小學(xué)師德師風(fēng)演講稿-文庫吧在線文庫
【正文】 造成的不良情緒轉(zhuǎn)移到你服務(wù)的對象上。我的心情，有你們而舒暢明亮。我將滿足你們的求知欲望，激發(fā)你們的奇思妙想，培養(yǎng)你們的學(xué)習(xí)興趣，教會你們做人的道理。秋天來了，大地金黃金黃的，農(nóng)民伯伯在收割莊稼，把地里的糧食搬回家，臉上都堆著豐收的笑。 春種一粒粟，秋收萬顆籽。 有一群高年級的學(xué)生被問道：當(dāng)你們在學(xué)校惹麻煩時，通 常會發(fā)生什么 ?孩子們的回答五花八門，包括老師沖自己大喊大叫、罰站、額外的作業(yè)、長篇大論的說教、為了他們難堪而請家長到校、回家挨揍等等。他量得出知識的多少，卻量不出內(nèi)心的力量。天道酬勤， 2024 年的一次考試，讓我成為了一名正式的在職教師，這更加堅定了我的信念和追求。今天，中原崛起的號角已經(jīng)吹響，中原大地處處是春雷滾動，這是一個難得的機遇，作為我們教師，要認(rèn)清形勢，堅定信念， 無私奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求 。這是何等崇高的人生觀，又是何等徹底的奉獻(xiàn)精神 ! 作為一名青年教師，我初為人師的感受：累 —— 并快樂著。我相信，當(dāng)我們的生命走向盡 頭時，我們可以自豪地說 “ 天空沒有留下我的痕跡，但我已飛過。更應(yīng)為當(dāng)我看到那一雙雙求知若渴的眼睛，想到身上肩負(fù)的神圣使命時，我唯有真心地去愛、無私地去奉獻(xiàn)才對得起 “ 教師 ” 這一光榮而神圣的職業(yè) !作為教師，我無怨，我無悔。從物質(zhì)財富上看，教師是清貧的，古往今來，沒有一人因所從事的這一職業(yè)而獲得物質(zhì)上的極大滿足，但在精神上，他們卻是富有的。因為我們面對的不僅僅是千百萬個求知的學(xué)子，更承載著祖國的未來，是中華民族偉大復(fù)興的希望，我們不應(yīng)該僅僅是教師職業(yè)的傳承者，更應(yīng)該是事業(yè)的締造者。古往今來，無數(shù)的文人墨客、詩賢圣哲對教師做出了至高的評價和由衷的贊美：教 師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人 。 德國心理學(xué)家阿德勒說過這樣一句話：教育的神圣責(zé)任，就是要確保沒有一個孩子對學(xué)校喪失信心，還要讓那些已經(jīng)喪失信心的孩子通過學(xué)校和老師重拾自信，因為，只有當(dāng)孩子對未來充滿憧憬，教育才會變得可能 !而這一切，不是由一張考卷和一份成績單就能夠達(dá)到的。我不禁有這樣一個困惑：我們的愛是需要孩子們拿成績來等價交換的嗎 ?如果不是，那么，我們時刻說著的師生之愛又是什么 ? 整個 2024 年，我都在花精力和金錢學(xué)習(xí)親子教育和家庭教育的相關(guān)內(nèi)容。爺爺、奶奶、外公、外婆都夸你有出息，有本領(lǐng)。我會告訴你們天上因為有 了太陽爺爺，地上才有了萬物的生長，才有我們娃娃們的笑臉，從而讓你們懂得親近大自然、孕育一顆感恩的心。我們將做上愛海方舟，做上轟隆隆的大火車去看讓我們心馳神
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