【正文】 二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式 : 組織形式 :小組合作模式。 環(huán)保小組 。 C 制定活動(dòng)方案 。而國民的創(chuàng)新精神和實(shí)踐潛 力是勞動(dòng)者真正素質(zhì)和潛力的重要表現(xiàn)。 1 課后收集描述秋景的古詩，在班級(jí)內(nèi)召開詩歌朗誦會(huì)。 (六年級(jí) )了解中秋節(jié)的由來。 交流收集到的資料。 開展實(shí)踐活動(dòng)，游覽七個(gè)星鎮(zhèn)名勝古跡、和鄉(xiāng)都酒業(yè)。 在艱苦的實(shí)踐環(huán)境之中，磨練大學(xué)生的意志，使他們不斷克服自己的弱項(xiàng)，充分發(fā)揮自己的長處服務(wù)社會(huì)，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌，也能夠提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，為校園培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。制作宣傳視頻 。 透過這樣一個(gè)小型的公益活動(dòng)，讓同學(xué)們簡(jiǎn)單了解一下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而來引發(fā)他們的興趣。 公益性 部分學(xué)生心地善良，擁有一顆奉獻(xiàn)的內(nèi)心，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是一座很好的橋梁。 也許暑期社會(huì)實(shí)踐離我們太遠(yuǎn)了，大家好多不是很了解，我們能夠先開展一個(gè)公益性服務(wù)活動(dòng)去引導(dǎo)大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。 二、確定實(shí)踐地點(diǎn) 團(tuán)隊(duì)可根據(jù)自身的實(shí)際狀況自行聯(lián)系實(shí)踐地點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)由負(fù)責(zé)人所在學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)管理。 (2)接收單位證明 (注明實(shí)踐地接收單位負(fù)責(zé)人名單以及聯(lián)系方式，能夠是傳真件 )。 六、動(dòng)員會(huì)議 7 月上旬，校團(tuán)委召開實(shí)踐團(tuán)隊(duì)領(lǐng)隊(duì)動(dòng) 員會(huì)議，下發(fā)有關(guān)材料，明確注意事項(xiàng)。用心聯(lián)系媒體做宣傳報(bào)道，向校團(tuán)委至少提交 2 篇新聞稿。 (4)團(tuán)隊(duì)個(gè)人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果 (每人 1 份 )。 成果展示交流 開學(xué)后，各學(xué)院團(tuán)委鼓勵(lì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動(dòng)，召開學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)報(bào)告會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，同時(shí)將實(shí)踐成果上傳至校團(tuán)委。 主要是通過參觀與參與、走訪與調(diào)查的方式提高學(xué)生的社會(huì)駕馭能力。 五、活動(dòng)總結(jié) 收假后各班級(jí)將學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查資料收集整理，通過學(xué)生小組評(píng)定和教師評(píng)定，在班級(jí)評(píng)出 50%的優(yōu)秀作品交學(xué)校。 二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式 : 組織形式 :小組合作模式。 環(huán)保小組 。 C 制定活動(dòng)方案 。每位同學(xué)制作一張 “ 好書推薦卡 ”( 大?。?16K 彩紙，內(nèi)容：推薦的書名、推薦理由等 )(備注：下學(xué)期開學(xué)初，第一期黑板報(bào)就以 “ 我的好書推薦 ” 為主題實(shí)行布置。學(xué)會(huì)洗衣、疊衣 。畫上風(fēng)景、美食寫上幾句自己的感受，開學(xué)時(shí)和大家一起分享游玩的快樂 !開學(xué)初各班對(duì)學(xué)生的旅游繪本在初選的基礎(chǔ)上，挑選 5 幅作品參加學(xué)校評(píng)比。 二、活動(dòng)意義 大學(xué)生活應(yīng)該豐富多彩，通過這次的暑假調(diào)研活動(dòng)，可以豐富學(xué)生文化生活，增加學(xué)生見聞，提高實(shí)踐能力 。 西南科技大學(xué)三農(nóng)協(xié)會(huì)：西南科技大學(xué) “ 三農(nóng) ” 協(xié)會(huì)于 __年 4 月 11 日正式成立，于政治學(xué)院。 基本任務(wù) 充分發(fā)揮大學(xué)生的橋梁和紐帶作用，鼓勵(lì)和動(dòng)員廣安市在讀大學(xué)生服務(wù)社會(huì)。現(xiàn)就將協(xié)會(huì)的各方面的情況介紹如下： 協(xié)會(huì)性質(zhì)： 四川農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)研討協(xié)會(huì)是在四川省農(nóng)村發(fā)展研究中心、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院等單位各位老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，在校團(tuán)委、學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，由我校立志于關(guān)注三農(nóng)、服務(wù)三農(nóng)的學(xué)生自發(fā)組織于 __年成立的學(xué)習(xí)與實(shí)踐性相結(jié)合的學(xué)術(shù)性三農(nóng)社團(tuán)。