幼兒教師對話心得5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 在我們班老師與家長的關(guān)系處理的非常好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹、年長的當(dāng)作長輩，我們尊重了她們，處處為他們著想，家長也就會非常支持我們的工作了，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費額外的再買一套衣服了，但是家長看了彩排以后自己覺得人家班都有衣服自己班沒有，就心理不平衡，對我說： “ 我們也買衣服吧，老師！沒有衣服會影響我們的整體效果的，你看孩子們表演的多好。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理的活動環(huán)境。 三、讓家長工作更顯人性 新的教育更強調(diào)家長的作用。在園級公開課中取得了良好的效果。我們還將繼續(xù)抓好青年教師的培養(yǎng)工作，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣的新世紀，我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭取更大的轉(zhuǎn)變和進步。所以，我在第一階段的時候，首先對孩子進行健康方面的教育，要求孩子餐后不能追逐，告訴孩子餐后追逐的害處。所以在這個階段，我要求孩子必須自己玩完的玩具自己收拾，先收拾完的孩子幫忙收得慢的孩子收拾。所以整個學(xué)期都是由老師一個一個地幫孩子換衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣服的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。老師們最常說的一句話就是大班兒的孩子就要做一個勤快的孩子，而老師們要做一個 “ 懶老師 ” 。 吃飯時候提醒幼兒做到三靜，并鼓勵幼兒每人吃兩碗飯。 幼兒教師對話心得（精選篇 5） 在中班的時候我們就要求孩子做力所能及的 事情，這樣不但可以鍛煉孩子的自理能力，而且還能讓孩子覺得自己是個有用的人，覺得自己是被認可和被尊重的。 有的時候，我甚至挺佩服這群孩子，也不得不說，他們的思維真的很開闊。后來的許多事實都證明了，我們的孩子是最優(yōu)秀的！這樣做的目的：不但鍛煉了孩子們照顧自己的能力，也培養(yǎng)了孩子們的生活能力，讓孩子們知道： “ 我長大了，可以自己照顧自己了。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。 二、保育方面 我們班的保育老師也是非常的負 責(zé)任，不僅學(xué)習(xí)保育知識，并堅持做到。以前需要半小時的時間現(xiàn)在十分鐘就完成了。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣服的能力。 二，給孩子充分的，反復(fù)實踐的機會。連續(xù)幾次后，孩子的追逐現(xiàn)象減少了，甚至絕跡了。所以在這個學(xué)期，我嘗試分階段提出要求，由易到難，要求孩子逐步做到老師的要求。 以上每一點成績都包含著我們?nèi)M教師的心血，正是這種積極向上團結(jié)奮進的集體主義精神，使我們的教研組活動開展得生機勃勃。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料，收集制作戶外體育玩具所需的物品，豐富自然角的內(nèi)容，參與環(huán)保小制作的創(chuàng)作評比，共同制作孩子的成長檔案等等。本學(xué)期我們老師繼續(xù)打破學(xué)科的束縛，在活動中注重各類教育因素的融合，使孩子的活動態(tài)度更積極，學(xué)習(xí)更主動。 幼兒教師對話心得（精選篇 2） 這學(xué)期，我們大班組全體教師繼續(xù)堅持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，以學(xué)習(xí)助實踐，以實踐促學(xué)習(xí)，針對大班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展教研活動，現(xiàn)將主要工作做一下總結(jié)： 一、讓理論學(xué)習(xí)更具實效 理論是實踐的基礎(chǔ)，只有樹立好正確的教育理念，才能有效開展各項活動。每次接近放
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