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【正文】 品的規(guī)格和樣式產(chǎn)生影響，如何做到科學鑒別，合理取舍，就需要堅持群眾路線。 從實踐來看，很多基層學校有教研培訓需求，教育局有培訓意愿，往往因為沒有對口的智力資源支撐無法落實。 在堅持群眾路線實踐中，作為編輯，我要完全摒 棄了不敢深入基層，害怕深入基層的顧慮，樹立開展群眾路線教育實踐活動的緊迫感，加強學習，提升理論素養(yǎng)，做到學習、實踐無止境。 學習心得三 治國理政要 “ 新作為 ” ，就要在全面深化改革上作出新成效。 要結合實際提出推進依法治省、治市、治縣的總體方案、路線圖和時間表，明確目標任務，統(tǒng)籌推進重要領域和關鍵環(huán)節(jié)的法治突破，從而有力保障依法治國的 “ 全面推進 ” 和社會主義法治國家的 “ 加快建設 ” 。 要圍繞發(fā)展中出現(xiàn)的問題深化改革，推出一批適應新常態(tài)規(guī)律特點、利當前又利長遠的高質(zhì)量的改革方案，穩(wěn)妥有序推進，釋放更大的 “ 改革紅利 ” ，以開放新動力、新空間引領新常態(tài)，取得新成效。 只有不斷學習，才能不斷提升綜合素養(yǎng)服務教育報刊事業(yè) 。 當教師成長為名師，當學校發(fā)展成名校，編輯的影響力，出版社的影響力就根植于此，可謂友誼地久天長。 三是堅持群眾路線可以開闊思路，提升認識，正確甄別讀者的各種訴求，吸收合理建議，摒棄偏頗想法，不斷優(yōu)化我們的產(chǎn)品。 在學校、家庭、社會三位一體教育模式的建構潮流中， **報如何反應表達和引領這種潮流，及時回應學校、家庭和 學生的積極探索，設置什么樣的欄目，組選什么樣的，作為版面編輯，最初我心里是沒底的， 通過走訪基層學校老師，同教研員交流之后，逐步確立了 “ 小課題研究 ”“ 親子互動 ”“ 生活中的 **”等特色欄目，進一步拓寬了 **報的關注面和受眾人群，豐富了優(yōu)秀稿源，其中 “ 親子互動 ” 欄目刊發(fā)的《我是漂亮的尺子》，圖文并茂地反映了作者的家庭親子活動，生動介紹了身上尺子的合理用途。 但是，如期實現(xiàn)
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