【正文】 以看出他們平時用于學(xué)習(xí)的時間太少。 三、對小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查的分析： 整個調(diào)查結(jié)果令人擔(dān)憂： 首先是對父母的擔(dān)憂： ① 太寵愛自己的孩子，每天給的零花錢太多。即使家里有很多錢也不能多要，明確零花錢也應(yīng)該用在刀口上，如買學(xué)習(xí)用品、乘車，或在肚子餓、口渴時買些充饑解渴的食物等。放學(xué)前后，校門口及附近的小店總是擠滿了買東西的同學(xué)。 我通過對四位老師進(jìn)行問卷調(diào)查分析后，老師 認(rèn)為給孩子零花錢是必要的，但要限量。 得到的錢太容易，同學(xué)們就不會去想怎么花錢，平時花錢時，沒有計劃，甚至大手大腳，大部分浪費在不該花的地方。平時對孩子多家管教，如果發(fā)現(xiàn)孩子亂花錢多花錢，應(yīng)及時制止，并講一些節(jié)儉花錢的好處，理財小竅門等等，讓孩子有 “ 家長掙錢不容易，我不能隨便花錢 ” 的意識。 鼓勵學(xué)生自己存錢，給自己交學(xué)費，買學(xué)習(xí)用品，這樣既能減輕父母的負(fù)擔(dān)，也能讓孩子更有效得使用零花錢。 過年的時候，自己有壓歲錢的同學(xué)就占約百分之八十，那家長主動給的才有百分之二十，可以看出壓歲錢是學(xué)生基本零花錢。 使用之前可以先制定開銷計劃：今天你需要多少零花錢？分別用來干什么？等等。 我們要明白錢不是萬能的。 保持校園干凈整潔。 七、結(jié)論： 我校同學(xué)的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差，遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。有多少人近視了？他們又為什么近視了？我做了一次調(diào)查。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。 抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對眼睛有治療作用的，但卻沒有引起同學(xué)的高度重視。 看電視的次數(shù)不要過多，時間不要過長，要控制在 1 小時以內(nèi)。主要的調(diào)查的形式是發(fā)放調(diào)查問卷。因而，你讓他們回家預(yù)習(xí)的時候，大多數(shù)學(xué)生基本上都不會花時間去看。老師不能平等地看待學(xué)生，這一點老師們能很坦誠地同我講，確實是難能可貴的。課下聊天時，都紛紛向我訴苦： “ 老師，數(shù)學(xué)好難??！ ” 我一邊以堅定的語氣鼓勵他們，只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了。無論是成績好的學(xué)生還是后進(jìn)的學(xué)生，對這一問題的看法是一致的。大部分學(xué)生喜歡那種上課幽默的，不愛批評學(xué)生的，能夠和學(xué)生很好相處的老師，他們都希望老師能夠多關(guān)注自己，即使是成績差的學(xué)生也這樣，這種愿望甚至比其他學(xué)生更加強(qiáng)烈。 二、正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。再者也培養(yǎng)了學(xué)生相互幫助，相互學(xué)習(xí)的良好的同學(xué)關(guān)系。我想只要我能夠以積極的心態(tài)堅持下去，多了解當(dāng)下的教學(xué)情況，解放思想、實事求是、與時俱進(jìn)，我在不久的將來會 成為一名合格的人民教師，但愿我的想法能變成現(xiàn)實。在參與中同學(xué)生交流，了解學(xué)生的真實想法，對學(xué)生的組織成果給予肯定，這樣能和學(xué)生更好地融合。無論學(xué)生的成績好與差，老師都要充分尊重學(xué)生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。 通過以上的調(diào)查，我認(rèn)為在今后的數(shù)學(xué)教學(xué)中，老師應(yīng)該注意以下幾個問題： 一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，只有學(xué)生對他所學(xué)的科目提高興趣了他們才有可能很快地提高成績。但我在具 體的實踐當(dāng)中發(fā)覺，只要能多關(guān)注后進(jìn)生，他們會很感動、進(jìn)步很大。 學(xué)生對現(xiàn)代化的教學(xué)手法一開始還是比較喜歡的，很感興趣，可是等時間一長也就無所謂了。老師說本校一些班級學(xué)生的記律較差，自覺性不足，如果氣氛過于活躍，課堂就會亂哄哄，難以克制。 老師們認(rèn)為一個班里的學(xué)生數(shù)學(xué)成績的 差別還是比較大的，可以把學(xué)生分為幾等。 首先，從教師的角度來談一下數(shù)學(xué)教的情況。 小學(xué)教育調(diào)研報告怎么寫【篇 7】 中心小學(xué)進(jìn)行為期兩個月的教育實習(xí)，在這期間我積極地努力地工作，虛心向有經(jīng)驗的老師請教，順利的完成實習(xí)工作。不要在光線不足和耀眼的陽光和強(qiáng)燈光下看書寫字。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因為用眼習(xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。 通過班級博客發(fā)表問卷。 家長也應(yīng)該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。 四、調(diào)查題目： 簡答題 1：如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦？ 簡答題 2：看到地上有垃圾你該怎么辦？ 簡答題 3：如果你身邊有張紙，四周又沒有垃圾箱你該如何處理？ 簡答題 4：在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎？ 五、調(diào)查結(jié)果： 通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應(yīng)，來調(diào)查他們的應(yīng)變能力與意識。 我們已經(jīng)通過調(diào) 查了解到，我們的零花錢來之不易，應(yīng)該合理使用，不能鋪張浪費?？衫煤?、暑假等時間鼓勵孩子進(jìn)行勞動實踐，如下幫媽媽當(dāng)一天家、幫親戚做一天生意、替奶奶帶一天孩子、跟著爸爸上一天班、上社會自己找活干試著去掙錢等等，孩子自然會領(lǐng)悟到許多書本上所沒有的道理，用零花錢時當(dāng)然就會多想一想了。 建議： 建議把零花錢用于買零食的那些同學(xué)向那些把零花錢用于學(xué)習(xí)方面的同學(xué)學(xué)習(xí)。 小學(xué)教育調(diào)研報告怎么寫【篇 4】 現(xiàn)在，隨著生活的不斷提高，人們也越來越富裕了，那我們小學(xué)生的零花錢情況會怎么樣呢？于是，我懷著好奇心做了一個小小的調(diào)查報告。 培養(yǎng)孩子一定的理財觀念。即使家里經(jīng)濟(jì)很寬松，也不能多給。而在零花錢的支配上， 14%的學(xué)生把零花錢交給父母儲存； 30%的學(xué)生用零花錢買學(xué)習(xí)用品； 15%的學(xué)生把零花錢用在網(wǎng)吧和娛樂； 35%的學(xué)生用于買零食和玩 具等。為了更清楚地了解他們對零花錢的使用情況，我主要是調(diào)查了他們的零花錢的來源、零花錢的用途以及家長對學(xué)生擁有、使用零花錢的看法等。我調(diào)查的課題是：《小學(xué)生零花錢使用情況調(diào)查》。零花錢給多少用多少，甚至不留到第二天。還有一些孩子，家里 貧窮，父母給不起零花錢，可是又眼饞其他同學(xué)有零花錢可以用，怎么辦呢？只好偷偷地從同學(xué)那里 “ 強(qiáng)行借 ” ， “ 借 ” 了還從不還，甚至偷偷地 “ 順手牽羊 ”?? 直至最后養(yǎng)成了小偷小摸的壞習(xí)慣。 心理及性格方面的影響