【正文】 可以看到她們?nèi)〉昧烁蟮倪M(jìn)步。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成。多正面引導(dǎo)，少橫向比較打擊。 用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、協(xié)助小朋友的學(xué)習(xí)。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)小朋友的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握。不要讓小朋友的睡眠缺乏，到一定的時(shí)間提醒小朋友休息，控制好電視的收看，電腦的使用時(shí)間。使他們苦中有樂、苦中有希望。特別是一些難點(diǎn)問題，我們都會(huì)挑出來重新講、練?？赡芮懊鎸W(xué)了很多知識(shí)，裝在腦袋里還沒有整理。但的確是隱含著，真實(shí)存在的社會(huì)實(shí)際?？赡苓@并不能定論什么，但是對(duì)于小朋友們來說這重要性是顯而易見的。 ” 什么意思呢？即學(xué)校家庭花了五天進(jìn)行正面教育，但是小朋友們一到雙休日，回到社會(huì)，除了學(xué)習(xí)什么都學(xué)會(huì)了 雖然在平時(shí)我們有些家長也經(jīng)常主動(dòng)與我們聯(lián)系，了解小朋友的 情況?，F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入信息化時(shí)代，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)普及應(yīng)用使各方面工作得心應(yīng)手，多媒體教學(xué)得到發(fā)展，要正確引導(dǎo)學(xué)生利 用計(jì)算機(jī)，有助學(xué)習(xí)，要拿計(jì)算機(jī)當(dāng)工具不能當(dāng)玩具，如果沉迷網(wǎng)絡(luò)那就事與愿違、大錯(cuò)特錯(cuò)了。要堅(jiān)持老師教學(xué)為主、個(gè)人自學(xué)為次、家庭引導(dǎo)為輔的原則。 為此我在這里提 三點(diǎn)結(jié)合： 學(xué)校教學(xué)與家庭教育相結(jié)合。 美篇家長家長會(huì)發(fā)言稿簡短 1 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位家長朋友、各位同學(xué)： 大家上午好 ! 我叫田子峰，是高一 (1)班李雪蓮?fù)瑢W(xué)的家長。我相信，我們校有這樣的好領(lǐng)導(dǎo)，有班級(jí)這樣的好團(tuán)隊(duì)，學(xué)校一定再上一層樓，一定會(huì)再創(chuàng)新的輝煌，我們心中的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)。學(xué)校要更加注重發(fā)揮老師作用，不僅在學(xué)習(xí)上帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步，而且在為人處事上更要帶頭示范，作好榜樣，要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育教育。她在想什么 ?她沒有奢望什么，她是想要把自己那份得獎(jiǎng)后的喜悅在第一時(shí)間分享給自己最親人，可是沒有做到，短短的一分半鐘的廣告，中間的情節(jié)卻使人深思，這個(gè)廣告的話外音告訴我們：有時(shí)間多陪陪我們的孩子吧，能及時(shí)知道他 (她 )們的成長進(jìn)步，然而，我們的家長又在干什么呢，我們每個(gè)家庭情況都不盡相同，但最好不要為四方大戰(zhàn)東奔西走，要多留點(diǎn)時(shí)間陪陪我們的孩子，交流一下感情，注重引導(dǎo)，讓她們有一個(gè)美滿、 祥和、溫馨的家庭。 美篇家長家長會(huì)發(fā)言稿簡短 2 尊敬的各位家長： 大家好！首先請?jiān)试S我代表新六（ 1）班全體老師，感謝各位對(duì)我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時(shí)間來參與我們今天的家長會(huì)，說明大家對(duì)自身的小朋友都十分關(guān)心。 一、介紹畢業(yè)考試的重要性： 首先，作為家長，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這次畢業(yè)考試對(duì)你的小朋友的重要性。可見這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的； 第三、畢業(yè)考試成果是你小朋友走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。同時(shí)我們會(huì)根據(jù)考試出題的要求增加一些課外的知識(shí)，所以對(duì)于優(yōu)秀同學(xué)，假如在這段時(shí)間里放松了，想要在最后考到一個(gè)頂尖的成果是不容易的。最后這一段時(shí)間，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，小朋友肯定會(huì)覺得比平時(shí)更辛苦。白晝變長，可以給小朋友準(zhǔn)備一點(diǎn)干糧，讓他們在 學(xué)?？梢猿漯嚒Ｇf不能留下管理上的空白?？梢钥闯鲂瞧谔?，小朋友在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。