教師師德師風(fēng)心得體會(huì)感悟七篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 不斷進(jìn)取。因此，我一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生做到的 .，自己首先做到。如果說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。時(shí)候，當(dāng)我和孩子們?cè)谵k公室敞開(kāi)心扉促膝談心的時(shí)候，當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和節(jié)日問(wèn)候的時(shí)候，當(dāng)我看到學(xué)生的成績(jī)明顯進(jìn)步的時(shí)候，我和許多老師一樣，體會(huì)到了付出后的歡樂(lè)，相信這是教師所特有的快樂(lè)。昨天剛放學(xué)回家奶奶告訴她，爸爸回來(lái)了。漸漸地，看到小姑娘露出了笑臉。 ” 見(jiàn)老師言辭激烈， A 說(shuō)： “ 你能把話說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)嗎 ?” 班主任卻說(shuō)： “ 我可以到教室把話說(shuō)給全班同學(xué)聽(tīng)，你信嗎 ?” 試問(wèn)這是什么樣的語(yǔ)言 ?讓人覺(jué)得歹毒 !這是什么樣的教師 ?讓人覺(jué)得冷酷 !在這物欲橫飛的今天，越來(lái)越多的人對(duì)金錢(qián)趨之若 騖，人們總以一種功利性目的看問(wèn)題、做事情。母愛(ài)容易出現(xiàn)溺寵，友愛(ài)重在禮尚往來(lái)，情愛(ài)少了幾多嚴(yán)謹(jǐn)。然而，本人創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面，因此需要加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷完善自身，將經(jīng)驗(yàn)與現(xiàn)代教育思想理念相結(jié)合，深入研究并努力實(shí)踐。 近期幼兒園開(kāi)展了師德師風(fēng)的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，結(jié)合自己的實(shí)際工作認(rèn)真反思，班上雖然有幾名幼兒很調(diào)皮，但是他們都有可愛(ài)的一面，偶爾會(huì)把老師逗得很開(kāi)心，而且我還發(fā)現(xiàn)他們都有同樣的優(yōu)點(diǎn) 做起事情來(lái)特別的認(rèn)真 !不管別的小朋友怎樣打擾，都可以非常專注的完成老師交給他們的任務(wù) !以往遇到這樣的幼兒我會(huì)抓狂，會(huì)頭痛，現(xiàn)在我會(huì)用賞識(shí)的目光去發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，孩子開(kāi)心了，我也輕松多了。要求學(xué)生有愛(ài)心，她默默無(wú)聞，盡己所能。教師常常說(shuō)的，當(dāng)然，包括我自己。師德師風(fēng)是搞好教育的靈魂，為人師表不能是說(shuō)一套做一套，我們應(yīng)嚴(yán)以律己，言行舉止一致，表里如一，成為幼兒的表率與楷模。愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類，這都是師德。 這是我在學(xué)習(xí)師德師風(fēng)中得到的一些心得體會(huì)，很感激學(xué)校進(jìn)行這個(gè) “ 師德師風(fēng) ” 學(xué)習(xí)月，讓我這個(gè)實(shí)習(xí)教師一下子就學(xué)到了這么多有關(guān)師德師風(fēng)的知識(shí)。 教師應(yīng)因材施教，一視同仁，對(duì) “ 好學(xué)生 ” 關(guān)愛(ài)備至，而對(duì) “ 差學(xué)生 ” 更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。教育大計(jì)，教師為本 。 ” 雨果也曾說(shuō)： “ 花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。對(duì)紀(jì)律比較差的學(xué)生，她因人而異，對(duì)癥下藥，和他們談讀書(shū)、談做人、談孝心、談責(zé)任、談理想，幫助他們慢慢轉(zhuǎn)變。 教師師德師風(fēng)心得體會(huì)感悟【篇 5】 “ 師者，人之楷模也 ” ，甘肅省中學(xué)特級(jí)教師閆桂珍就用她的行動(dòng)很好地詮釋了什么是 “ 德高為范 ” 。 未來(lái)，本人將繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，嚴(yán)格要求自己，依法治教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)公德，
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