社會(huì)調(diào)研提綱格式及范文-文庫吧在線文庫
【正文】 而解決問題。 調(diào)研提綱格式及范文 調(diào)研提綱沒有固定的格式和標(biāo)準(zhǔn)。 提綱應(yīng)很好地體現(xiàn)設(shè)計(jì)者分析問題的方法和邏輯性，簡明扼要，思路清晰。 (四 ) 調(diào)研內(nèi)容： 1. 現(xiàn)有助學(xué)金的發(fā)放情況： 2. 現(xiàn)有鄉(xiāng)村助學(xué)金的發(fā)展的不足與盲區(qū) 。我們希望通過對(duì)當(dāng)?shù)爻醺?中學(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)情況的調(diào)研，了解這一人群的實(shí)際需要，幫助更多的學(xué)生繼續(xù)完成學(xué)業(yè)，同時(shí)為筑夢(mèng)助學(xué)金計(jì)劃的進(jìn)行可行性和可持續(xù)性分析，為日后的助學(xué)金項(xiàng)目實(shí)施提供依據(jù)。這樣成績優(yōu)異的孩子對(duì)持續(xù)性教育的需求十分強(qiáng)烈，且通過對(duì)其資助，我們能較好的使得捐助資金對(duì)他們產(chǎn)生積極的影響。我們將從一開始發(fā)放助學(xué)金的人群的入選、不同的助學(xué)金的篩選標(biāo)準(zhǔn)、收集社會(huì)捐助資金的可能方式、善款輸送到孩子手中的方式、后期的跟蹤孩子狀況、對(duì)社會(huì)各界的反饋等進(jìn)行了較為清晰的調(diào)研標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)定。通過前期較為廣泛的文件搜索的情況，我們發(fā)現(xiàn)，就目前來說已有的調(diào)研論文來說，現(xiàn)有的大部分的調(diào)研僅僅停留在 “ 世界觀 ” 的層面，處于一個(gè) “ 發(fā)現(xiàn)問題、 提出問題 ” 的階段，其多數(shù)沒有從真正的 “ 鄉(xiāng)村的助學(xué)金 ” 的 “ 方法論 ” 的，即是 “ 怎么去做 ” 角度去對(duì)教育資助問題進(jìn)行較好、較深入的，且有針對(duì)性的調(diào)研 。 以本次調(diào)研地位于四川省涼山彝族自治州鹽源縣，以下將從地點(diǎn)的現(xiàn)有狀況進(jìn)行相應(yīng)分析： (1) 經(jīng)濟(jì)條件普遍較差： 鹽源縣由于其較為發(fā)展的蘋果產(chǎn)業(yè)、煙草業(yè)、及旅游業(yè)，在整個(gè)涼山州的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r較好，但其人均收入水平較低 (普遍行業(yè)以農(nóng)業(yè)及高山放牧業(yè)為主 )，家庭難以負(fù)擔(dān)起孩子上了中學(xué)遠(yuǎn)離家庭居住地的學(xué)雜費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)等較大開支。 (4) 能一定程度上預(yù)見孩子未來的發(fā)展，可期回報(bào)家鄉(xiāng) 。 (4)交通：該地靠近四川省瀘沽湖旅游區(qū)，交通相對(duì)較發(fā)達(dá)，具有一定的運(yùn)輸基礎(chǔ)，能夠保證調(diào)研成員在調(diào)研地之間往來 。 第二，在去到早有聯(lián)系的當(dāng)?shù)氐闹袑W(xué)之后，與校方進(jìn)行溝通，主要是通過實(shí)地考察與訪談方式了解現(xiàn)有社會(huì)的資助獎(jiǎng)學(xué)金的方式、受助者的篩選標(biāo)準(zhǔn)、利用的有效性、資金透明度等問題進(jìn)行了解，并收集其意見與建議 。 “ 筑夢(mèng)彝鄉(xiāng) ” 公益團(tuán)隊(duì)成立于 2024 年 10 月份，團(tuán)隊(duì)已成立進(jìn)兩年，在這段時(shí)間里，團(tuán)隊(duì)在對(duì)四川涼山的幫扶中積累了許多經(jīng)驗(yàn)，管理模式逐漸成熟，經(jīng)過長期與當(dāng)?shù)毓娼M織、學(xué)校的溝通加深了對(duì)當(dāng)?shù)貭顩r的了解，擁有了對(duì)當(dāng)?shù)剌^為充分的了解后進(jìn)而確定本調(diào)研題目，使得題目更具有針對(duì)性與實(shí)操性 。經(jīng)過資料查閱及分析，已有的研究成果還不夠深入或是全面，且可行性較低 。 7. 團(tuán)隊(duì)具有一定的財(cái)務(wù)實(shí)操基礎(chǔ)： 經(jīng)過對(duì)涼山當(dāng)?shù)氐?3 次實(shí)地調(diào)研，已有一定的財(cái)務(wù)實(shí)操基礎(chǔ)與資金花費(fèi)方向，對(duì)經(jīng)費(fèi)控制能力較高，且財(cái)務(wù)較為公開透明，已有了較好的對(duì)內(nèi)總結(jié)、外反饋機(jī)制，以上經(jīng)驗(yàn)?zāi)茌^合理分配本次調(diào)研經(jīng)費(fèi)的支出比重。 廣東外語外貿(mào)大學(xué) (二 ) 針對(duì)老師的調(diào)研訪談問題 由于附件信息較為具體，實(shí)際訪談信息請(qǐng)關(guān)注參賽回復(fù)的郵件。 5. 關(guān)注文化的影響，課題更具有人文色彩： 在本次調(diào)研中，團(tuán)隊(duì)不僅僅關(guān)注課題進(jìn)度，同時(shí)也關(guān)心關(guān)愛當(dāng)?shù)氐暮⒆?，且不同于其他鄉(xiāng)村調(diào)研團(tuán)隊(duì)，我們更加立足于孩子的長期發(fā)展中教育資金的需要，不僅僅助學(xué)金本身的發(fā)放的流程性之上 。團(tuán)隊(duì)成員中有四川人，能夠講流利的當(dāng)?shù)卣Z言，熟悉當(dāng)?shù)氐奈幕煜?，更有利于調(diào)研時(shí)的溝通。 (2)擬解決問題的程序圖如下圖： 本次研究將綜合采用定性與定量的方法相結(jié)合。 2. 調(diào)研研究方法說明： (1)調(diào)研時(shí)間段： 本研究初期將在充分借鑒前人研究的基礎(chǔ)上，主要通
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