特別是一些作業(yè)速度比較慢了小朋友，更應(yīng)該要多觀察，協(xié)助他找到根本原因。對(duì)待自身小朋友的學(xué)習(xí)，要從嚴(yán)要求，嚴(yán)不是打，不是罵。同時(shí)發(fā)現(xiàn)有厭倦的情緒，要和時(shí)做好思想工作，也可以和時(shí)與任課老師聯(lián)系。在最大程度上減輕同學(xué)的負(fù)擔(dān)。） 畢業(yè)復(fù)習(xí)階段（保證小朋友的睡眠時(shí)間，少看電視） 同學(xué)以自我為中心的缺點(diǎn)，家長正確引導(dǎo)，要教育小朋友正確對(duì)待批評(píng)、失敗、和挫折。共同報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。 （二）四年級(jí)孩子會(huì)出現(xiàn)的一些分化 上了四年級(jí)很多家長的感受就是孩子的成績下降了。 接手本班一年來，班上發(fā)生了許多可喜的變化，但目前班上存在的問題也不少 本班存在的問題 部分同學(xué)不重視預(yù)習(xí)、聽寫，讀書，背誦的作業(yè)，導(dǎo)致常常要重新聽寫，重新默寫，課文背誦不過關(guān)，語文成績總上不去。容易和同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)或打架現(xiàn)象。請家長們每天在作業(yè)本上簽上到家時(shí)間。而回家的家庭作業(yè)就亂畫，甚至不完成。用我們的行為，創(chuàng)造優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，共建文明新家園。比如，講衛(wèi)生、守秩序，愛護(hù)環(huán)境、遵章守法等。 嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。 有些家長覺得 “ 再苦不能苦孩子 ” 經(jīng)常五塊、十塊地給，孩子拿著這些錢上網(wǎng)、買零食，這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。一定要杜絕孩子在網(wǎng)吧上網(wǎng)。 六年級(jí)的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。 寫作能力的提高一直是困擾我們的一個(gè)難題，而解決這個(gè)難題讀。孩子會(huì)想：爸爸媽媽都這么大了，為人父母了還在努力地讀書、學(xué)習(xí)，我一定要以他們?yōu)榘駱?，與書為友，決不落后。讀完以后，家長可以引導(dǎo)孩子講一講對(duì)這段文字的理解或?qū)φ緯母邢搿Ｈ缓蠊膭?lì)孩子把整本書看完， 在孩子讀這本書的過程中，需要家長多關(guān)注、多與孩子交流讀書的心得。 “ 讀一本好書 就是在和一位高尚的人談話 ” 就是這個(gè)道理。因此在這十二年的時(shí)間內(nèi)，我們在女兒身上投注了大量的時(shí)間和精力，如今看著她正在健康快樂成長，我們感到由衷的欣慰，回味這十多年的家庭教育，作為從事多年基礎(chǔ)教育的我們，感到很慚愧，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，只好總結(jié)幾點(diǎn)不成熟的做法，與同仁共勉。力爭成為彬彬有禮，落落大方的好孩子。最好的辦法是講究同孩子說話的技巧，善于從孩子的心理出發(fā)，我們說話時(shí)，總是簡短、親切，總是讓孩子也有機(jī)會(huì)說話，盡量用商量的口吻，力求做到不打罵，不毫無道理的斥責(zé)、批評(píng)等。畢竟孩子好奇心強(qiáng)，時(shí)間一長，就會(huì)覺得沒意思，我們天天檢查，時(shí)時(shí)提醒，這是我們的耐心和孩子毅力的挑戰(zhàn)。 我們孝敬厚愛老人，不僅生活上關(guān)心，更注意在思想感情上給予溫暖 。 今天我們來自不同的地方，有著不同的身份，做著不同的工作。在談?wù)摃r(shí)有的眉飛色舞，津津樂道，稱贊自己的孩子很聽話 。但普遍的規(guī)律則是：無心插柳難成蔭，有心栽花花才發(fā)。只能陪兒女一程，我們就要抓緊時(shí)間陪著他們。如果沒做到這些，我們就不能算是稱職的父母和 家長。因?yàn)楹煤⒆邮强涑鰜淼?。我們自己不讀書看報(bào)，要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí) 。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì) 。以前，我是事無巨細(xì)。這天我能代表家長發(fā)言感到十分榮幸，首先十分感謝班主任張老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與大家在一齊探討教育孩子的問題。自我的書桌在學(xué)習(xí)過后要收拾整齊 。我們對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績看的比較重，但并不 教條，我們一致認(rèn)為在小學(xué)著重培養(yǎng)的就應(yīng)是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一次兩次成績不好代表不了什么，更用不著大驚小怪，但必須要給孩子施加一點(diǎn)壓力 —— 養(yǎng)成好習(xí)慣。務(wù)必?zé)o條件服從。 三、讓孩子學(xué)會(huì)孝順，懂得感恩。我們欣喜的發(fā)現(xiàn)：孩子會(huì)說多謝了，孩子會(huì)說您辛苦了。孩子的語文書上的課文我們?nèi)诒荣愖x，看誰讀得好 。