【正文】 難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣，以及活潑開朗的性格。 請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園的教育內(nèi)容及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互了解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了條件。新的學(xué)期新的知識，我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深入關(guān)切幼兒教育指導(dǎo)綱要精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。促進幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。透過進上較典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、民族表達情感的方式幫忙幼兒綜合地運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境 與生活 。結(jié)合廣東地區(qū)的季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和資料，保證每一天不少于兩個小時的戶外活動 ，其中不少于一個小時的土語活動，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)潛力。其次是透過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。幼兒的繪畫技能比以前有很大程度的提高，但繪畫中幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)仍需進一步地引導(dǎo)。 一 .教育工作 語言 ，使幼兒學(xué)會樂于并善于傾聽。 、形狀、 色彩、構(gòu)圖初步進行創(chuàng)造性的表現(xiàn)，培養(yǎng)其繪畫創(chuàng)造潛力和創(chuàng)造意識。 ，用心主動地參與活動。能繞過障礙物跑。 二 .保育工作 ，確保幼兒的健康。 四 .環(huán)境布置 。 。 。 一 ” 幼兒展示大活動。自理能力較上學(xué)期有所提高，大多數(shù)幼兒可以自己穿脫衣服 ,收拾自己的物品等等。 嚴(yán)格執(zhí)行各項安全制度，認真制定班級安全工作的具體內(nèi)容。 定期參加年級組工作會議和召開班級工作會議，明確每月、每周工作的重點和努力方向。 重點指導(dǎo)幼兒參與集體教學(xué)活動和活動區(qū)、喝水、戶外活動、離園等環(huán)節(jié)常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)。開展年級組和班級特色活動： “ 國韻誦讀 ” 、 “ 折紙 ” 等集體教育活動 。 認真的做好武漢市《幼兒園主題探究課程操作系列》項目實驗工作，積極開展活動、認真觀察孩子，提供相關(guān)實驗數(shù)據(jù)、實驗資料等。 保證幼兒戶外活動時間，降低幼兒服藥率，爭取幼兒出勤率達 95%。 每周都對年級組的博客進行更新 。 四、每月主要活動安排 二月：制訂計劃、創(chuàng)設(shè)活動區(qū)、家長會 三月：三月八日 “ 我愛媽媽，我愛讀書 !” 家長開放日暨自制圖書競賽活動 四月：年級組春游暨相關(guān)教育活動 五月：家長學(xué)校講座、慶 “ 六一 ” 活動活動準(zhǔn)備。 學(xué)做誠實的孩子，不隨便拿別人的東西，知道不是自己的東西不能帶回家。 對周圍新奇事物感興趣并經(jīng)常提出各種問題，繼續(xù)學(xué)著用各種感官去感知事物，喜歡觀察、探究與生活相關(guān)的社會、自然現(xiàn)象。 能較清楚地表達自己的請求和愿望，能在集體面前大膽發(fā)言。 利用幼兒園的網(wǎng)絡(luò)資源，做好家園聯(lián)系。在以后的工作中，我們也要做到： 每天堅持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，多與內(nèi)向的家長交流孩子的在園情況，讓他們感受到教師對自己孩子的關(guān)心。 在老師的幫助下，喜歡聽、講熟悉的兒歌、故事，并樂于參加表演。 嘗試用幾種簡單的器械和玩具運動身體。餐后能簡單整理桌面，掌握餐后理洗順序，并養(yǎng)成及時喝水的習(xí)慣。 填寫 “ 今天我值日 ” 、 “ 今天我來講故事 ” 、 “ 才藝大比拼 ” 等日?；顒颖砀?，真實反映幼兒活動狀況， 與家長進行交流。 積極發(fā)揮 “ 家長園地 ” 的作用，讓家長及時了解教育信息和班級的活動情況。提高進餐、飲水、午睡、戶外活動等環(huán)節(jié)的護理質(zhì)量。 (五 )、有計劃的開展幼兒個性化觀察工作，保質(zhì)保量的完成各項教研工作。重點創(chuàng)始表演區(qū)、美工區(qū)、益智科學(xué)區(qū)，并在日常重點指導(dǎo)幼兒參與此區(qū)角的活動。 (三 )、抓好師生雙常規(guī)工作，保持班級溫馨、和諧、積 極、快樂的班級氛圍。 在專業(yè)人士的指導(dǎo)下參加 “ 安全逃生演習(xí) ” 活動。幼兒喜歡插嘴，傾聽習(xí)慣要進一步培養(yǎng) 。 關(guān)于中班班主任工作計劃 5 篇 (四 ) 一、 指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們以教育部頒發(fā)的《幼兒教育指導(dǎo)綱要》、《武漢市學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)幼兒園的園務(wù)工作計劃、教研教學(xué)工作計劃、衛(wèi)生保健和后勤工作計劃，根據(jù)我班幼兒的實際發(fā)展水平，為了更好的落實我園的教育理念、保證幼兒安全、更好的服務(wù)于家長和促進幼兒和教師的共同發(fā)展，特制定了本學(xué)期的班級工作計劃。書村網(wǎng) shucunwang. 。 。 以上是我們班本學(xué)期的工作計劃，期望透過實施，使幼兒在各方面潛力有所提高，健康愉快地成長。 。 社會 ，愛親人和長輩，愿意與人交往，有良好的交往習(xí)慣。 ，明白不跟陌生人走。 ，按要求進行活動，并學(xué)習(xí)按照要求檢查自己的活動。 藝術(shù) 、韻律活動、音樂欣賞和樂器演奏等音樂活動，培養(yǎng)幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創(chuàng)造潛力。 的自理潛力需進一步提高 。 以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責(zé)，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣 。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責(zé)，促進親子關(guān)系。透過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)，要求并