【正文】 作業(yè)： 數(shù)學(xué)家庭作業(yè)我從不讓組長檢查，都是我自己檢查。而家長代為復(fù)查，孩子雖然也能知道出錯(cuò)的地方和出錯(cuò)的原因，但容易產(chǎn)生復(fù)查的依賴性，自己缺乏主動反省的意識。事無巨細(xì)，都要認(rèn)真踏實(shí)的對待，人說成功源于細(xì)節(jié)，精彩來自積累。如果想讓你的孩子成績更提高一些，那奧數(shù)的訓(xùn)練有十分有必要的。 分?jǐn)?shù)只能作為評價(jià)孩子的一個(gè)參照， 90 分與 100 分的孩子的數(shù)學(xué)能力究竟相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。但父母如何來表達(dá)自己的關(guān)愛呢？多跟孩子在一起！我們每個(gè)人都有自己的工作，有自己的煩惱與勞累甚至怨恨。 ” 希望你的孩子能在我們的教育下更加幸福健康 地成長 ?? 也讓我們一起努力，助孩子以一臂之力，向著他們的理想目標(biāo)共同努力！謝謝大家！ 五年級家長會發(fā)言稿寫什么篇 4 尊敬的各位家長： 晚上好 ! 非常感謝各位家長準(zhǔn)時(shí)參加我們這次家長會，在此，我代表政教處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎 ! 學(xué)校的政教管理工作在彭校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生及家長的支持配合下，我們積極開展工作，加強(qiáng)校園文明建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生管理，不斷推進(jìn)校風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，取得了很大的成績。這些現(xiàn)象主要是學(xué)習(xí)吃力的學(xué)生，隨著他們學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)的增加，他們對學(xué)習(xí)更無信心，他們就自暴自棄，放任自流。但是一個(gè)用心的家長卻能把自己的學(xué)生培養(yǎng)出天才。當(dāng)前可能你的學(xué)生由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在壓力太大時(shí)，要教會他們自我心理調(diào)適的方法，保持良好心境。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)學(xué)生犯罪的不良行為如：吸煙、酗酒 。 讓學(xué)生以平常的心態(tài)對待學(xué)習(xí)。最后衷心祝愿各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福美滿。 ” 我想我至少是第二種狀態(tài)，今天我并不是在這里唱高調(diào)，如果再給我一次擇業(yè)的機(jī)會， 我依然會選擇老師，選擇當(dāng)班主任，因?yàn)樵谂c學(xué)生相處的過程中我是快樂的、智慧的、享受的。 ” 第 三天為了進(jìn)一步激勵學(xué)生，我寫道 “ 請用最后一個(gè)句號繪就中考的輝煌吧！ ” 學(xué)生看了深受啟發(fā)和鼓舞，思想上更積極了，班級凝聚力更強(qiáng)了。 每一位家長一定是滿懷期待而來，他們期待學(xué)校是值得信任的，他們期待老師是優(yōu)秀的，他們期待孩子在這里能收到良好教育的，他們滿懷期待而來，最為班主任便是學(xué)校形象的代言人，怎能不讓他們滿意而歸呢？ 我開家長會一般分為四個(gè)板塊。擔(dān)任班主任以來，最讓我頭疼的莫過于去年的九（ 6）班，雖然這個(gè)班的女生都乖巧懂事，但男生性格各異：有倔強(qiáng)如牛情緒常常失控的 __，有幼稚頑劣屢教不改的 __，有情感冷漠嗜睡如命的 __，還有大錯(cuò)不犯小錯(cuò)不斷的 __，另有 __?? 他們個(gè)個(gè)特立獨(dú)行而又極富潛質(zhì)。而根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)制定務(wù)實(shí)的班規(guī)，則是形成良好班風(fēng)的基礎(chǔ)。 第五、用超強(qiáng)的自信感染學(xué)生。 總之班主任工作是辛苦的，也是快樂的，在與學(xué)生朝夕相處的過程中，我成長著，收獲著。 第三，表露我的期待。教書和育人是學(xué)校教育的雙重責(zé)任。學(xué)校精心的哺育我們的孩子，那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢 下面，我想從一個(gè)家長的角度和大家交流一下家庭教育的重 要性。 二 根據(jù)孩子的個(gè)性和實(shí)際情況，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成及時(shí)完成家庭作業(yè)的習(xí)慣。 最后，我再次向老師道一聲：你們辛苦了 !祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂 !祝所有孩子更加懂事，學(xué)習(xí)進(jìn)步 ! 