社會有用的人。 透過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué) 習(xí)的主體，他們思想活躍，思維天真，好動(dòng)，好鬧，工作煩燥之時(shí)，我會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成 “ 不懂事 ” ，事后想來，這樣的我是不就應(yīng)的，事實(shí)上，學(xué)生是一個(gè)活的 “ 生命體 ” ，他們有屬于自己的感覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。 第三，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。 為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之