【正文】 了解中班幼兒的教育目標(biāo)與要求，加強(qiáng)你我的溝通，相互促進(jìn)，互相配合，進(jìn)一步做好家園聯(lián)系的工作，更為有效的發(fā)展孩子的能力、智力等等。我們也根據(jù)孩子的興趣，開設(shè)了識字、美術(shù)活動(dòng)、音樂活動(dòng)和情景數(shù)學(xué)的前期準(zhǔn)備活動(dòng)，使孩子們既能有所獲又能開心愉快的學(xué)習(xí)。 開始自己組織游戲。我們從中班開始接觸拍球、立定跳遠(yuǎn)、前滾翻，大部分孩子是能獨(dú)立完成的，處于幼兒體格發(fā)育的發(fā)展需要，希望家長在家也要積極培養(yǎng)。 三、中班學(xué)期計(jì)劃 大家都比較關(guān)心孩子現(xiàn)在已升中班，所以在這里我們把本學(xué)期的詳細(xì)的目標(biāo)計(jì)劃向家長做個(gè)交代，希望能得到家長們的支持和配合，在今后的一年中使我們班級孩子的各方面能力所有提高： 、手帕、毛巾、便紙等，對自己能做的事情表現(xiàn)出自信。而有的孩子 動(dòng)作幅度可能大一些出現(xiàn)一些問題，我們老師和家長都是引導(dǎo)者，對孩子間交往中的小摩擦，用正面指導(dǎo)的方法幫助兒童發(fā)展自我控制能力，如為孩子樹立榜樣，支持所期望的行為等，引導(dǎo)孩子學(xué)著自己解決一些小問題，我覺得最重要的是引導(dǎo)孩子初步分辨是非，緩和一些個(gè)人的動(dòng)作幅度，能夠遵守日常的規(guī)則。本學(xué)期我們還會(huì)帶小朋友到遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方去參觀、感受季節(jié)的變化及日常難見到的地方 結(jié)合日常生活中，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、 顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)比較、測量等方法。家長要及時(shí)察覺子女的不良品德行為，做到有針對性的把孩子的不良品德行為及時(shí)矯正過來。帶有強(qiáng)制性。 小貼士： 注意事項(xiàng)： ，請?jiān)谛∨笥褧锓乓粭l褲子和上衣也可以放在幼兒園，以防孩子尿濕。(3)玩大型玩具 (教師在帶領(lǐng)孩子玩的時(shí)候會(huì)有一定的規(guī)則 )。我們從 3 月 1 號實(shí)行新的作息制度。和這幫孩子交往快一年了，他們給我留下了深刻的印象，許多孩子的變化和進(jìn)步都是很大的，無論是生活習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信在座各位家長對孩子的成長感觸和我一樣也非常深。 ，鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。 “ 看誰猜得對 ” 。 幼兒園大班特色教育方案篇 10 A 準(zhǔn)備階段： (30 分鐘 ) ① 肉 (已絞好的 )、芹菜、蔥姜、調(diào)味佐料、面團(tuán)、刀、案板、小搟丈兩個(gè)，小碗若干、小勺若干、盛餡盆、淘菜盆、鍋排等。 B 拌餡階段： (10 分鐘 ) 生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、味精、五香粉、餃子調(diào)料、醬油、雞蛋等，進(jìn)行搓和、拌餡?；匕嗪笾v給小朋友們聽。 (2 個(gè) /人次 )(地點(diǎn)：活動(dòng)室 )(開始前，請班級老師給小朋友們洗手 ) D 包餃子階段： (50 分鐘 ) 生活老師把餃子皮分給小朋友 (2 個(gè) /人次 )，班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上，然后，班級老師進(jìn)行示范，小朋友依示范進(jìn)行包餃子。 (此過程老師應(yīng)組織得有趣。如泥塑、繪畫。 三、活動(dòng)方法想像法、激發(fā)法、重組法。 玩法： 一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞 (手牽手舉過頭頂 )，另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。 周計(jì)劃中每次都會(huì)有一些需要家長配合及注意事項(xiàng)，請家長每次要仔細(xì)閱讀，要帶的東西盡量在規(guī)定時(shí)間帶來。 及時(shí)登陸網(wǎng)站，通過網(wǎng)絡(luò)適時(shí)的與家長們聯(lián)系和溝通。 。 (4)主題活動(dòng)：秋天多美麗 十一月份 (1)開展秋游活動(dòng)。表揚(yáng)法要堅(jiān)持表揚(yáng)為主，批評為輔 。