【正文】 物中毒安全工作 鄭濱負(fù)責(zé)防火、防災(zāi)、固定資產(chǎn)安全工作 焦國新負(fù)責(zé)治安保衛(wèi)安全工作 學(xué)校其他成員工作職責(zé) 班主任負(fù)責(zé)各班級學(xué)生教學(xué)及活動安全工作任課老師負(fù)責(zé)班級教學(xué)活動安全工作 門衛(wèi)值班負(fù)責(zé)校園校產(chǎn)的安全工作 二、現(xiàn)場指揮系統(tǒng) 突發(fā)事件的指揮 由校長負(fù)總責(zé)，各主管各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)各有關(guān)人員統(tǒng)一行動。 學(xué)校對傳染病病人所在的班級教室或辦公室及所涉及的公共場所進(jìn)行消毒，對與傳染病人密切接觸的學(xué)生、教師進(jìn)行隔離觀察。 值班人員和各部位負(fù)責(zé)人要在最短的時間內(nèi)到達(dá)現(xiàn)場，組織人員疏散。 積極配合協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)救助病人。 發(fā)揮班主任、學(xué)生干部作用，對學(xué)生進(jìn)行深入細(xì)致的工作，發(fā)現(xiàn)學(xué)生之 間的矛盾及時做工作。 三、活動重點(diǎn)： 了解觸電的原因、觸電的形式提高安全用電意識。 照明用電的火線與零線之間的電壓是 220V，絕不能同時接觸火線與零線。 d、零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原 零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線。電線有老化與破損時，要及時修復(fù)。 ② 跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓。 E、將觸電人轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方。 不靠近高壓帶電體。 不屬供電系統(tǒng)安排的特殊情況下的緊急停電時，在最短的時間內(nèi)通知并指揮有關(guān)部門和人員到達(dá)規(guī)定崗位，采取應(yīng)對措施。 (2)晚間放學(xué)時間的調(diào)整情況 。 副組長負(fù)責(zé)草擬學(xué)校安全防范措施并落實(shí)，處理突發(fā)安全事故，完成各項(xiàng)安全指標(biāo)和任務(wù)。 安全教育滲透到各科教學(xué)之中，時時講，事事講。在采取相應(yīng)措施的同時，及時向上級主管部門匯報(bào)。 校外閑雜人員對學(xué)校的騷擾：組織教師積極應(yīng)對，積極向當(dāng)?shù)卣椭鞴懿块T報(bào)告，并且向當(dāng)?shù)嘏沙鏊鶊?bào)案。 為此，我校制定安全事故發(fā)生的校園安全應(yīng)急方案： 一、日常安全管理 每天值日領(lǐng)導(dǎo)和值周教師要嚴(yán)格按照值勤制度，在校門口、學(xué)校校園、教學(xué)樓走廊等處進(jìn)行經(jīng)常性的巡視。 學(xué)校建立安全例會制度，每月工作會議必須對上一月安全工作進(jìn)行小結(jié)，并就下一步安全工作進(jìn)行部署，全體教師安全工作例會每季度召開一次。 (二 )火災(zāi)及爆炸事故 事發(fā)現(xiàn)象：發(fā)生火災(zāi)、爆炸事件 救助方案：當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒園發(fā)生火災(zāi)或爆炸時，值班人員要立即撥打 119 報(bào)警。 幼兒園應(yīng)急搶險(xiǎn)小組全部成員到位，組織疏散師生，有 序撤離到安全區(qū)域。出現(xiàn)火災(zāi)、被盜事情時，按本措施第二款規(guī)定辦理。建筑物倒塌、師生集體活動中發(fā)生的擠踩壓傷等。 (八 )學(xué)生安全 如有安全受到意外傷害時，要立即將學(xué)生送往醫(yī)院，同時通知其家長到場，向家長說明原因。 本措施中涉及到的各成員，應(yīng)在本措施啟動時，相應(yīng)判斷自己所處的位置，之后自動到達(dá)各崗位。 三、實(shí)行學(xué)校各類安全事故登記制度，做到事故發(fā)生時間、地點(diǎn)、人物、經(jīng)過、處理結(jié)果等記載清楚。 妥善處理事故，協(xié)助公安、安監(jiān)等部門保護(hù)通知受傷害者家屬或家長，做好善后處理工。同時要保留病人的嘔吐物、腹瀉物。 火災(zāi)事故處理過后，學(xué)校要立即進(jìn)行災(zāi)后重建等恢復(fù)性工作，爭取在最短的時間內(nèi)恢復(fù)教學(xué)。