【正文】 票否決制，提高教師教書育人的自覺性。 一、指導(dǎo)思想 以新《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為依據(jù)，以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德表現(xiàn)情況，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒，推進(jìn)師德教育的全面開展。每學(xué)期師風(fēng)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，認(rèn)真落實(shí)教師評(píng)價(jià)制度中的師德評(píng)價(jià)辦法，通過開展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生評(píng)教、家長(zhǎng)評(píng)教、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教等形式，評(píng)價(jià)教師的師德情況。我們要熱愛孩子，熱愛教育事業(yè)，有為民族的興旺發(fā)達(dá)而培養(yǎng)祖國棟梁之材的敬業(yè)精神。 做為教師應(yīng)該為人正直、堪稱人 師。而且，有演說家的口才或藝術(shù)家的風(fēng)采，讓學(xué)生從語言到行動(dòng)上都羨慕、模仿。 做為自身來講，就要能理解到： 一、師愛是師德之魂 我們幼兒教師對(duì) 幼兒的愛，簡(jiǎn)稱為 “ 師愛 ” ，是師德的核心，甚至可以毫不夸張地說，是師德之魂。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻(xiàn)精神。進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個(gè)機(jī)制，即學(xué)習(xí)教育機(jī)制、管理培訓(xùn)機(jī)制、考核監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。 （三）健全制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理。 1學(xué)校要召開師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署大會(huì)，增強(qiáng)教師參加活動(dòng)的自覺性，并結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。不斷完善考核評(píng)價(jià)制度，制定嚴(yán)格的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，進(jìn)一步推動(dòng)師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落到實(shí)處。同時(shí)，中心校建立由學(xué)生、家長(zhǎng)、教師代表等人員組成的師德評(píng)價(jià)、考核小組，對(duì)教師師德進(jìn)行全方位考核，搭建學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)生的溝通平臺(tái)，及時(shí)反饋家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師師德的意見、建議，促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。新課程改革的成功與否，我認(rèn)為關(guān)鍵在于是否擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。 樹立典型，培養(yǎng)教師愛生情感。 ” 也就是說，當(dāng)管理者自身端正，作出表率時(shí)，不用下命令，被管理者也就會(huì)跟著行動(dòng)起來；相反， 如果管理者自身不端正，而要求被管理者端正，那未，縱然三令五申，被管理者也不會(huì)服從的。其次，要規(guī)范文明行為。強(qiáng)調(diào)無私奉獻(xiàn)，無論何時(shí)何地何種情況，始終能以積極的心態(tài)和飽滿的熱情對(duì)待工作。 合作能激發(fā)潛力，集體協(xié)作干出的成果往往能超過成員個(gè)人業(yè)績(jī)的總和。 新課程改革已全面鋪開，其主要理念就是 “ 以學(xué)生為本 ” ，關(guān)注學(xué)生的主體地位，而尊重學(xué)生，平等地對(duì)待學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。理解師德對(duì)教育教學(xué)的意義和作用。 提高本單位的社會(huì)聲譽(yù)，進(jìn)而提高我園在本縣教育綜合評(píng)估中的地位和名次。 （ 5） 要處理好嚴(yán)格管理和尊重幼兒的關(guān)系 開展師德教育和實(shí)踐活動(dòng)，營(yíng)造良好師德氛圍著重抓好以下幾項(xiàng)活動(dòng)： （ 1）組織好 “ 今天我為孩子做什么，我的教育教學(xué)缺少什么 ” 的研討反思活動(dòng)。 四、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)材料 《幼兒園教師禮儀》、《幼兒園幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》、《做一名合格的幼兒教師》、《善于觀察，尊重幼兒》、《當(dāng)你忍不住對(duì)孩子發(fā)火，靜心讀讀（牽一只蝸牛去散步）》、《停止抱怨的力量是多么強(qiáng)大》等。 建立健全以園長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。根據(jù)教育部及我縣教育局提出的要求，我園從以下途徑促進(jìn)和完善師德修養(yǎng)： （ 1）樹立崇高的精神信念，把為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)作為人生幸福和快樂。 （二）、集體目標(biāo) 每一位職工都要加入到師德建設(shè)活動(dòng)中來。 總之，師德師風(fēng)建設(shè)是必要的，也是可行的。 第四、良好的教學(xué)心態(tài)。 不是有這么一句古話嗎？ “ 眾人拾柴火焰高， ” 團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)隊(duì)合作的力量是無窮盡的，這種力量一旦被開發(fā)，將創(chuàng)造出不可思議的奇跡。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì) “ 親其師，信其道 ” ，進(jìn)而 “ 樂其道 ” 。 “ 百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。教師若想做到這一點(diǎn)，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時(shí)刻謹(jǐn)記要不斷提高自己的道德修養(yǎng)： 第一，要為人師表。為了適應(yīng)新課程改革的要求，我今天主要從學(xué)校和教師這兩大方面來與大家老師共同探討怎樣加強(qiáng)老師的 39。中心校將在新學(xué)年召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動(dòng)員會(huì)，積極組織教師學(xué)習(xí)全國全省教育工作會(huì)議精神和新《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)新課改理論等。引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力、提升教書育人水平的目標(biāo)，在全鎮(zhèn)教職工中形成愛國守法、愛崗敬業(yè)、教書育人、廉潔從教、終身學(xué)習(xí)、為人師表的崇高師德風(fēng)尚。 （ 3）強(qiáng)師能：對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。 堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。學(xué)校不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。 “ 五嚴(yán)禁 ” ：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補(bǔ)課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購向?qū)W生推銷教輔資料；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂；嚴(yán)禁傳播不良文化。 三、師格是師德之心 “ 師格 ” 在這里所指的是我們幼兒教師的人格。為別人的成功而歡欣，對(duì)同志的困難鼎力相助。知道自己的言行會(huì)時(shí)刻影響著學(xué)生，所以要嚴(yán)于律已，以身作則。教師是用自己的思想、言行和學(xué)識(shí)，通過榜樣示范的方式去直接影響學(xué)生的。 第二學(xué)期學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃（精選篇 3） 教師的職業(yè)道德與其他職業(yè)道德有所區(qū)別。以 “ 美麗教師、美麗課堂、美麗班主任 ” 評(píng)選為主題，從師德、師能、師風(fēng)三方面深化教師形象，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。 三、主要措施 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全師德建設(shè)、學(xué)習(xí)、教育、考核領(lǐng)導(dǎo)小組。上公開課等活動(dòng)中鼓勵(lì)教師們互相幫助，共同探討，共同分享。加強(qiáng)陶研課題工作的研究，加強(qiáng)素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。強(qiáng)化 “ 一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切 ” 的觀念。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和年度考核工作，開展 “ 敬業(yè)愛生、為人師表 ” 為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真、徹底地檢查 和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思，寫出自查報(bào)告，園領(lǐng)導(dǎo)小