謝謝大家 ! 五年級家長會發(fā)言稿寫什么篇 8 各位家長： 您們好！ 首先，我代表大二班對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來參加這個(gè)家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。 2）進(jìn)步中、成長中也存在一些不足之處。 社會領(lǐng)域 熱愛集體，關(guān)心他人，對人熱情有禮貌，具有初步的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。總之我們的目標(biāo)是一致的，那就是： “ 一切為了孩子，為了孩子的一切 !” 因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果 !下面我主要從以下幾方面和大家進(jìn)行一下交流： 一、班級具體情況 (夸學(xué)校、夸任課老師、夸孩子 ) 全班共有 65 個(gè)孩子，絕大多 數(shù)孩子經(jīng)過一年的常規(guī)教育逐漸適應(yīng)了小學(xué)一年級的學(xué)生生活。 ”好習(xí)慣來自平時(shí)的點(diǎn)滴培養(yǎng)，良好的習(xí)慣終身受益，要教育孩子早睡早起，不遲到不早退按時(shí)到校上課。做好課前準(zhǔn)備，要擺放好學(xué)習(xí)用具，家庭作業(yè)按時(shí)完成，自己準(zhǔn)備明天的學(xué)習(xí)用具，特別要削好鉛筆。考查的內(nèi)容是非常廣泛的，語文認(rèn)讀的字詞，要求會寫的字詞，句子、寫話，各方面都進(jìn)行了考查。同樣是寫字，認(rèn)真的孩子端端正正地 。其實(shí)在家里，家長們也完全可以嘗試這種誘人的激勵機(jī)制。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題。學(xué)生對老師有偏見，不滿意。最后，祝各位家長工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展，愿我們的學(xué)生蓬勃向上，全面發(fā)展。否則，在孩子升學(xué)時(shí)，我們家長就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱，在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱，在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱，有見識的家長既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才，自己也能有一個(gè)幸福的晚年。而有些孩子小學(xué)階段成績很棒，進(jìn)入初中后，反而由于這樣或那樣的原因，比如：學(xué)習(xí)不勤奮，或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，導(dǎo)致初中階段成績下降。 初中時(shí)期的孩子，教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為 “ 少年期 ” ，這段時(shí)間上，心理和生理變化比較迅速 ,身心各方面都比較矛盾。學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式，它的德、智、體等教育都是群體性的教化，主要是以傳授知識為主體，一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù)，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時(shí)間和精力，把教化的對象集中在一個(gè)學(xué)生身上，無論從教育的時(shí)間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育都占有優(yōu)勢，有著特殊的地位 和作用。風(fēng)箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風(fēng)箏只能掉在地上。假如我們提前做好了孩子的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。實(shí)踐證明，家長對孩子嚴(yán)格管理，孩子的學(xué)習(xí)成績就會優(yōu)異 。不學(xué)會生活，往往也不會學(xué)習(xí) 。今天晚上，為了共同的目標(biāo)，我們走到 了一起。有些家長拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動不動就批評、指責(zé)孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng)。 四、從嚴(yán)心理。 正在成長過程中，孩子就像一杯沒有倒?jié)M的水，我們不能總看到 “ 一半是空的 ” ，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽兩喜蝗ゾ腿P否定孩子。 在某大學(xué)，曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績出類撥萃， 被學(xué)校選送到美國某名牌大學(xué)深造。