【正文】 主任的自我修養(yǎng)和履行班主任工作職責的本事，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設(shè)，全面提升我市 __區(qū)中小學教育教學質(zhì)量，根據(jù)《教育部關(guān)于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關(guān)于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結(jié)合 __區(qū)班主任工作實際，經(jīng)研究決定，分兩批對我市 __區(qū)中小學班主任進行 全員培訓。 （一）班主任是學生全面發(fā)展的教育者 在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協(xié)調(diào)和統(tǒng)一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發(fā)展。中小學生社會化的過程，很多是經(jīng)過模仿進行的。班主任對班團體的組織建設(shè)負有專門的職責，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。家長把孩子送到學校，期望將他們培養(yǎng)成有用之材；而班主任按照職 業(yè)和道德要求，要對學生教育全面負責。我們在學生中開展素質(zhì)教育，首先教育者要具備較高的素質(zhì)。現(xiàn)代教育意義上的班主任，其主角內(nèi)涵是豐富的。在現(xiàn)實條件下，我們強調(diào)的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎(chǔ)上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現(xiàn)代教育思想創(chuàng)造性的指導班級工作，努力使自我成為一名科研型、專業(yè)化的班主任。這就要求班主任要有精湛的業(yè)務(wù)知識，熟悉學科的基本結(jié)構(gòu)和各部分知識之間的聯(lián)系，了解學科的發(fā)展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，構(gòu)成具有 綜合性、滲透性的知識結(jié)構(gòu)；以教育理論為指導，將知識內(nèi)化為學生的本事，更好地促進學生個性的發(fā)展。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。 （一）抓好班團體建設(shè) 班團體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。班主任應(yīng)加強對班委會、團支部成員的培養(yǎng)和教育。 一要愛護學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優(yōu) 秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。這就要求班主任精心設(shè)計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和期望，使學生永不滿足，勇創(chuàng)佳績。 四要尊重學生。 最終， 祝各位班主任學習順利。在學習過程中緊密結(jié)合創(chuàng)業(yè)實際和自身不足，進取開展交流和研討，相互啟發(fā)，共同提高。嚴格要求自我，認真遵守培訓班有關(guān)紀律制度和教學要求，不遲到 ，不曠課，認真地上好培訓的每一堂課。作為培訓中心的學員，我們更是有行動的 —— 在這半年里，我們必須會端正態(tài)度，勤學苦練，深入實踐，主動探究，勤于筆耕，決心做到以下幾點： 第一，要進取提高思想認識，充分認識到學習培訓的重要性，加倍珍惜來之不易的學習機會，刻苦學習，努力完成各項培訓任務(wù)。 同學們，讓我們拿出 “ 天生我才必有用 ” 的信心，拿出 “ 吹盡黃沙始到金 ” 的毅力，拿出 “ 直掛云帆濟滄海 ” 的勇氣，攬萬卷文集，汲百家精華，踏實創(chuàng)新地走好每一步，攜手奮進，打造教育人生輝煌的新起點。 第三，要專心讀書、靜心研習。 作為培訓中心的學員，我們是幸運的 —— 因為有各級領(lǐng)導關(guān)心著我們的成長，為我們供給了寶貴的學習機會、創(chuàng)設(shè)了良 好舒適的學習環(huán)境、建立了完備的培訓機制、配備了優(yōu)良的師資隊伍 ?? 作為培訓中心的學員，我們是幸福的 —— 教師脫產(chǎn)培訓是 ...教育發(fā)展的一大創(chuàng)舉，我們榮幸的成為了首批學員。 本次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓班的開辦旨在鼓勵在座的有意向創(chuàng)業(yè)的學生，同時在你們選擇適宜的，如何寫書，如何籌集資金等方面供給幫忙。創(chuàng)業(yè)，不僅僅有利于拓寬大學生的就業(yè)門路，也為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，并且有利于實現(xiàn)廣大青年大學生的個人價值。