【正文】 渡過小學(xué)階段最后一個關(guān)鍵時期，使孩子順利地邁進(jìn)理想的中學(xué)。 建議家長正確看待孩子的分?jǐn)?shù)，多激勵、多引導(dǎo)、嚴(yán)要求、少體罰，切忌增加壓力。 部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣，非常不不利于孩子的健康成長。其中雙語班 4 個，學(xué)生 256 人，平均每班 64人 。我作為一校之長，可以 負(fù)責(zé)任的說，畢業(yè)班的所有教師們都是學(xué)校精挑細(xì)選的經(jīng)驗(yàn)豐富、干勁十足、責(zé)任心極強(qiáng)的一支教師隊(duì)伍，他們有的是已經(jīng)帶了幾屆畢業(yè)班的教師，有的是學(xué)校骨干教師，有的是連續(xù)幾年考核均為優(yōu)秀的教師，所以，請各位家長放心。 中學(xué)校長在全校家長會上講話（篇 1） 尊敬的各位家長： 大家好！ 首先，我代表畢業(yè)班全體教師，對各位家長的到來表示最誠摯地歡迎！對學(xué)校工作的理解，對畢業(yè)班工作的支持與配合表示衷心的感謝！六年級畢業(yè)班工作是非常重要的。既是對小學(xué)階段的一個總結(jié)，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，學(xué)校重點(diǎn)強(qiáng)化了畢業(yè)班師生紀(jì)律教育和安全教育，重點(diǎn)抓教育教學(xué)工作，課堂教學(xué)嚴(yán)格遵照教學(xué)四環(huán)節(jié)模式 (即學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè) )，對教師實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督查制度。 (2) 該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正、成績優(yōu)秀。 希望各位家長更多一點(diǎn)投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜手合作，為孩子最后一年的小學(xué)生活畫上圓滿的句號！再次感謝大家的來臨！ 最后，祝各位家長合家幸福！ 祝我們家校合作愉快！ 祝我們的孩子健康成長！謝謝！ 各位家長，學(xué)生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力。 重視畢 業(yè)班的教育教學(xué)，我們學(xué)校和老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作，多次召開了畢業(yè)班的任課教師會議，制定了具體的復(fù)習(xí)方案，學(xué)校將分層次對學(xué)生進(jìn)行三輪摸擬考試，今年期末一次，明年還有兩次，主要目的是訓(xùn)練咱們孩子的心理素質(zhì)，因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)決定臨場發(fā)揮 .我們的老師每天七點(diǎn)半前來教室輔導(dǎo)學(xué)生，午間也放棄休息時間，做相關(guān)輔導(dǎo)工作 .看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，我們的教師由衷地高興。 幫助孩子制訂家庭學(xué)習(xí)目標(biāo)和復(fù)習(xí)計(jì)劃 .學(xué)生在校的學(xué)習(xí)活動，是由教師根據(jù) 教學(xué)計(jì)劃扎扎實(shí)實(shí)地開展的，在家庭中，我們家長也應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子，幫助孩子實(shí)事求是地分析自身的現(xiàn)狀（學(xué)習(xí)上的情況、優(yōu)勢、問題），制定行之有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)計(jì)劃，開始有針對性的復(fù)習(xí)。當(dāng)然這些也是需要我們共同的去努力才能做到的，初中這三年我也是希望各位家長重視起來，對于學(xué)生的成長情況，學(xué)習(xí)的情況，我們老師也是會及時的和各位家長們?nèi)プ鞒龇窒恚尨蠹伊私庾约旱暮⒆釉趯W(xué)校的一個情況，同時也是希望大家一起配合，讓我們老師知道學(xué)生們在家里也是有在認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，去把習(xí)慣保持好的。 管理情況：開學(xué)以來，學(xué)校以教學(xué)為中心，以管理為重心。 學(xué)校建設(shè)情況：學(xué)校改造了操場、實(shí)驗(yàn)室、自來水，美化了 環(huán)境，申請到了綜合實(shí)驗(yàn)樓建設(shè)項(xiàng)目。在家的表現(xiàn)如，慌稱作業(yè)完成，想看電視，想上網(wǎng)，不會復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，周六、周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時間，玩多學(xué)少。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。 要掌握孩子特點(diǎn)，有的放矢的進(jìn)行教育。第二家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學(xué)會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。 要正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。 要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結(jié)果的。 要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。 不嬌慣孩子、學(xué)會對孩子說不，做到言行如一。 胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上，告訴孩子一個斤斤計(jì)較，小雞肚腸的人是成就不了大事的。 教育主要由學(xué)校這個專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨(dú)立教育形勢先于學(xué)校教育，我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù)。 那么怎樣培養(yǎng)孩子 “ 成才 ” ？這個問題不僅 是家長們的一塊 “ 心病 ” 和日常話題，也是學(xué)校教育中的重要議題。 對孩子全面了解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實(shí)現(xiàn)了學(xué)生個體的社會化。 家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng)，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。 那么怎樣培養(yǎng)子女形成健康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。 有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。 第二、請注意加強(qiáng)對孩子零花錢的控制。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。實(shí)踐證明：只要學(xué)生不是弱智或極端頑固不化，沒有克服不了的壞習(xí)慣，沒有教育不好的學(xué)生。 最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。 第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。 學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長如果把教育責(zé)任全推給老 師，老師同樣無法取代家長。要禁止學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧等未成年人不宜進(jìn)入的 場所。 由家庭教育打基礎(chǔ)，使幼苗茁壯成長；由學(xué)校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會風(fēng)氣做滋養(yǎng)，使之營養(yǎng)更充分、更全面。 第二，父母要做表率。 注意培養(yǎng)子女形成健康的心理。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對學(xué)生（子女）成長目標(biāo)產(chǎn)生影響的、來自家庭 方面的因素總和。下面就家庭教育談以下幾點(diǎn)： 要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關(guān)心孩子，這是教育孩子的前提。因此，教育不僅是學(xué)校的事，也是家長的事，兩者必須緊密結(jié)合起來，這就要求家長和學(xué)校、班主任保持密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地實(shí)施教育。首先強(qiáng)調(diào)與學(xué)校配合好，完成老師家長布置的任務(wù) 。對孩子 的無理、過分要求，要堅(jiān)決說不 。作為家長，要支持學(xué)校工作，支持班主任決定，學(xué)會處理家長與老師之間的分歧，一定要維護(hù)教師在孩子心目中的威信，不能在孩子面前議論老師的不足和短處，更不能貶低老師，堅(jiān)定地站在學(xué)校老師一邊，同樣老師也會維持家長的形象，那樣教育才能形成合力。在孩子和其他同學(xué)發(fā)生口角或矛盾時，述說自己受到的委屈時，先讓孩子從自身找原因，不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點(diǎn)。 要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。成績不好不可怕，最怕品德不好，沒有上進(jìn)心、沒有孝心、沒有愛心、沒有責(zé)任心。 這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導(dǎo)致家庭施教的不準(zhǔn)確。他們有著美好的愿望，但付諸行動又缺少毅力 。 樹立家長也是教育者的理念。教不嚴(yán)，師之惰，養(yǎng)不教，父之過。今天在坐的 .家長，根據(jù)學(xué)校的期考成績，我們這些孩子，在學(xué)習(xí)上比其他同學(xué)慢了，也可以說落后了。嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理、勤奮的老師，保證了學(xué)校穩(wěn)定而有序的教學(xué)秩序。謝謝！ 中學(xué)校長在全校家長會上講話（篇 4） 各位家長，下午好 ! 首先我代表學(xué)校，歡迎大家在