首先是孩子獨(dú)立生活 能力差了，起碼的個(gè)人生活都不會料理 。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識 勞動的價(jià)值，讓孩子自己動手修理、裝配摩托車，到外邊參加勞動。父母說： “ 這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來背。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩 “ 猜謎語 ” 等游戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂中積累了詞匯，豈不一舉兩得 和孩子一起外出。 (三 )、把你的信任送給孩子 根據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參與你的工作，他們會對你有所幫助，并分擔(dān)你的工作。背完后請?jiān)谡n題后簽名。 今 天學(xué)校召開家長會的目的是為了加強(qiáng)學(xué)校和家長、老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校以及在家的情況，使老師與家長能夠緊密配合，形成合力，促使我們的學(xué)生、你們的孩子在健康快樂成長的同時(shí)，學(xué)習(xí)也能更上一層樓。因?yàn)槲迥昙壍恼n文內(nèi)容更深奧了，如果課前不做好充分的預(yù)習(xí)，單憑上課聽講是很難有效果的。（出示 PPT） 調(diào)整作息（ PPT） 科任教師電話（出示 PPT） 三、結(jié)尾部分 當(dāng)然，在班級工作中，我肯定還有很 多不足的地方，希望家長理解、見諒，敬請各位家長提出寶貴意見，在今后的工作中對我有什么意見、建議、要求，希望家長們多和我交流。好比我們成年人進(jìn)入一個(gè)新的工作、生活環(huán)境需要一個(gè)心理適應(yīng)期，只不過成年人的適應(yīng)期較為短 暫罷了。每個(gè)人都是孩子的老師，每個(gè)人都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。請?jiān)趫@內(nèi)用餐的孩子按時(shí)入園，為了保障幼兒的身體健康及園內(nèi)食品衛(wèi)生安全，我們幼兒園有規(guī)定幼兒不得帶食品入園。這里的 “ 動動小手 ” 是畫畫， “ 聽讀活動 ” 是聽故事，講故事，訓(xùn)練孩子聽說的能力。周托我們班就一個(gè)小朋友 符儷馨，她也很快適應(yīng)群體生活與孩子友好相處。這些行為習(xí)慣孩子在有意無意中吸收和進(jìn)步中。 禮貌養(yǎng)成 主動與孩子問好，無論是早上或下午每天來園的孩子老師都主動熱情的與孩子打招呼，離園禮貌與孩子道別。另外我們班還配備一位生活老師 林老師，她在倆個(gè)中班走動。我建議孩子每周至少看 1~2 小時(shí)課外書，以后每周都會布置一篇小作文，也請家長們回去關(guān)注以下小孩的習(xí)作情況。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。 (我的電話號碼是 ) 有時(shí)間常帶孩子們接觸社會、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、編手抄報(bào)、等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。 當(dāng)你把你的時(shí)間、你的愛撫、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí)，你就會是一位成功的家長。陪孩子看一些 有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相到交流觀后感，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力。 (一 )、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子 每天花一定的時(shí)間與孩子交流。 日本人教孩子 “ 不給別人添麻煩 ” 。第五是缺乏道德情感，責(zé)任心淡漠，報(bào)復(fù)心較重，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為 。 很顯然，這位大學(xué)生是在父母的過分保護(hù)下成長起來的。當(dāng)然，僅僅停留于看到孩子的 “ 另一半 ” 是不夠的，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步，反而會滋生孩子的一些不良習(xí)慣。那么如何使家長們克服心理的誤區(qū)呢 ?我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮。有些家長自己孩提時(shí)代生活條件不好，現(xiàn)在便給孩子無微不至的照顧和 “ 高標(biāo)準(zhǔn) ” 的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理，缺乏獨(dú)立生活能力。