【摘要】燃燒與滅火教學設計教學目標知識與技能。理解燃燒與滅火的聯(lián)系、滅火方法。、適用范圍和一些易燃物、易爆物的安全常識。、防爆問題。、分析問題、解決問題能力。過程與方法通過學生自主提出問題、自主設計實驗、動手實驗、自己歸納現(xiàn)象和結論,使學生初步學會觀察實驗、類比等科學探究的方法。情感態(tài)度與價值觀,培養(yǎng)學生的合作
2024-12-09 06:36
【摘要】30《狼》導學案課型:新授主備:李紅衛(wèi)審核:初一語文組[教學目標]1.能比較流利地熟練地朗讀課文。2.能對照注釋掌握一些實詞,讀懂文章的意思。3.能創(chuàng)造性地復述故事。4.能從文中認識狼貪婪、兇殘和狡詐的本性,懂得對待象狼一樣的惡人要敢于斗爭、善于斗爭。[教學重點]樹立人的智慧戰(zhàn)勝一切的思想是本課教
2024-12-09 06:28
【摘要】自學導航1.什么是化學式?2.你能寫出一些所學過的物質的化學式嗎?看誰寫得多。3.為什么可用化學式表示純凈物的組成?4.根據(jù)你所學的知識,你能寫出下列物質的化學式嗎?氧氣水二氧化碳鈉鐵二氧化硫氫氣
2024-11-20 02:42
【摘要】科目:初三化學上海教育出版社課型:新授課課題:蛋白質和維生素泰興市洋思中學化學組學習目標:知識與技能:①知道蛋白質和維生素的食物來源;②了解蛋白質和氨基酸的關系,通過簡單實驗了解蛋白質的一些性質特征,學會區(qū)別某些有機物;③知道人們熟知的幾種維生素的名稱、性質和用途。過程與方法:通過實驗探究,培養(yǎng)學生
2024-11-23 01:07
【摘要】自學導航1.原子雖小,但卻有一定的質量。查閱資料,找出下列原子的質量:AlFNa2.原子的質量這么小,你認為實際應用中是否方便?國際上采用什么方法既能體現(xiàn)原子質量的大小,又能使數(shù)據(jù)在實際應用中非常方便。3.國際上用來計算相對原子質量的基準是什么?你能用文字表示出相
2024-12-08 22:16
【摘要】單元知識網(wǎng)絡指點迷津星期天小明與爸爸一起去農業(yè)公司購買化肥,已知當時化肥的價格表如下:化肥品種尿素CO(NH2)2碳酸氫銨NH4HCO3硫酸銨(NH4)2SO4每噸售價1080元330元
【摘要】點燃§多種成分組成的空氣【學習目標】1、能用實驗事實說明空氣是混合物2、能用實驗方法“捕捉”空氣,采集空氣樣品3、記住空氣的組分和各組分的體積含量【學習重點】用實驗事實說明空氣是混合物【學習難點】1、能對有關的實驗現(xiàn)象進行正確觀察及準確描述2、能正確判斷一些常
2024-11-19 22:27
【摘要】????????構成結合分子直接構成?????????構成得失電子離子原子物質單元知識網(wǎng)絡1.構成物質的基本微粒有分子、原子離子。2.原子的構成3.各微粒的關系
2024-12-09 06:37
【摘要】第五章金屬與礦物第7課時石灰石的利用(2)【課前預習】1.我國古長城的、及的修筑,城市的修筑都使用了生石灰。2.生石灰易與反應,轉變成,說明生石灰具有強烈的,人們常用
2024-12-01 05:17
【摘要】自學導航1.椐估計,全世界每年被腐蝕損耗的鋼鐵材料,約占全年鋼鐵產(chǎn)量的____2.鐵在空氣中銹蝕,實際上是鐵跟____、____等物質相互作用,發(fā)生一系列復雜的化學反應,使鐵轉化為______的過程。鐵銹是____物(填混合物或純凈物),主要成分是____3.防止鋼鐵生銹的主要方法是用__使金屬與空氣和水份隔絕,如在鋼鐵制件上____、_____、
【摘要】自學導航1.石灰石的主要成份是____(填名稱)。自然界中的____、____、____、____、____、珍珠等物質都含有____(填化學式)。堝爐和水壺里的水垢主要成分也是__。2.石灰石可以作為____。以石灰石為原料的主要產(chǎn)品有___、___、____等國。石灰石經(jīng)過長期的____,可以變成_____。漢白玉是指____________的大理石。
【摘要】自學導航1.已知硫酸的化學式是H2SO4,則硫酸是由、、元素(寫元素名稱)組成的。各原子的個數(shù)比是,其中硫元素的化合價是,硫酸的相對分子質量是。2.下列含氮的化合物中,氮元素的化合價最低的是()A.HNO3B.N2
2024-11-30 12:25
【摘要】第五章金屬與礦物第5課時金屬的防護和回收【課前預習】1.全世界每年因被腐蝕損耗的鋼鐵約占世界全年鋼鐵產(chǎn)量的;我們要學會探究金屬銹蝕的以及防護的和回收利用。2.鐵在空氣中銹蝕實際上是跟、
2024-12-08 22:15
【摘要】滬教版九年級化學教案第四章燃燒燃料第二節(jié)定量認識化學變化教學目標:知識與技能1.理解并能運用質量守恒定律;2.能正確書寫簡單的化學反應方程式,并據(jù)此進行簡單的計算。過程與方法:1.進一步理解科學探究的過程;2.認識書寫化學方程式的依據(jù),理解內容和形式的辨證關系。情感態(tài)度價值觀:認識定量研究對
【摘要】第2節(jié)化學研究些什么(第一課時)授課班級:授課時間:授課教師:知識目標:1、知道什么是化學?化學研究些什么?2、記住物理變化、化學變化的概念;記住物理性質、化學性質的概念和物理性質的幾個方面。3、初步理解物理變化和化學變化的區(qū)別,并能根據(jù)變化的現(xiàn)象和本質特征判斷一些變化的類型。
2024-11-30 13:10