鄂教版科學(xué)七上等高線地形圖word教學(xué)參考材料-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 形圖的一般方法 三、情感態(tài)度價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生使用地圖的興趣，動(dòng)手能力，通過(guò)思考、解決問(wèn)題的習(xí)慣 四、 STS: 通過(guò)判讀等高線地形圖，能在地圖上查找地方，選擇適當(dāng)?shù)慕煌肪€。人們往往把等高線表示的海拔高度注明在等高線附近。通過(guò)教師利用模型及相對(duì)應(yīng)的等高線地形圖的講解，讓學(xué)生初步理解等高線地形 圖的繪制原理，知道等高線的含義。 在等高線地形圖上識(shí)別簡(jiǎn)單的地形。 [課時(shí) ] ： 2課時(shí) 教學(xué)資源 學(xué)生分組，等高線地圖，等高線地形圖模型，士豆、白紙、小刀、鉛筆、直尺 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 學(xué)生探究活動(dòng) 教師引導(dǎo) 引入： 地球表面高低起伏不平，有各種各樣的地形，怎樣才能把各種各樣的地表形態(tài)表現(xiàn)在一個(gè)平面，一張圖
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