曾經(jīng)有不少家長在我面前抱怨，說現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好。 各位家長，我們的目標(biāo)是一致的，我們的任務(wù)是統(tǒng)一的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生 —— 您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。 (2)家長要和孩子共同制作一個(gè)假期時(shí)間安排表 ,科學(xué)合理的安排時(shí)間 ,作到勞逸結(jié)合 .經(jīng)常過問孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。 如果您不放棄教育，每個(gè)孩子都是可造之才。 由于班級中學(xué)生比較多，作為班主任，我和各位家長的聯(lián)系都不是很頻繁，其他老師和家長交流的機(jī)會就更少了。 家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安，不愿讓父母進(jìn)自己的房間了，有自己的秘密了。這其實(shí)需要我們老師和家長幫助孩子樹立正確的認(rèn)識。但由于在小學(xué)，孩子沒有升學(xué)壓力，每個(gè)孩子都可以直接升入初中，所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動性，也缺乏目的性，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來完成，而沒把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。今天邀請大家來，主要目的就是向各位家長匯報(bào)班級的一些情況 ,研究我們所要面臨的任務(wù)，制定好措施，通過我們雙方的共同努力，做好我們的孩子的工作，使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步，為使每一位孩子都能健康、活潑的成長而共同努力。老師表揚(yáng)學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為是鼓勵，老師批評學(xué)生， 學(xué)生要認(rèn)為是愛護(hù)，表揚(yáng)和批評只有在融洽的師生感情中，才能成為學(xué)生前進(jìn)的動力。首先不要傷害別人，其次不要被別人傷害。周一到周五我建議家長千萬不要讓孩子玩電腦，打手機(jī)游戲，您以為是孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)太重，讓他放松放松，也是放松的方式有很多種，玩游戲真的不是最佳的，第二天的課堂孩子絕對是有心思想的，孩子還小，肯定心心念念著游戲當(dāng)中各種好玩的情節(jié)，您會不會覺得得不償失呢 ? 不要強(qiáng)求孩子考滿分，但也不能放任自流，不聞不問 家長不要以分?jǐn)?shù)論英雄，一年級主要是培養(yǎng) 學(xué)習(xí)習(xí)慣，知識并不復(fù)雜。我希望所有的媽媽們，把掃地的任務(wù)交給孩子來做，一定告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣拖地板 ?? 他們已經(jīng)是小學(xué)生了，要慢慢培養(yǎng)他們獨(dú)立的意識。不理解課外閱讀的文章，作文表達(dá)不清楚等。 (2)天氣漸漸熱了起來，中午我們會安排孩子的午休，您可以在家給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小枕頭或者一個(gè)小薄毯。在這點(diǎn)上大部分學(xué)生能按要求去做，使我班衛(wèi)生保持良好。從我表揚(yáng)到的幾個(gè)人中看出，基本都是男生，其實(shí)舉手回答問題需要勇氣，我希望家長能正確引導(dǎo)孩子，只要你上課舉手了，即使老師沒有叫到你回答，你也是最棒的，因?yàn)槟愀矣谂e手，就說明你對這個(gè)問題很有信心，代表著你是會的。 4)了解小學(xué)生活，有初步的堅(jiān)持性，責(zé)任感、規(guī)則意識。 3)指導(dǎo)幼兒形成正確的坐姿，站姿和閱讀、書寫（握筆）的姿勢。 一、班況分析： 班級工作人員：我班有一名教師和一名保育員，我們兩位配合的默契、 愉快。不在老師同學(xué)面前數(shù)落孩子，維護(hù)孩子的自尊心 。因?yàn)橹挥猩硇慕】?，品行端正，積極向上的孩子才是家庭幸福的頂梁柱。 我是本班學(xué)生李毛的媽 媽，首先要向孩子的所有課任教師表示最衷心的感謝，感謝你們?yōu)榱撕⒆拥某砷L，不辭勞苦，諄諄教誨，在你們愛的目光中，在你們春風(fēng)化雨的關(guān)愛下，孩子們像陽光下的小苗，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。這句話同樣適用于對待差生 —— 這是我的期待之一 。人們常說，老師是辛勤的園丁 .是春蠶 (春蠶到死絲方盡 ).是蠟燭 (蠟燭成灰淚始干 ).是人類靈魂的工程師 .是太陽底下最光輝的職業(yè)，這些溢美之辭用在老師身上一點(diǎn)也不為過 .在今天的家長會上，謹(jǐn)讓我代表各位家長衷心的說一聲 :老師們，你們辛苦了 !