【正文】 收到 “ 事半功倍 ” 的效果。很多家長把孩子當(dāng)成工具，為了實現(xiàn)自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘。 家長朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。mdash。因為任務(wù)重，要求高，我們的學(xué)生一開始可能有些吃不消，我們每一位教師也都深知責(zé)任重大，都在千方百計把教育學(xué)生的工作干好，我是一有空就往教室跑，甚至每個課間都要到教室看看，一天除了到宿舍睡了那一覺，其他時間都在辦公室。很值得高興的是，由于在座各位的家教好，我們 249 班 73 名同學(xué)的思想好，素質(zhì)高，我們的教師也非常有信心、有能力把這一班學(xué)生管 理好教育好。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生自己定的目標(biāo)都很高，第一期開學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大家的目標(biāo)都是考取重點大學(xué)，這讓我高興也使我有點擔(dān)心，目標(biāo)太高，拼搏后如屢 屢達(dá)不到，就會給自己沉重的壓力，這就會適得其反。其實家長和教師進(jìn)行交流的方法很多，可以和教師通過電話進(jìn)行聯(lián)系。 希望家長同志們對于學(xué)校的工作、對于我們的教師的教學(xué)多提寶貴的意見和建議。 我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是現(xiàn)在家長的共性。 可能家長要問，你讓我們更多的關(guān)心孩子，但我們不缺他的吃穿，學(xué)習(xí)上我們又使不上勁這不是為難我們么 ?我說不是這樣，學(xué)生的學(xué)業(yè)除了智力因素外，非智力因素更重要，環(huán)境造就人也作踐人，我們家校合作，創(chuàng)造一流的成長環(huán)境。這種觀點是不對的，您想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢 ?家長的引導(dǎo)很關(guān)鍵。 家長們都要做的事就是要和我們的教師在教育孩子方面，共同合作，讓孩子有個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使之成人 成才，將來有所作為。課間不見不良追逐打鬧現(xiàn)象，惡劣行為如打架斗毆、偷盜別人東西、談情說愛的現(xiàn)象更是沒有。只要有你們的傾力關(guān)注，便會有孩子們強(qiáng)大的持續(xù)不斷的偉力 !為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，擰成一股 繩，讓你們的孩子我們的學(xué)生在四中這個新起點帶著希望上路，放飛他們的夢想 ! 再次感謝你們的到來 ! 高一是一條嶄新的起跑線。那么，怎樣的家長才算合格的家長呢 ?第一，有現(xiàn)代教育 理念 。父母要學(xué)會用正常的眼光，發(fā)展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。事實也正是這樣，如有些家長雖然也經(jīng)常跟孩 子講學(xué)習(xí)多么重要，讀書多么重要，可作為父母平時也不看書學(xué)習(xí)，經(jīng)常在家看電視，在街上聊天、下棋，甚至有的家長根本不顧孩子的學(xué)習(xí)，整天迷戀于玩，或者應(yīng)酬太多，對孩子漠不關(guān)心，甚至于造成孩子吃不上飯，這些對孩子的教育是很不利的。三是收、發(fā)信息影響學(xué)習(xí)?？傊?，這個目標(biāo)就是孩子通過努力能夠完成的。三是短期目標(biāo)，即在校期間取得什么樣的成績。 為了貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，落實新邵縣教育局關(guān)于開展“ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 教育活動的實施意見，我校全面啟動了 “ 廉潔文化進(jìn)校園 ” 的教育活動。⑥ 、改革教學(xué)理念，實施激勵性教學(xué) 。 德育工作既是學(xué)校教育的主要目標(biāo)，也是創(chuàng)造平安校園的一項十分重要的思想基礎(chǔ)。現(xiàn)如今，學(xué)校廣大教師之間互助互學(xué)、 教研探討之風(fēng)愈來愈濃厚。此外，我校高二年級在本年度的湖南省學(xué)業(yè)水平考試中也是再傳喜訊，及格率和優(yōu)秀率均居全市示范中學(xué)第一名，超某些省示范中學(xué)。整個學(xué)校充滿了文化藝術(shù)氣息，學(xué)校力爭讓學(xué)生在安全文明和諧的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，獲得應(yīng)有的發(fā)展，最終成人、成才、成功，努力實現(xiàn)辦學(xué)功能強(qiáng)，育人環(huán)境美，教學(xué)質(zhì)量優(yōu)，和諧程度高的辦學(xué)目標(biāo)。 1994 年搬遷于風(fēng)景秀美的栗山之麓，資水之濱。 如果把孩子比喻成風(fēng)箏，我們就是風(fēng)箏底下的那根線。時不時的抽時間傾聽孩子的心聲，有時候我們想不到的，孩子說的有道理的時候，我們一定要尊重他，支持他。隨便什么時候不能馬虎。孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大，我不要求他非要爭前幾名，但一定要求他制定目標(biāo)，力求上進(jìn)。我們還要重視孩子的心理健康成長，學(xué)習(xí)固然重要，教育孩子怎樣做人也很重要 ，千萬不能讓他們沾染上不良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，要教育他們尊老愛幼、尊師重德、誠實守信，培養(yǎng)他們樂于助人、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)協(xié)作的好品質(zhì)。 很榮幸我能作為家長代表在 xx 中學(xué)高一 (xx)班發(fā)言，說實話，面對著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長和優(yōu)秀的老師，我很緊張。一是因為我并沒有什么先進(jìn)教育孩子的，二是因為我的兒子 xx 在這高手如云的隊伍里并不是最優(yōu)秀的，但他身上有我們一直引