新人教版八年級物理下冊全冊教案-第六章-文庫吧在線文庫
【正文】 燈 L L2串聯(lián)，合測得燈 L1 的電壓為 ，兩燈的總電壓是 ，則 L2 兩端的電壓是 2V。選取一兩組最好的實驗方案進行實驗。 教學后記： 物理教案 八年級下冊 第六章 電壓 電阻 第 課時 編寫：彭 科 第 10 頁 共 13 頁 第四節(jié) 電阻 三維教學目標： ? 知道電阻及其單位。 教學 設計 ： 一、 教學流程： 簡單回憶導體和絕緣體的概念，然后以實驗引入新課，（同樣是導體，為什么有時燈泡亮些，接不同的導線，燈泡的亮度不同） 電阻概念教學： （ 1） 電阻：導體對電流的阻礙作用， 符號： R； 單位：歐姆（歐）（ Ω ） 物理教案 八年級下冊 第六章 電壓 電阻 第 課時 編寫：彭 科 第 11 頁 共 13 頁 其他單位：千歐（ kΩ ） 兆歐（ MΩ ） 1kΩ ＝ 1000Ω 1MΩ ＝ 106Ω 例： 一種元件：電阻器，符號 導體的電阻大小與 什么不關？ 學生討論 ， 用演示儀演示，由學生感知與長度有關，還與材料、橫截面積、溫度有關。 基本思路：采用啟發(fā)式教學，引導學生思維，以實驗為主，進行探究性學習 。 物理教案 八年級下冊 第六章 電壓 電阻 第 課時 編寫：彭 科 第 13 頁 共 13 頁 課后活動： 完成 基礎訓練上 的內(nèi)容。 學生實驗，體驗：滑動變阻器是如何改變電阻的。 課后活動： 完成 基礎訓練上 的內(nèi)容。 ? 通過閱讀“科學世界”，初步了解超導體的一些特點，了解超導體對人類生活和社會發(fā)展可能帶來的影響。 小組交流，實驗中的新的問題，由小組長負責收集整理。 教學設想： 重點在于如何使學生放開思維，完全自主地設計探究實驗，領會探究的方法 。思考“并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律又是怎樣的？” 反饋： （ 1） 串聯(lián)電路的總電壓等于各串聯(lián)部分的電壓的 和 。（講解科學探究的一般規(guī)律，為新課作鋪墊）：提出問題 → 猜想或假設 → 設計實驗 → 進行實驗，記錄數(shù)據(jù) → 分析與論證→ 評估 → 交流。 培養(yǎng)仔細觀察、認真操作、如實記錄、科學分析的良好習慣。 并逐點講解如果不按說明書使用會出現(xiàn)什么情況？（如：串聯(lián)在電路中、正負接錯等） ④ 動手做： 測量 L L2的電壓，分別記在圖邊（教師巡視） U1= V； U2= V； U= V ⑤ 測量電源電壓，并注意，串聯(lián)后的電壓與各節(jié)電池之間的關系。 并養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風。 總體思路： 在第五章的基礎上，本章將首先給出
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