我到 __路口等候消防車，我穿 ()衣服。 救助方案：一旦當(dāng)有陌生人強(qiáng)行進(jìn)入校園未果而吵鬧時，要立即查明原因，及時解決問題。 各班教師要進(jìn)行遵守秩序、禮貌禮讓、愛護(hù)同學(xué)的教育，加強(qiáng)學(xué)生的自救自護(hù)的教育和訓(xùn)練。 如遇不可抗拒的因素造成的災(zāi)害：學(xué)校在上級部門的指導(dǎo)下進(jìn)行自救，力爭將損失降低到最低。利用班隊(duì)會時間經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行安全教育。教育學(xué)生課間做正當(dāng)游戲，不得推搡打鬧，不得在校園及教室內(nèi)追逐打鬧、下課不許跑。 三、宣傳教育，確保安全 認(rèn)真落實(shí) 教育在先，預(yù)防在前 的工作原則，牢固樹立安全意識，提高防范和救護(hù)的能力。 校長辦公室負(fù)責(zé)核查、記錄各科室應(yīng)急處理工作情況。校內(nèi)各處室應(yīng)當(dāng)根據(jù)停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一部署，做好本部門的突發(fā)事件應(yīng)急處理工作，配合、服從應(yīng)急處理工作進(jìn)行的督察和指導(dǎo)，任何人無條件服從學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組作出的決定和命令。 中小學(xué)安全防范主題活動方案 6 一、應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 學(xué)校停電狀態(tài)下應(yīng)急處理工作領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)布置并檢查督促學(xué)校停電狀態(tài)下的應(yīng)急處理工作，對重要情況快速反應(yīng)，及時處置。 如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火 ?為什么 ? 要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情。 (三 )發(fā)生觸電事故后的措施 如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的 ? A、迅速用手拉觸電人，使他離開電線。 g、接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作。 ③ 避免家庭電路中觸電的注意事項(xiàng)。 ① 人誤與火線接觸的原因。當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知 。 對有社會人員參與打群架的，制止后仍不聽的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)決定立即撥打 110 報(bào)案。 (四 )發(fā)生自然災(zāi)害應(yīng)急措施 自然災(zāi)害造成建筑物倒塌，事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學(xué)生進(jìn)行緊急疏散，一邊以最快的速度將發(fā)生事故的信息傳遞到指揮機(jī)構(gòu) 指揮機(jī)構(gòu)人員馬上按工作指責(zé)到現(xiàn)場指揮全校師生進(jìn)行緊急疏散，具體如下： (1)全校用高音喇叭進(jìn)行現(xiàn)場指揮疏散。對比較大的火災(zāi)要在組織搶救的同時立即向中心學(xué)校辦公室匯報(bào)，并撥打 119 報(bào)警電話撲救。 (二 )防火工作應(yīng)急措施 A、一旦發(fā)現(xiàn)火險(xiǎn)的應(yīng)急措施 發(fā)生火險(xiǎn)時應(yīng)及時搶救，使火險(xiǎn)消滅在萌芽狀態(tài)。學(xué)生出現(xiàn)傳染病癥的，班主任要立即通知其家長，由家長陪同去醫(yī)院，家長不能到校的，由班主任老師護(hù)送去醫(yī)院 (護(hù)送人員要穿防護(hù)服、戴口罩、手套 )。 事實(shí)證明，及時的搶救，會使事故造成的損失、傷害程度降低到最低限度。 學(xué)校政教處要及時通過學(xué)校廣播，提醒學(xué)生嚴(yán)禁追逐打鬧、嚴(yán)禁向同學(xué)、宣傳欄亂扔雪球，確保課間活動安全。 (二 )學(xué)生活動安全應(yīng)急措施 班級組織 20 人以上活動的要向?qū)W校報(bào)上級，未經(jīng)審批的活動不準(zhǔn)進(jìn)行 。 ，包括食物中毒、火災(zāi)、校園教育活動或組織