【正文】 開展 “ 師恩情深，感謝有您 !” 教師節(jié)感恩系列活動。 ) (三 )暢想 ___夢 (9 月 10 日 —— 9 月 20 日 ) 以第 29 個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，激勵(lì)廣大教師樹立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的光榮感、責(zé)任感和使命感，激發(fā)教師愛教樂教、教書育人的熱情 。 11 名骨干教師參加 “ 國培計(jì)劃 20__” — 中小學(xué)教師示范性集中培訓(xùn)。7 月 15 日至 20 日初中教師全員遠(yuǎn)程研修 。依托先進(jìn)地區(qū)教師教干集中培訓(xùn)活動和教師培養(yǎng)基地，舉辦名師名校長培訓(xùn)班，結(jié)合教育實(shí)踐和使用成長計(jì)劃對名師名校長人選進(jìn)行培養(yǎng)。 (園長 )讀書會。參加人員：小學(xué)分管副校長、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員、少年宮指導(dǎo)教師。 四、組織報(bào)名 縣、市各專項(xiàng)培訓(xùn)和省遠(yuǎn)程研修、國培項(xiàng)目的報(bào)名，通過 “ 山東省教師繼續(xù)教育管理系統(tǒng) ” 由學(xué)校管理員按照系統(tǒng)規(guī)定的開放時(shí)間組織報(bào)名，具體時(shí)間通過信息平臺另行通知。學(xué)校要每天調(diào)度、通報(bào)每位教師的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問題。培訓(xùn)日程超過一天的，提前一天下午 4:30 前報(bào)到。今天我們就來學(xué)習(xí)一篇《窗外聽課的孩子》。 小組合作學(xué)習(xí)。 (1)認(rèn)讀生字。 每位授課教師按指定時(shí)間上課，教學(xué)內(nèi)容根據(jù)本備課組教學(xué)計(jì)劃確定。 幫助 “ 三位一體 ” 教研團(tuán)隊(duì)確定授課學(xué)科、授課課題及教研主題。 “ 三位一體 ” 團(tuán)隊(duì)活動展示時(shí)的各自任務(wù)：說課教師： (1)說課中要突出說自己的課件應(yīng)用在教材中的作用。 授課班級必須是新授班級四、活動后上交的材料說課、教案、反思，教案要求上交 3 份，教案 中注明修改原因、依據(jù)等。 教師需要按照學(xué)生的基本情況制作教案與幻燈片 公開課活動開展期間，沒有課程安排的教師參加聽課活動。 要做好教師課堂教學(xué)的評價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，避免流于形式、走過場。 二、績效目標(biāo) 從 20__年起，分批次開展體育、音樂、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)工作，每批遴選中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)骨干教師各約 1000 名。 (三 )分層指導(dǎo)。 ，并具有相應(yīng)教師資格 。 6 年以上 (兼職教師所兼任學(xué)科的教學(xué)時(shí)間 1 年以上 )，承擔(dān)過 1 次大循環(huán)或 2 次小循環(huán)教學(xué)。個(gè)人自愿填寫《廣東省體育、音樂、美術(shù)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目申報(bào)表》，經(jīng)學(xué)校審核和公示無異議后上報(bào)所在縣 (市、區(qū) )教育局。 必須使用普通話 ，語言規(guī)范、表達(dá)清晰、富有親和力和感染力 。 二、培訓(xùn)指導(dǎo)思想 以新時(shí)期對我縣中小學(xué)英語教師的要求，以及中小學(xué)教師教師在專業(yè)發(fā)展中存在的問題為現(xiàn)實(shí)背景，以提高骨干教師的課堂教學(xué)執(zhí)教能力、專業(yè)引領(lǐng)能力為重點(diǎn)，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)工作，整合培訓(xùn)資源，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，增強(qiáng)培訓(xùn)實(shí)效，提高培訓(xùn)質(zhì)量。了解國內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的動態(tài)和發(fā)展趨勢，更新教育教學(xué)觀 念 。 運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力。 (二 )教學(xué)實(shí)踐：主要是根據(jù)所學(xué)的理論和方法有意識地指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐活動，使自己的教育教學(xué)工作逐步實(shí)現(xiàn)從經(jīng)驗(yàn)到科學(xué)、從無意識到有計(jì)劃、從憑直覺到有目的明確的飛躍。 對學(xué)員的學(xué)習(xí)考核采取理論考核與實(shí)踐考核相結(jié)合，自評、互評、專家評定相結(jié)合的方式進(jìn)行。 (6)讀書報(bào)告 1 篇 。 二、培訓(xùn)形式： 集中與分散相結(jié)合 專題學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合 三、培訓(xùn)對象 全體在崗 教師。 ) 元月 23 日 10： 00 《兒童民俗體育與學(xué)校特色形成》課題講座 空竹學(xué)習(xí) (請擔(dān)任助教 ) 元月 24 日 14： 00 信息技術(shù)培訓(xùn) 請負(fù)責(zé)新聞的老師在 24 號下午 4： 30 前提交新聞，負(fù)責(zé)發(fā)新聞 新學(xué)校教師活動方案怎么寫篇 11 一、指導(dǎo)思想 為營造我園尊師重教的良好氛圍，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識，提高教育能力，改進(jìn)教育方法，增進(jìn)家園聯(lián)系，在第 個(gè)教師節(jié)來臨之際，我園工會將舉行 “ 我心目中優(yōu)秀幼兒教師 ” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。 