【摘要】若P則q是真命題則1,p是q的條件;2,q是p的條件;3,p的條件是q;4,q的條件是p。課本例1,例2,10頁練習(xí)
2024-12-03 11:33
【摘要】四和命題之間的相互關(guān)系原命題逆命題否命題逆否命題
2024-11-17 17:39
【摘要】命題及其關(guān)系,充分條件和必要條件備考方向:一.明確考試什么?1.理解命題的概念.2.了解“若p,則q”形式的命題的逆命題、否命題和逆否命題,會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.3.理解必要條件、充分條件與充要條件的意義.二.知道怎么考?1.對(duì)命題及其關(guān)系的考查主要有以下兩種方式:(1)考查簡單命題的真假判斷
2024-11-09 21:15
【摘要】充分條件和必要條件一、教學(xué)目標(biāo):1、理解“充分條件”、“必要條件”的概念;2、利用概念,能判定一個(gè)命題的條件是充分條件,還是必要條件。二、教學(xué)過程:2、實(shí)例導(dǎo)入:判斷下列兩個(gè)命題的真假①若x0,則x20。②若兩個(gè)三角形的面
2024-11-09 06:59
【摘要】?當(dāng)某一天你和你的媽媽在街上遇到老師的時(shí)候,你向老師介紹你的媽媽說:“這是我的媽媽”.?你想一想這個(gè)時(shí)候你的媽媽還會(huì)不會(huì)補(bǔ)充說:“你是她的孩子”嗎?請(qǐng)同學(xué)們判斷下列命題的真假,并說明條件和結(jié)論有什么關(guān)系??(1)若x=y(tǒng),則x2=y(tǒng)2?(2)若ab=0,則a=0?(3)若x21,則x1
2024-11-09 03:52
【摘要】第一章§2理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三知識(shí)點(diǎn)一知識(shí)點(diǎn)二條件概率與獨(dú)立事件100件產(chǎn)品中有93件產(chǎn)品的長度合格,90件產(chǎn)品的質(zhì)量合格,85件產(chǎn)品的長度、質(zhì)量都合格.令A(yù)={
2024-11-17 23:14
【摘要】充要條件同步練習(xí)1.在下列括號(hào)中填寫“充分而不必要條件”“必要而不充分條件”“充要條件”三者中的一種.(1)“a=0”是“ab=0”的()(2)“|x|<3”是“|x|<5”的()(3)“a3-b3
2024-12-05 06:35
【摘要】高二命題及其關(guān)系?充分條件與必要條件練習(xí)題一?選擇題:(本大題共6小題,每小題6分,共36分,將正確答案的代號(hào)填在題后的括號(hào)內(nèi).)1.“紅豆生南國,,此物最相思.”這是唐代詩人王維的《相思》詩,在這4句詩中,哪句可作為命題() [來源:Z|xx|][]解析:因?yàn)槊}是能判斷真假的語句,它必須是陳述句,所以首先我們要憑借語
2025-06-07 23:05
【摘要】教學(xué)教法分析課前自主導(dǎo)學(xué)易錯(cuò)易誤辨析課堂互動(dòng)探究當(dāng)堂雙基達(dá)標(biāo)課后知能檢測(cè)教師備課資源1.3充分條件、必要條件與命題的四種形式1.3.1推出與充分條件、必要條件●三維目標(biāo)
2024-11-17 17:16
【摘要】1、判斷下列命題及其逆命題的真假(1)若;(2)面積相等的三角形是全等三角形;(3)若三角形的三條邊相等,則三個(gè)角也相等;(4)若22yxyx??,則baba??,則22(1)真假(2)假
2025-08-15 20:26
【摘要】充分條件與必要條件教學(xué)目標(biāo):正確理解充分條件、必要條件、充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件的概念;會(huì)判斷命題的充分條件、必要條件.進(jìn)一步會(huì)判斷充分不必要條件、必要不充分條件、充要條件。:充分感受和體會(huì)將實(shí)際問題抽象為數(shù)學(xué)概念的過程和思想,培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)問題的能力,通過對(duì)充分條件、必要條件的判定,提高分析問題、解決問題的能力;學(xué)會(huì)觀察,敢于歸納,關(guān)于建構(gòu);充分培養(yǎng)學(xué)生的
2025-04-16 22:11
【摘要】全稱量詞與存在量詞1、"至少有一個(gè)的"否定為2、否定結(jié)論“至少有兩個(gè)解”的正確說法是3、設(shè)奇函數(shù)()fx滿足:對(duì)xR??有(1)()0fxfx???,則(5)f?___________.4、用符號(hào)“?
2024-12-05 06:37
【摘要】班級(jí)姓名層次第一章章末小結(jié)編寫人:劉瑞華審核:高二數(shù)學(xué)組寄語:數(shù)學(xué)來源于生活而用于生活!一、學(xué)習(xí)目標(biāo):A1、了解命題的逆命題、否命題與逆否命題,會(huì)分析四種命題的相互關(guān)系.B2、理解充分條件、必要條件與充要條件的意義.C3、理解全稱量詞
2024-11-30 22:15
【摘要】雙曲線教材解讀一、知識(shí)精講1、正確理解雙曲線的定義一要注意不要將“絕對(duì)值”丟掉,否則就不是整個(gè)雙曲線了(僅表示雙曲線的一支);二要注意“常數(shù)”的條件,即常數(shù)2a|F1F2|時(shí),其軌跡不存在。2、準(zhǔn)確把握雙曲線的標(biāo)準(zhǔn)方
2024-12-05 06:39
【摘要】1、判斷下列命題及其逆命題的真假(1)若;(2)面積相等的三角形是全等三角形;(3)若三角形的三條邊相等,則三個(gè)角也相等;(4)若(1)真假(2)假真(3)真真
2024-11-12 01:26