牛津上海版三下unit1mybody-文庫吧在線文庫
【正文】 重點 熟讀掌握句型，并進行簡單對話 難點 學(xué)習(xí)句型替換，并理解部分單詞的復(fù)數(shù)形式 學(xué)前準(zhǔn)備 教師 圖片資料及重點 單詞和 句 子 制作 PPT 課件 學(xué)生 預(yù)習(xí)課文， 借助電腦或復(fù)讀機會讀，聽相關(guān)單詞 。let’ s earn 部分的主圖展示有關(guān)身體部位 ？ 學(xué)生能快速反應(yīng)正確句型。 a an （ 1）（ ） apple （ 2）（ ） boy （ 3）（ ） bag （ 4）（ ） teacher（ 5）（ ） eye （ 6）（ ） bear 三、寫出下列單詞的復(fù)數(shù)形式 . aer（ ） eye（ ） leg（ ） foot（ ） mouth（ ） Unit1 My Body 學(xué) 科： 英語 年 級： 三年級 課 時 ： 第三課時 主備人： 修改人： 時 間： 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識與能力 能聽、說、讀、寫詞匯： body,hair,hand,foot,leg,arm。 導(dǎo) 學(xué) 流 程 導(dǎo) 案 學(xué) 案 新課引入 課程導(dǎo)入 課程展示及出示本節(jié)目標(biāo) 。 （ 5 分鐘） 1. 教師結(jié)合動作讓學(xué)生觀察各自 的身體并提問： How many feet do you have?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握的單復(fù)數(shù)只是進行回答。 問題導(dǎo)讀單 誰 能正確流利地朗讀 課文？寫出單詞手、頭發(fā)、鼻子、眼睛、嘴 ? 提出你認為有價值的問題。 學(xué)前準(zhǔn)備 教師 Read a story 部分中的人物 單詞卡，頭飾，磁帶，錄音機。 （ 5 分鐘） 教師結(jié)合動作讓學(xué)生觀察各自的身體并提問： How many feet do you have?引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)已掌握的單復(fù)數(shù)只是進行回答。 提出你認為有價值的問題。 小組內(nèi)交流故事。 教師發(fā)指令讓學(xué)生反復(fù)做：Stand up/sit down./arms up./arms up./arms down./legs up./legs down, 教師和學(xué)生游戲。 完成 Listen and do 部分的內(nèi)容 過程與方法 能 在短語問答中練習(xí)句式語法 。 達標(biāo)測評 學(xué)生獨立完成 小組互改 及時反饋 （ 5 分鐘） 一、 單詞填寫 。 評價學(xué)生作品同時復(fù)習(xí)已學(xué)詞匯 。 重 難 點 重點 能聽、說、讀、寫詞匯： body,hair,hand,foot,leg,arm。 能自主模仿例句練習(xí)。 （ 5 分鐘） 匯報 單詞的書寫 情況。 head eye nose mouth face （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、 選擇填空 。let’ s learn 部分的主圖展示有關(guān)身體部位 ？ 借助復(fù)讀機和電腦糾正讀音。 跟著老師用手觸摸自己身體部位 。 重 難 點 重點 會讀相關(guān)單詞 難點 識記相關(guān)單詞 學(xué)前準(zhǔn)備 教師 圖片資料及重點 單詞和 句 子 制作 PPT 課件 學(xué)生 預(yù)習(xí)課文， 借助電腦或復(fù)讀機會讀，聽相關(guān)單詞 。 結(jié)合 讀音 交流對 單 詞的 字母組合 。 提出你認為有價值的問題。 導(dǎo) 學(xué) 流 程 導(dǎo) 案 學(xué) 案 新課引入 一 、課程 導(dǎo)入 ： 〈 1〉課前熱身〈 5 分鐘〉 〈 2〉新課導(dǎo)入，教師走到某一學(xué)生前，把玩偶小熊的頭伸向他，與他們互動，同時揭示本課學(xué)習(xí)內(nèi)容〈 5 分鐘〉。
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