【正文】 其他瑣碎工作也要責任到人，使班級事事有人做，人人有事做，培養(yǎng)學生的主人翁責任感。并且充分樹立典型，以起到很好的帶頭作用。 科學設(shè)計家庭作業(yè)。做到快、齊、靜，不散不擠，有秩序，保證安全，不出意外。 其他：對學生進行及時評價。努力探索班級工作的新特色。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。 ： 本班學生愛學習、守紀律。 ，使其身心都能得到健康地發(fā)展。 四、具體管理措施 ，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施： (1)建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 “ 超級明星 ”. 學生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分，學生每得到 20 分，就可以換一五角星。 (2)定期對學生進行 “ 十個道德行為 ” 的教育。 ，要及時地與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。 六、學生安全教育 ，不可以在走廊里追逐打鬧。 班主任五年級小學個人工作計劃 4 本學期我擔任五年級班的班主任，二零 XX 學年第一學期已經(jīng)開始了。 ⑵ 按時檢查學生的 作業(yè)。 班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。 (1)每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考 “ 國旗下的講話 ” ，與自己的行動結(jié)合起來，要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。 四、安全紀律方面： 教育學生團結(jié)同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。孩子和父母是天然的朋友，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反 呢 ?這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。 走進學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。 充分利用課堂 40 分鐘向?qū)W生進行教育。教育學生嚴格按照學校的要求排好隊，走好路。在班級里開展讓任課 教師對本節(jié)課的課堂紀律進行當堂評定，周日班隊會時進行總結(jié)評比的活動，來提高學生的課 堂學習效果。 班主任五年級小學個人工作計劃 5 新的一學期又開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下： 一、學生現(xiàn)狀分析： 這學期我擔任五年級的班主任工作，五年級一班共有男生 8 人，女生 15 人，學生的基本知識和基本技能較好，體質(zhì)健康，但學生學習的紀律性、自覺性較差，希望經(jīng)過一個學年的努力，同學們能不斷努力，爭取不斷前進，取得好的成績，能使我班學生的學風、班風能有明顯的提高。主動接近，真誠、平等對待，深入了解他們落后的原因，幫助他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。 抓好班級日常工作。 二、基本措施和做法。 ，等放學后再 離開。 ，家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現(xiàn)，給孩子一個寬松的心理空間。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。 (2)建立本班的 “ 學習小組 ”, 前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 具體工作： (1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽感。 三、班級工作重點及目標班級教育工作 重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級、團結(jié)同學以及心理健康的教育。學生平時體育鍛煉較少，需加強體育鍛煉。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 總之，班主任工作千頭萬緒，對班級中出現(xiàn)的問題，需要用耐心、細心、恒心及一顆愛心，及時發(fā)現(xiàn)班級出現(xiàn)的問題，防微杜漸，從而使整個班級在紀律、衛(wèi)生、安全、學習等各個方面都有所收獲。班級中成立了 衛(wèi)生負責小組，室內(nèi)衛(wèi)生由劉鈺和呂佳育負責，室外衛(wèi)生由張檳檳和于威負責，選好負責人，然后進行培訓，再上崗。動之以情，曉之以理，保護學生的自尊，多方協(xié)調(diào)，天長日久，自然會取得學生的信任，從而更加有利于班主任工作。在對待差生方面，努力培養(yǎng)他們學習的興趣，不諷刺、不挖苦，尊重他們的人格，使他們在力所能及