蘇教版二年級(jí)上冊(cè)小鷹學(xué)飛說(shuō)課稿-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文，開展小組討論，使學(xué)生進(jìn)行聽、說(shuō)、讀、寫等全方位的培養(yǎng)。據(jù)此我如下設(shè)計(jì)教學(xué) ： 一）通過(guò)朗讀張揚(yáng)個(gè)性。老師用親切的語(yǔ)言點(diǎn)出母親對(duì)孩子的愛，鼓勵(lì)學(xué)生讀出親切、和謁的語(yǔ)氣。讓學(xué)生在邊讀邊演中學(xué)習(xí)朗讀，理解詞語(yǔ)。） 三）、通過(guò)想象拓展感悟寓意 課文最后一個(gè)自然段是教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生的心態(tài)是開放而寬松的，師生之間是和諧的，課堂充滿了活力。從而突破了本課的難點(diǎn)?！帮w呀，飛呀”是說(shuō)小鷹反復(fù)地練飛，“急促地喘著氣”是說(shuō)快而短促地喘著氣，這些都讓學(xué)生來(lái)表演，體會(huì)小鷹由于刻苦練習(xí)而練得很累，連呼吸也變得快而短促了。我在教學(xué)中通過(guò)讀悟、指點(diǎn)、表演等多種教學(xué)方法的巧妙運(yùn)用，使學(xué)生通過(guò)活動(dòng)再現(xiàn)出作品的情景，從而產(chǎn)生身臨其境的感覺，由此提高學(xué)生的朗讀感悟能力。接著分自然段讀，同時(shí)思考小鷹說(shuō)這些話時(shí)到底學(xué)得怎樣？老鷹怎么回答的？ 在學(xué)習(xí) 1－ 2 自然段時(shí)注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。 說(shuō)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，通過(guò)理解課文，進(jìn)入角色會(huì)讀書。 小鷹學(xué)飛說(shuō)課稿 說(shuō)教材： 《小鷹學(xué)飛》是蘇教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)的一篇課文，該課是一篇童話，敘述了小鷹在跟隨老鷹學(xué)飛的過(guò)程中，老鷹不斷向
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