家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 孩子的不斷進(jìn)步 ! 三、從 “ 思想、行為習(xí)慣 ” 方面引導(dǎo)孩子。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。 最近，我 發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書(shū)包都不會(huì)整理，自己的鞋帶松了，也不會(huì)系，這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系?？傊?，要培養(yǎng)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。我們得對(duì)他們嚴(yán)格要求，同時(shí)又要相信孩子，鼓勵(lì)孩子。如果孩子生活在鼓勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信 。也要想一想：自己作為家長(zhǎng)，是不是做到了對(duì)孩子的學(xué)習(xí)認(rèn)真負(fù)責(zé) ?有沒(méi)有因?yàn)槭虑槎喽潘闪藢?duì)孩子的學(xué)習(xí) ?成績(jī)不好有很多原因。語(yǔ)文能力主要指孩子 “ 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě) ” 的能力。在課堂上，孩子 說(shuō) 的能力也很重要。因?yàn)椋?“ 不積跬步，無(wú)以致千里 ” ，量的積累才有質(zhì)的提升。 九、家庭教育表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合 除此之外，在家庭教育中還要注意兩個(gè)問(wèn)題。同時(shí)也不利于孩子及時(shí)改正錯(cuò)誤。注 意給孩子加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，早上必須讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時(shí)為孩子準(zhǔn)備一瓶溫開(kāi)水，適時(shí)給孩子增減衣服，防止生病，愿每個(gè)孩子都健康成長(zhǎng)。 A、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文 。諸如同步閱讀、小學(xué)生報(bào)四大名著等， 每天讓孩子讀 12 篇，給孩子提些問(wèn)題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學(xué)生的閱讀能力。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、收拾房間、洗衣服等。同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦?，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出，如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎 家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望 。 及時(shí)給孩子買(mǎi)些好的學(xué)習(xí) 資料。文中號(hào)的背會(huì)、寫(xiě)會(huì) 。 ② 自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 做到有事、有病提前請(qǐng)假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和老師溝通。表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要恰如其分。另外，為了培養(yǎng)孩子的自主能力，也為了孩子的安全，懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)在學(xué)校 50 米外接送孩子。他說(shuō)： “ 我撲在書(shū)籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣 ” 。現(xiàn)在的孩子很會(huì) 說(shuō) ，有時(shí)說(shuō)出的話(huà)也有一定的深度。而且父母是孩子的第一任老師，你對(duì)孩子今天的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會(huì)了應(yīng)付功課。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng)，他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子 。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。 父母對(duì)孩子的成長(zhǎng)付出了太多的心血，有些時(shí)候真的是因?yàn)楹苊蛘咂渌?，忽視了孩子的學(xué)習(xí)。要養(yǎng)成認(rèn)真檢查的習(xí)慣。特別是家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣，在一定程度上會(huì) 影響到孩子的學(xué)習(xí)興趣，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。減少磨蹭的機(jī)會(huì)，基本做到有條有理。 家長(zhǎng)們，省什么，別 省錢(qián)不買(mǎi)書(shū)給孩子 。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺(jué)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩 子，我們做父母的更應(yīng)該付出一些時(shí)間，陪陪孩子。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令老師們很滿(mǎn)意。其次，紀(jì)律方面，我班學(xué)生都遵守紀(jì)律，只是個(gè)別學(xué)生上課總想做些小動(dòng)作，注意力不集中，行動(dòng)不夠迅速?；?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù) 。 總之，我希望各位家長(zhǎng)能夠理解我們，因?yàn)榻逃⒆庸饪课覀兪遣粔虻模恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同的努力。每天家長(zhǎng)來(lái)的時(shí)候可以與教師了解一下今天幼兒的情況，詢(xún)問(wèn)一下寶寶在幼兒園的生活，學(xué)習(xí)上的表 現(xiàn)。 ：引導(dǎo)幼兒能分辨 “ 上 ”“ 下 ” 的概念，理解 “ 一 ” 的實(shí)際意義，能按照顏色、大小給物品歸類(lèi)。在歌曲方面，基本上每一個(gè)小朋友都能唱出很多學(xué)過(guò)的幼兒歌曲。 ：不隨地扔紙屑和其他廢物 。 15： 20— 16： 30 是幼兒體育活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，我們會(huì)安排戶(hù)外活動(dòng)、游戲、看書(shū)或?qū)懽?、?huà)畫(huà)等。 幼兒近期表現(xiàn) 從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，已經(jīng)有半個(gè)月的時(shí) 間了，大部分的孩子已經(jīng)能適應(yīng)幼兒園的生活，但有部分新生有很多不良的習(xí)慣：上課時(shí)間喜歡下位，經(jīng)常鉆桌子下面玩，要不就爬窗子，還有的上課時(shí)自行到教室外閑逛、不會(huì)自己吃飯，還有的孩子在玩玩具時(shí)不許別的小朋友玩，認(rèn)為自己先拿到的就是自己的等等，這些不良的習(xí)慣和家長(zhǎng)及他們以前所受的教育是有很大關(guān)系的，希望這些家長(zhǎng)以后能協(xié)助我們老師幫他們改正。 說(shuō)的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。對(duì)孩子要體現(xiàn)親情，不是讓孩子怕自己、疏遠(yuǎn)自己，要從生活上關(guān)心、心靈上呵護(hù)，也學(xué)一點(diǎn)現(xiàn)代教育常識(shí)，用正確的思想、發(fā)展的教育觀去引導(dǎo)孩子。 這次期中考查，初次解答數(shù)學(xué)試卷，對(duì)孩子們的心理和數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)都是一個(gè)檢驗(yàn)。即使您少掙了點(diǎn)錢(qián)，即使您少打了幾場(chǎng)麻將，即使您少看了一會(huì)電視，即使您每晚少睡了幾個(gè)小時(shí)的覺(jué) ?? 可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺(jué)得這點(diǎn)付出很值得嗎 ? 我相信，每個(gè)孩子都是父母的心頭肉，孩子犯了錯(cuò)舍不得管教，我能理解。作為孩子的班主任，我也和您的心情一樣，希望孩子在學(xué)校多學(xué)一些東西，懂得尊重、孝順父母，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿 家長(zhǎng)會(huì)是我國(guó)出現(xiàn)較早和最為被家長(zhǎng)和學(xué)校所熟悉的家校合作形式。 今天，借此機(jī)會(huì)和大家做一下交流，希望在我們共同努力和配合下，使您的孩子能得到更多的進(jìn)步和提高。但古訓(xùn)說(shuō)得好 “ 養(yǎng)不教，父之過(guò)。 也確實(shí)看到了孩子能力、知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的進(jìn)步和不足之處，進(jìn)步的方面，各科都有共性 。 行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩
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