我認(rèn)為在家庭教育中一味的 “ 壓 ” 和一味的 “ 哄 ”都不能到達(dá)教育效果的最大化，只有夫妻教育主角互補(bǔ)，讓 孩子在一張一弛中經(jīng)受著成長的歷練，才會(huì)真正成才。孩子的教育取得了明顯的效果。同時(shí)，我也提出兩點(diǎn)希望，一是希望同學(xué)們迅速轉(zhuǎn)變角色，從高中生轉(zhuǎn)變成大學(xué)生，性格上變得更為成熟，想問 題變得更為周全，做事情變得更為細(xì)致。讀萬卷書就是要求同學(xué)們多讀書，讀好書，因?yàn)闀局R(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，廣泛深入的讀書才能豐富自己的知識(shí) 。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對(duì)大家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 ! 非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機(jī)會(huì)，讓我們一起品嘗成長的果實(shí)，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué)生的成績還 不是很突出，在整個(gè)級(jí)部的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。 三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析： 學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格，也適應(yīng)了學(xué)校班級(jí)的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動(dòng)了，學(xué)習(xí)的積極性高了。大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一定要提醒孩子來學(xué)校上好自習(xí)，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。這就給要求我們要有一種對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識(shí)，并養(yǎng)成一種良好的心態(tài)。比如住校生的生活費(fèi)和通校生的零花錢，現(xiàn)在生活條件的確比原來好了，對(duì) 于一二百元錢也可能不會(huì)看的太重，當(dāng)孩子向家長要錢時(shí)，有些家長的心太軟，心里總是不想讓孩子受難為，讓孩子吃的好些，要一百給二百，要三十給五十，總是想自己當(dāng)年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌補(bǔ)對(duì)孩子的愛，這是錯(cuò)誤的。我們發(fā)現(xiàn)，每次大休回家，學(xué)生一出校門就掏出手機(jī)打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會(huì)時(shí)，學(xué)生們?yōu)榱顺枵腋柙~，有三四個(gè)通校學(xué)生就是利用手機(jī)上網(wǎng)查歌 詞，看著手機(jī)上的歌詞唱歌的。我的想法是可以利用一些重要節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)等時(shí)間，讓家長們走進(jìn)教室做報(bào)告，可以談工作的體會(huì)與感受、可 以談家長對(duì)孩子的期望等等為孩子增添學(xué)習(xí)的動(dòng)力?？催^一些這方面的書籍，也請教過一些過來人的經(jīng)驗(yàn)，但最讓我深有感觸的是一位同樣是小學(xué)老師的朋友的一句話，就是 “ 家長能做好的就是配合老師，對(duì)老師的要求要不打折扣地完成。相信各位家長還有更好更多的教育方法，總之適合自己孩子的才是最好的， 謝謝老師，謝謝各位家長。什么喝水、上廁所等的事情都是做作業(yè)之前或之后一次解決掉。目前的英語學(xué)習(xí)還達(dá)到老師的要求；數(shù)學(xué)方面我會(huì)額外布置一些同步的家庭作業(yè)，比如小靈通、小狀元作業(yè)本等，因?yàn)樵跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面需要多做題、多接觸不同類型的題才能將知識(shí)運(yùn)用靈活、掌握牢固；在語文學(xué)習(xí)方面，每篇課文都要求背誦、每課生字都能默寫。比如什么事情能做，什么事情不能做，對(duì)、錯(cuò)、道理都要及時(shí)地告訴孩子，讓她學(xué)習(xí)按規(guī)矩辦事。 在這方面我有一 個(gè)很深的體會(huì)就是通過特長的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持做一件事情。 2 年時(shí)間通過 4 級(jí)的考級(jí)，今年 8 月份參加 “ 異彩中華 ” — 《馬思聰杯》全國少兒小提琴獨(dú)奏展演中獲得 7 歲組的銀星獎(jiǎng)，明年將參加 7 級(jí)的考級(jí)。所以說，經(jīng)過這些磨練而形成的習(xí)慣和堅(jiān)持的品格會(huì)讓她受益終生。其實(shí)不然，老師當(dāng)課時(shí)所教的指法、技巧她都未能當(dāng)場掌握，有時(shí)還會(huì)著急著哭。當(dāng)然不是要求她成為什么家、什么名，而是要堅(jiān)持做一件事情。