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教師工作計劃表2024年10篇最新-文庫吧在線文庫

2025-09-04 17:22上一頁面

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【正文】 一、研修目標 通過培訓(xùn)學習,提高自己的理論水平和修養(yǎng) 。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間 !一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上新的教育教學動態(tài),搜索教學素材,更新教學理念 。 以實踐活動為載體,將滲透在具體的教學之 中。對課題進行更深入調(diào)查、實踐、探索、研究、分類、整理、總結(jié),做好課題的結(jié)題工作,圓滿完成課題研究任務(wù)。 教師工作計劃表 2024 年篇 5 一、指導(dǎo)思想 在區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,積極配合 __工作室開展工作,依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體,傳播先進的教育理念和 教學方法,開展教育教學研討和課題研究活動的學科教學研究活動,使 __數(shù)學工作室真正成為促進數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的平臺。經(jīng)常撰寫教育教學札記 。所以夯實基礎(chǔ)仍是本學期工作的第一個重點。 新教材的文言文古典文化氣息濃郁,但本學期的學習重點還是應(yīng)放在積累文言知識,理解文章內(nèi)容,增強學生文化功底之上。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。各年級備課組要根據(jù)理論學習的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃,采用集體讀和個人讀相結(jié)合的辦法,注意理論學習與教學實踐相結(jié)合,注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合,努力提高學習效率,切實提高自己的理論水平。以 “ 師慧杯 ” 競賽及新課程改革實驗為契機,發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,積極投入到課改實驗中去,使課改實驗真正做到 “ 邊實驗,邊小結(jié),邊提高 ” 。本學期,教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業(yè)批改等多種方式,檢查常規(guī)落實情況。針對中考模擬試卷作分析。 了解學生的學習情況,根據(jù)學生的實際,進行有的放矢的教學,抓好兩 頭,爭取發(fā)揮學生的潛能,提高學生的能動力,使語文教學朝著合理的方向發(fā)展。結(jié)合語文教學實踐,通過專題學習和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學觀念,樹立正確的教育觀和學生觀 。要對照新的課程標準的要求,轉(zhuǎn)變學生的學習方式,轉(zhuǎn)變語文課堂教學模式,培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力,突出創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng) 。這就要求我們在語文教學中及時轉(zhuǎn)變過去以傳授知識為主的舊教育,而 到著眼于培養(yǎng)學生應(yīng)變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。以語文課本為主要參考,精講課內(nèi)經(jīng)典文章,以課外閱讀為輔,提升學生語文能力。考試中,語文基礎(chǔ)知識得分還可以,語文閱讀及寫作得分較少,或這是導(dǎo)致語文成績差的主要原因。學生的課外閱讀能力尤其貧乏,知識面窄。第二單元,多姿多彩的童年世界 。留在記憶里的童年 。 教材課文側(cè)重培養(yǎng)學生的綜合語文素質(zhì),如字詞,句子的理解,文段的賞析課文的 整體感知。 培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣,掌握常用的學習方法。 第二、體現(xiàn) 大語文理念。注重過程性教學,課堂全程跟蹤小組活動,充分發(fā)揮小組學習的優(yōu)勢,不斷改進,不斷提升其效率。這 __人普遍閱讀能力強,基礎(chǔ)知識牢固,寫作水平較高。安排在每組課文之前。安排在每組課文之后,每個積累運用大致包括以下四項內(nèi)容:讀讀背背、閱讀、口語交際、習作。 積累語言 也是一個教學重點。 繼續(xù)練習正確流利有感情的朗讀課文 。學寫讀后感。 (三 )競賽輔導(dǎo)措施: 這學期要在朗讀、寫字、閱讀、寫字等方面進行輔導(dǎo),朗讀不要單純從技巧上指導(dǎo),使朗讀和理解密切結(jié)合。 要注意發(fā)揮學生的積極性和主動性,引導(dǎo)學生進行探究、合作學習。能用普通話清楚明白的講述一件事情。培養(yǎng)熱愛科學、勇于實踐和創(chuàng)新的精神,培養(yǎng)環(huán)境保護意識和社會責任感,陶冶愛美的情趣。 朗讀訓(xùn)練也是語文教學的基本功,課上一定要有朗朗的讀書聲,課堂教學要多讀少講,使學生有更多的時間和機會練習朗讀。 讀寫例話。在每篇精讀課文的前面安排了預(yù)習,再后面編寫了思考練習在略讀課文的前面安排了 “ 略讀提示 ” 。這樣對提高語文能力綜合素質(zhì)有極大的幫助。新課程標準要求課堂教學不能一言堂,不能再是老式的傳統(tǒng)的填鴨式教學。 培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng),陶冶學生情操。 掌握七年級上學期階段要求掌握的生字詞的音義,并學會運用。小詩抒我心中情。經(jīng)典名家的賞讀 。七年級語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習,拓展學生對文學作品的賞讀,同時作為中學課程,還設(shè)置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。但也不乏少數(shù)學生成績極差,抱著隨大流混天過的思想。 成績狀況。 培養(yǎng)青年教師,促進健康成長 針對我們備課組新教師多的特點,切實開展集體備課活動,做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一要求、統(tǒng)一訓(xùn)練。每學期每人至少上一節(jié)公開課,新教師每人上兩節(jié)匯報課,以新老教師師徒結(jié)隊為載體,通過相互之間的聽課、評課,切實提高教學藝術(shù)。緊密結(jié)合教育教學實際和課題研究,并根據(jù)自身的需要,確定學習重點,講究學習方式,提高學習效率。 如何通過各種方式,多種渠道,提高教師的業(yè)務(wù)能力,為語文教學的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。 舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。 八年級、不僅抓好基礎(chǔ),而且要提升能 力,舉一反三,訓(xùn)練學生回答問題應(yīng)有章有法。集體備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統(tǒng)一認識,并做好討論記錄,然 后分工備課,認真修改,直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認識。堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學 。 教師工作計劃表 2024 年篇 7 一、指導(dǎo)思想 本學期,語文教研組將在新的課程標準的指導(dǎo)下,深化語文教學改革,努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念,大力提高課堂教學效率,提高語文教學質(zhì)量為目標,結(jié)合學科自身的特點,扎實有效地開展工作。 (2)向 40 分鐘要質(zhì)量,身教勝于言教。 精講 “ 教讀課 ” ,指導(dǎo) “ 自讀課 ” ,形成探求式能力型課模。 為工作室網(wǎng)站至少提供教學設(shè)計 4 篇,提供教學實錄、教育案例、教育故事、試題等 5 篇以上。積極參加 “ 同課異構(gòu) ” 、 “ 送教下鄉(xiāng) ”“__ 培訓(xùn) ”“ 大篷車 ”“ 說課標說教材 ” 等活動,組織教學研討,打造高效課堂,促進青年教師成長,促進學生綜合素質(zhì)提升。在培訓(xùn)期間完成至少 4 篇讀書筆記、 6 篇教學反思,一篇教育論文。積極主動地定期進行研究課教學,主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課。 三、研修 虛心向他人請教,取人之長,補己之短,進行教學研討和提升。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成,邊學習邊實踐邊反思,努力做一名科研型教師?;顒又校牽诹钸M行各種隊列隊形變換和表演各種基本體操,培養(yǎng)感受美、表現(xiàn)美的能力,促進身體機能的發(fā) 展。 能積極、主動地參加各種體
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