應(yīng)對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；應(yīng)對成績差的學生，班主任不能因其成績不夢想而對其一票否決。所以，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動理解位置，而應(yīng)充分相信他們，使他們在自我教育中構(gòu)成良好的內(nèi)在品質(zhì)、掌握扎實的基礎(chǔ)知識、具備較強的處事本事。同時，也為學生發(fā)表自我的見解、表達自我的創(chuàng)意供給了機會。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。團體主義教育是班級思想教育的重要資料，是樹立良好班風、建立良好團體的重要保證。它給學生以啟迪、教育、影響并構(gòu)成進取的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自我置于學生的對立面，將自我孤立起來。 （二）要有博學多才的知識形象 教師的天職是傳道、授業(yè)、解惑、啟迪。傳統(tǒng)意義上的班主任，其工作往往是以經(jīng)驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。新課程確立了以學生發(fā)展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創(chuàng)造等方面得到長足發(fā)展。班主任僅有強化和擺正與學生家長之間的關(guān)系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯(lián) 系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養(yǎng)學生的教育目標。 （三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁 教育是一項系統(tǒng)工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。這個時期的學生內(nèi)心深 處常常發(fā)生沖突和矛盾，處于不穩(wěn)定的狀態(tài)，從而誘發(fā)各種心理行為問題。 每一位有職責心的班主任，不僅僅要在學習和思想方面關(guān)愛學生，也要在生活方面關(guān)愛學生。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統(tǒng)。本次培訓，不僅僅是一次理論知識和工作方法的集中培訓，也是一次嚴格的組織紀律性強化訓練。期望各位學員把所 學的知識運用到抓安全、促發(fā)展的實踐中去。大家要堅持學有所用、學以致用，充分發(fā)揚理論聯(lián)系實際的良好學風，緊密聯(lián)系基層實際和自身思想、工作實際，搞好學習的消化吸 收，努力把自己所學知識轉(zhuǎn)化為服務(wù)基層、服務(wù)群眾的本領(lǐng)，使學習培訓真正取得實實在在的效果。希望大家積極主動參加培訓，圓滿完成各項培訓任務(wù)，做到學有所獲。 最后一點希望大家要遵守紀律。 第二希望大家：認真學習，勤于思考，為求得學問而自覺。在座的都是全市統(tǒng)計系統(tǒng)的領(lǐng)導和骨干力量，今天我們有幸齊聚清華園親耳聆聽名師教誨，領(lǐng)略大家風范。 借此機會，我代表府城鎮(zhèn)政府向遠道而來的山西大學商務(wù)學院王教授、韋教授表示熱烈歡迎！對支持關(guān)系我鎮(zhèn)物業(yè)管理培訓的 __縣工會表示衷心的感謝！ 隨著經(jīng)濟的發(fā)展，物業(yè)管理在房地產(chǎn)建設(shè)、城市管理以及構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮的作用越來越大，已經(jīng)成為房地產(chǎn)業(yè)中倍受社會和政府關(guān)注、倍受群眾關(guān)心的重要行業(yè)。堅持學用結(jié)合，學以致用，緊密結(jié)合實際思考問題、開展工作，通過學習與實踐的積累，提升能力素質(zhì)和工作水平。 二要認真學習。我們員工要敢于實踐自己的社會要求，樹立一個遠大的目標，開闊視野、強化動力、發(fā)現(xiàn)缺憾，尋找進步的突破口。通過學習考試，我們把學到的東西 “ 見于 ” ，這僅僅是達到學習目的的前一半，還要 “ 施之事業(yè) ” ，應(yīng)用到實踐中去，這是更重要的后一半。理論就是規(guī)律，學理論就是教會大家把握規(guī)律的，是抓住共性問題的鑰匙，是增強政治敏感性和洞察力的前提。在知識更新日益加快的今天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，勢必喪失競爭優(yōu)勢。我們公司作為一個服務(wù)企業(yè) 、窗口企業(yè)，其競爭，說到底是服務(wù)和品牌的競爭，人才則是競爭取勝的關(guān)鍵。在此，我謹代表某某公司全體員工向給予我們關(guān)懷和支持的區(qū)