教師學(xué)習(xí)實(shí)踐心得體會(huì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 身發(fā)展的學(xué)習(xí)機(jī)制、教育機(jī)制、成長(zhǎng)機(jī)制。作為個(gè)體，教師在實(shí)踐中的認(rèn)識(shí)是 感性的、零散的、樸素的，不可能在短期內(nèi)上升為理性，用以指導(dǎo)行為是含糊的，有著明顯的缺陷的。就中學(xué)而言，教師作為施教者其教育對(duì)象主要是涉世未深的青少年，他們既是缺乏科學(xué)辨別能力的弱者，又是善于接受新事物的強(qiáng)者，恰當(dāng)?shù)乩眠@個(gè)特點(diǎn)，是我們?cè)谇嗌倌戤?dāng)中傳播科學(xué)發(fā)展觀的前提。 教師模范作用的具體表現(xiàn)： (1)在倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的同時(shí)，始終以身作則，在自身的教育特點(diǎn)上由單純的灌輸型轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)型、探究型，在 學(xué)校濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，始終以一名學(xué)習(xí)型的教師給學(xué)生以榜樣和示范，使學(xué)生明確終身學(xué)習(xí)是一種持續(xù)發(fā)展必然要 求。 三、教師是追求高效課堂的探索者與實(shí)踐者 科學(xué)發(fā)展不是消耗式、粗放型的發(fā)展，而是注重科技含量的集約型的發(fā)展。 創(chuàng)建高效課堂需要有成本效益理論意識(shí)，教師應(yīng)該努力思考如何以最小的成本獲得最大的課堂效益。所以，作為教師，應(yīng)該學(xué)會(huì)熟練地掌握和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，成功地實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)目的。因?yàn)闊o(wú)論什么樣的學(xué)生，他們都有平等地享受 教育的權(quán)利，我們有責(zé)任將優(yōu)秀教育資源平等地奉獻(xiàn)給他們。我們不要忘記，納粹頭子很多會(huì)彈鋼琴、有哲學(xué)博 士學(xué)位。但是一個(gè)真正認(rèn)識(shí)人文價(jià)值而真誠(chéng)惻怛的人，也就是一個(gè)真正有人文素養(yǎng)的人，我相信，他不會(huì)違背以人為本的終極關(guān)懷。人文是在涉獵了文、史、哲學(xué)之后，更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，這些人文學(xué)到最后都有一個(gè)終極 的關(guān)懷，對(duì)人的關(guān)懷。教師需要有一種成熟的心態(tài)，一種辯證的思維方式包容學(xué)生的錯(cuò)誤，因?yàn)榘莶皇强v容，而是比某種懲戒方式來(lái)得更為有效的教 育方法只有寬容，才能為師生的對(duì)話與交流打下良好的基礎(chǔ)，創(chuàng)建良好的平臺(tái)，這樣的校園才是和諧的，學(xué)生的發(fā)展才是和諧的發(fā)展。教師在這個(gè)過程中發(fā)揮著不 可替代的作用，是創(chuàng)造和諧的使者。準(zhǔn) 確地說(shuō)，學(xué)法指導(dǎo)就是教師要自覺地給學(xué)生灌輸這一思想，傳遞學(xué)法的有效信息，使學(xué)生結(jié)合自身的特點(diǎn)找到科學(xué)的、可行的、適宜的方法，那么在課堂教學(xué)中師生 的付出都可以減輕了，成本也就降低了，課堂的效益也會(huì)得到很好的提高。這 些資源按照不同的教學(xué)需求進(jìn)行著不同的組合，這些組合無(wú)疑是多樣的、復(fù)雜的、多變的，但最重要的是它是不是高效的。在信息技術(shù)迅速發(fā)展的當(dāng)今時(shí)代，吸取信息，學(xué)習(xí)新知識(shí)的渠道日益呈現(xiàn)多元化的趨勢(shì)，教師的能力是對(duì)學(xué)生堅(jiān)定終身學(xué)習(xí)的品質(zhì)的鼓 勵(lì)，能有效地幫助學(xué)生樹立終身學(xué)習(xí)觀念的自信心。當(dāng)我們把問題歸結(jié)為人的時(shí)候，學(xué)生也將汲取科學(xué)觀念的營(yíng)養(yǎng)，逐步樹立 科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、成長(zhǎng)觀、發(fā)展觀，這也就是我們?cè)谇嗌倌曛袀鞑タ茖W(xué)的發(fā)展觀所要達(dá)到的最直接的目的。這樣的理念才是教師對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的準(zhǔn)確、深 入的理解。 所以，要把教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師這種資源的挖掘與利用就是最關(guān)鍵的突破口。 總之，在今后的教學(xué)工作中，我將繼續(xù)用科學(xué)發(fā)展觀來(lái)指導(dǎo)我的教育思想，從 “ 勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、愛 ” 五個(gè)方面去教育學(xué)生，通過自己的努力，去影響學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，在平凡的崗位上爭(zhēng)取做的更好。 “ 今天我是你們的驕傲，明天希望你們成為老師的驕傲。 ” 由此可見，我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀之時(shí)，要秉持說(shuō)真話，辦真事，做真人的實(shí)事求是的馬克思主義哲學(xué)宗旨。教學(xué)手段如：多媒體、社會(huì)調(diào)查等，使用多媒體能激發(fā)學(xué)生的熱情，使學(xué)生有身臨其境之感 。為了學(xué)生的技能發(fā)展，安排社會(huì)調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)。所有這些的出發(fā)點(diǎn)都是好的，有的也取得了一定的成
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