。 月 13 日，頒發(fā)榮譽(yù)證書。 ：負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì)，證書的制作。 以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入點(diǎn)，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教學(xué)方式和教學(xué)手段，加快知識更新與拓展。 時(shí)間安排：每周周前會議政治學(xué)習(xí) 10 分鐘。 方式： 定期開展教師電腦知識及實(shí)際操 作的培訓(xùn)。 繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動，堅(jiān)持教師要走出去、請教師走進(jìn)來的教學(xué)活動。 每學(xué)年舉辦優(yōu)質(zhì)課比賽。 陳慶云 、謝文海負(fù)責(zé)教師的讀書活動工作。將業(yè)務(wù)培訓(xùn)與崗位聘任、學(xué)期考核掛鉤，并記入教師業(yè)務(wù)檔案，努力打造一支學(xué)科齊全、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。以備課組為依托，開 展切有實(shí)效的教研活動，推進(jìn)學(xué)科教學(xué)建設(shè) 。 方式：自我進(jìn)修。 繼續(xù)開展校級優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、說課、評課等教學(xué)競賽活動，每學(xué)期舉辦一次教學(xué)常規(guī)展覽活動，提高教研活動質(zhì)量。 內(nèi)容：優(yōu)秀學(xué)科書籍。 活動形式：以學(xué)科組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。 三、具體目標(biāo)任務(wù)及措施： (一 )教師全員培訓(xùn)： 目標(biāo)：通過培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的教育行為。 各年級組組長： ，推選優(yōu)勝者參加園級評選。 六、工作安排 ，設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷，組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。 月 7 日前，各年級組組織演講比賽，推選優(yōu)勝者參加園級比賽。 (可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談，也可暢想自己心目中的優(yōu)秀幼兒教師形象 ) 三、活動時(shí)間 八月下旬至九月中旬。 課題研究培訓(xùn)。 學(xué)員修滿規(guī)定學(xué)時(shí)，經(jīng)考核合格后，由縣教育局發(fā)給 “ 領(lǐng)雁工程 ” 培訓(xùn)結(jié)業(yè)證書。 (2)同伴課堂教學(xué)診斷分析報(bào)告 1 篇 ?？偨Y(jié)反思自己的教學(xué)實(shí)踐等。理論學(xué)習(xí)主要是學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及對學(xué)科知識全面深入的理解 。 一定的課堂教學(xué)研究能力。 四、培訓(xùn)目標(biāo) 通過培訓(xùn)，使培訓(xùn)對象的師德修養(yǎng)和課堂教學(xué)能力、課堂教學(xué)科研能力、校本培訓(xùn)能力、現(xiàn)代教育技術(shù)能力等有顯著提高。 請教研部主任或?qū)I(yè)負(fù)責(zé)人課前組織相關(guān)老師對上公開課教師的試講效果進(jìn)行探討，集思廣益，提出建議。地級市教育局組織評審組對下轄各縣 (市、區(qū) )報(bào)送的推薦人選按照條件進(jìn)行初選，經(jīng)公示無異議后上報(bào)省教育廳。 ：市 、縣 (市、區(qū) )級骨干教師、學(xué)科帶頭人，長期在農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校工作的教師。 。 (五 )公平公正。 五、遴選原則 (一 )競爭擇優(yōu)?；顒舆^程中，要認(rèn)真總結(jié)，針對活動中發(fā)現(xiàn)的問題，制定整改措施，加快課堂教學(xué)改革的步伐，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。 “ 全方位公開課 ” 活動是我校加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整 體素質(zhì)的重大舉措，是教師崗位大練兵活動的重要組成部分。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 組 長： 副組長： 成 員： 四、活動范圍、活動內(nèi)容及活動要求 (一 )參加公開課活動范圍 全體小學(xué)部主副課教師 參與公開課活動的科目：語文、數(shù)學(xué)、母語、音樂、體育、美術(shù)、品 德等。 四、反思教師： (1)突出對自己的教學(xué)預(yù)設(shè)與教學(xué)效果之間的差異進(jìn)行反思。 “ 三位一體 ” 活動展示：當(dāng)場抽簽，確定說課、授課、反思的展示教師。其他學(xué)科無課教師自行參加。根據(jù)學(xué)校教學(xué)部署特制訂集備公開課活動方案如下： 一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組： 組長： __ 成員：教務(wù)處、科研處、實(shí)驗(yàn)處及各集備組長 二、活動時(shí)間： 9 月 ~10 月中旬 三、活動形式及要求： 每科集備組選出一位授課教師，該授課教師課前自主