學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品，初步留意周圍符號的意義。對生病的孩子，這方面主要是我們老師提醒孩子多喝水，及時(shí)地給孩子增添衣物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。 理解和遵守日常的規(guī)則，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為， 中班孩子慢慢學(xué)會(huì)了控制自己的情緒，他們的行為受情緒支配的比例逐漸下降，同伴間發(fā)生爭執(zhí)時(shí)，有時(shí)也能對自己的情緒、行為有所控制了。本學(xué)期我們會(huì)培養(yǎng)孩子折疊被子。這一時(shí)期幼兒不但會(huì)玩，而且愛玩，他們能自己組織游戲，自己規(guī)定主題。這一特點(diǎn)在中班幼兒中尤為突出：小班幼兒比較聽話，順從老師的意見，說話和動(dòng)作的速度也相對緩慢 。 三、展開會(huì)議內(nèi)容： 班級基本情況 隨著新學(xué)期開學(xué)，我們的小班小朋友都快樂自豪得升入了中班，做起了中班的小哥哥、小姐姐。演練方案應(yīng)包含以下幾個(gè)方面： 演練的具體時(shí)間（待定）范圍（全校）； 演練參與的班級、人數(shù)和各班級的疏散撤離路線、撤離時(shí)間及各班級的具體負(fù)責(zé)人（當(dāng)班老師）； 安全區(qū)域的確定及撤往安全區(qū)域的指示標(biāo)志； 確定各樓層、樓梯口、樓梯拐角處的具體負(fù)責(zé)人（各樓層值日老師）； 明確各樓層清查職員，防止有人滯留教試痘 擬定各類突發(fā)事件的應(yīng)對方案。 （四）自救互救 疏散后，應(yīng)立即組織職員進(jìn)行震后的自救互救工作。 嚴(yán)格夸大必須按疏散線路迅速疏散，不要爭先恐后 ，傳奇論壇避免碰撞，擁擠，踩傷。 就寢職員： 在宿舍就寢時(shí)假如發(fā)生地震，在感覺上下顛簸時(shí)，應(yīng)馬上鉆到床底下，也可以蹲立在墻角邊，切忌鉆到衣櫥里或站在宿舍 中心，也不要急著涌出宿舍樓，保持鎮(zhèn)靜心態(tài)，等待地面震動(dòng) 60 秒后，有秩序快速沿樓梯疏散到幼兒園操場避震場所。只要有可能的話，要想法關(guān)掉煤氣總開關(guān)。保存體力的方法有很多，不動(dòng)不叫固然不消耗體力，也不利于體能延續(xù)。 做到讓所有在園師生熟悉關(guān)于疏散的有關(guān)信息，事先確定出通知師生疏散的方法、主要或者備用集合點(diǎn)、疏散路線和查點(diǎn)所有職員的程序。 蝴蝶做好了，它們就要飛到花叢中去跳舞了，小朋友們，你們把蝴蝶送到花叢中好不好 ?(讓孩子把蝴蝶粘在背景圖上并畫上觸角 ) 五、小結(jié) 看，現(xiàn)在花園多美麗呀，有美麗的花，有美麗的蝴蝶姑娘在跳舞，她們心里可開心了，直稱贊小朋友的手真靈巧，把她們打扮的漂漂亮亮的，她們非常感激小朋友，你們喜歡她們嗎 ? 幼兒園大班特色教育方案篇 7 幼兒園是人口密集場所，由于幼兒的年齡尚小，對地震災(zāi)難等突發(fā)公共事件的能力較低，所以，幼兒園往往成為受災(zāi)最為嚴(yán)重的地方?，F(xiàn)在小兔的媽媽想請我們小朋友幫個(gè)忙，小兔在幼兒園學(xué)了 9 的組合，可還是不會(huì)做，請我們小朋友做給他看，你們愿意嗎 ? (1)出示操作材料，介紹做法。 師：營業(yè)員一定要把好關(guān)，看看買水果的人是不是付了 9 元錢，不然會(huì)賠錢的。指名口答。 說說自己在游戲中的有趣發(fā)現(xiàn)。談?wù)摚菏裁词锹?? 安靜地聽教師朗誦故事 (見操作材料包 水娃娃漫游 )，邊聽邊想：水娃娃去哪里漫游了，并用自己的方式記錄下來。 請個(gè)別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產(chǎn)，要求幼兒說出他的名稱、產(chǎn)地、特點(diǎn)、用途等，引導(dǎo)幼兒在地圖上找到相應(yīng)位置。 活動(dòng)準(zhǔn)備一張大的中國地圖平放在桌上。 幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進(jìn)行選擇、繪畫。 (4)夏天是農(nóng)民最忙的時(shí)期，他們要進(jìn)行三夏 (夏收、夏種、夏管 )勞動(dòng) 。 夏天天氣好炎熱， 天氣多雨河水多。 ① 我們這個(gè)地方的夏天與春天有什么個(gè)同 ? ② 我們這個(gè)地方的夏天與圖中的夏天有什么不同 ? (以上兩個(gè)問題，如果學(xué)生不能系統(tǒng)進(jìn)行比較，可以分別提出一些問題 ── 天氣、河水、樹木、莊稼、鳥、昆蟲、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等進(jìn)行比較。河水增多，水中荷花開放。 三、教學(xué)過程