實(shí)踐農(nóng)業(yè)理論，提高成員素質(zhì) ”為口號(hào)，注重團(tuán)體制度建設(shè)和組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，關(guān)注會(huì)員綜合能力的提升，以團(tuán)體文化建設(shè)來凝聚人心，提高行動(dòng)力。 協(xié)會(huì)宗旨：關(guān)心農(nóng)村、關(guān)注農(nóng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民。 通過這次活動(dòng)可以更好的來了解廣安，了解廣安的風(fēng)土人情，了解廣安的風(fēng)俗文化和地區(qū)特點(diǎn) 。只是追求學(xué)校的學(xué)習(xí)優(yōu)秀，忽略社會(huì)實(shí)踐，讓個(gè)人能力的天平變得扭曲，成為瘸子。開學(xué)初各班級(jí)即時(shí)將典型事例、好人好事上報(bào)大隊(duì)部。作品上送時(shí)間： 9 月 2 日。 E 實(shí)踐活動(dòng) (觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn) ) 五、活動(dòng)記錄 各小組依據(jù)本組活動(dòng)特點(diǎn)，在家長的指導(dǎo)下選擇不同方式，對(duì)本組的活動(dòng)過程和活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行進(jìn)行記錄。 (油區(qū)或外出旅游 ) “ 好書伴成長 ” 系列活動(dòng)。 科技小組 :讀一本科普讀物 。 一、指導(dǎo)思想和意義 指導(dǎo)思想 :將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。 四、具體要求 《我愛家鄉(xiāng)的蔬菜和水果》調(diào)查一下家鄉(xiāng)有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。 暑假社會(huì)實(shí)踐實(shí)施方案篇 6 為使學(xué)生在暑假中過得既愉快又有意義，能讓學(xué)生在玩樂中獲取知識(shí)，在學(xué)習(xí)中獲得快樂，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和綜合素養(yǎng)。 需上交的書面材料有： (1)當(dāng)?shù)孛襟w對(duì)實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)報(bào)道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞 。校學(xué)生會(huì)、各社團(tuán)所組建團(tuán)隊(duì)將立項(xiàng)材料上交到校團(tuán)委辦公室。 十、開展實(shí)踐 暑期，各團(tuán)隊(duì)根據(jù)計(jì)劃自行奔赴實(shí)踐地開展活動(dòng)。 五、立項(xiàng)及經(jīng)費(fèi)審批 立項(xiàng)申報(bào)過程中，各學(xué)院團(tuán)委可對(duì)自己學(xué)院的實(shí)踐團(tuán)隊(duì)進(jìn)行管理，并要及時(shí)對(duì)立項(xiàng)信息進(jìn)行核實(shí)，對(duì)不符狀況的資料進(jìn)行修改。研 究生會(huì)組建團(tuán)隊(duì)交到研究生團(tuán)委 。 專業(yè)化：根據(jù)實(shí)踐地實(shí)際狀況，結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)。 要求每個(gè)參加暑期社會(huì)實(shí)踐的團(tuán)隊(duì)由 6～ 10 人組成，可跨年級(jí)、跨專業(yè)、跨學(xué)院組隊(duì)。 遵守實(shí)踐單位的規(guī)章制度，不懂的必須要虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，樹立良好的大學(xué)生形象。 。 八、活動(dòng)宣傳 自習(xí)室走班宣傳、網(wǎng)絡(luò)宣傳、 qq 群、微信、人人網(wǎng)等進(jìn)行宣傳、宣講會(huì) 附注：在宣傳的同時(shí)，我們能夠組織一次小型的周末社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于社會(huì)來說，能夠增強(qiáng)社會(huì)職責(zé)感，也能夠提升社會(huì)總體性的素質(zhì)。院里結(jié)合我院的實(shí)際狀況，經(jīng)院里領(lǐng)導(dǎo)研究決定，學(xué)院鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)開展形式多樣、資料豐富、具有社會(huì)好處的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。 說說家鄉(xiāng)的歷史名人。 收集關(guān)于思鄉(xiāng)的古詩。 (五年級(jí) )帶領(lǐng)學(xué)生到電腦室上網(wǎng)收集佳節(jié)思念家鄉(xiāng)、親人的詩歌、文章等。同時(shí)，透過綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)與實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性、合作性，使學(xué)生在豐富多彩的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì) 合作，構(gòu)成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的潛力。 E 實(shí)踐活動(dòng) (觀察、訪談、問卷、實(shí)驗(yàn) ) 五、活動(dòng)記錄 各小組依據(jù)本組活動(dòng)