為了增加孩子讀課外書的興趣，有時(shí)我們也會(huì)和孩子一起讀，一起討論書中的人物，使孩子明白了看課外書會(huì)使人更聰明、更能干，比別人懂得更多這一道理。每次考試我都問她考了第幾名，多少分?jǐn)?shù)，關(guān)注她錯(cuò)了那些題，為什么會(huì)錯(cuò)，今后如何避免再發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。讓孩子自己檢查是盡量讓她管理自己，讓她學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)。因?yàn)槲液驮谧母魑患议L們一樣深知教育孩子的重要性不言而喻， “ 再大的成功也無法彌補(bǔ)教育孩子的失敗 ” 。 三、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 愛玩是孩子的天性，不只是孩子，就是成人，只有自己感興趣的事，才會(huì)學(xué)得快記得牢，因此要讓孩子愛上學(xué)習(xí)，就要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，在玩樂中學(xué)習(xí)，這樣的效果才最好。類似的情況，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉?jí)一下。假期里可以用，但只是限于假期。建議各位家長和學(xué)生都能做到這樣一個(gè)原則，該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能浪費(fèi)。家長的這種不良做法會(huì)直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個(gè)好的心態(tài)。這句話多少的能夠透出這樣一個(gè)道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會(huì)讓孩子養(yǎng)成好的行為，才能監(jiān)督孩子的成長，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。 高一下學(xué)期是一個(gè)比較平淡的時(shí)間段，學(xué)生失去了剛來四中的新鮮感，距離高考還很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法。 (2)、本學(xué)期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊。二是匯報(bào)班級(jí)班級(jí)有關(guān)的工作 。自己領(lǐng)悟就是不斷總結(jié)，積累心得，今天有沒有比昨天更有進(jìn)步，套用人人網(wǎng)的口號(hào)，希望同學(xué)們每天都在快樂的進(jìn)步著。 談到這個(gè)問題，我們首先要問，在大學(xué)里究竟要學(xué)會(huì)什么 ?我認(rèn)為大家要掌握三項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)會(huì)做人， 學(xué)會(huì)做事以及學(xué)會(huì)思考。 最后，我祝愿我們的老師健康、快樂，也祝愿在座的各位家長，享受孩子們成長的幸福與快樂，多謝大家。汪天意就很不樂意，和媽媽制氣，有時(shí)把我對(duì)象氣的大聲嚷嚷。 家庭和諧是家庭教育的基礎(chǔ)。 “ 身教重于言教 ” 榜樣的示范作用和學(xué)習(xí)氛圍的營造，對(duì)孩子的成長很重要。我們抓住這些點(diǎn)滴小事，鼓勵(lì)她，告訴孩子怎樣對(duì)待身邊的每一個(gè)人：感 激老師每一天給我們的教導(dǎo)，教我們習(xí)字練字、識(shí)數(shù)加減 。孩子有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力。不斷的鼓勵(lì)能增強(qiáng)孩子的認(rèn)同感，他會(huì)更加努力 的朝著既定目標(biāo)前進(jìn)。讀課文、背課文要聲音洪亮、聲情并茂。下方我就簡單介紹一下自我的做法： 一、培養(yǎng)孩子自覺性，養(yǎng)成好習(xí)慣。但這時(shí)，她也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。 三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)孩子 在讀課文時(shí)我感受最深。我們同孩子朝夕相處 ，自己的一言一行對(duì)他們起到潛移默化的作用。萬萬不可求全責(zé)備。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律，了解孩子的性格。我最近讀到一篇文章，題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話： “ 每個(gè)人都是穿插在他人生活中的一個(gè)片斷，這注定你永遠(yuǎn)只能陪人一程。因?yàn)闆]有不聽話的孩子，只有不稱職的父母。所以我想借此機(jī)會(huì)就如何做父母和怎樣當(dāng)家長，同各位講幾句心里話。 當(dāng)然，我說出以上這些，并不是在炫耀，因?yàn)榕畠旱穆愤€很長，我們還難以預(yù)測她的將來。 四、言傳身教，以身作則 家庭是人生的第一課堂，父母是人生的第一任教師。我沒有發(fā)脾氣，也沒有批評(píng)她不聽話。三年級(jí)時(shí)，我們上班，中午難以回家，她就一個(gè)人穿越秀山門前的 318 國道，一天往返四次，我們也擔(dān)心，只好在女兒出門時(shí)多囑咐幾句。